聊天羣，各個平行時空的皇帝都是屏氣凝神，死死的盯着對話框。
他們想要知道，陳通是如何闡釋門閥，又是怎麼樣證明，門閥纔是百家學說的繼承者。
陳通：
“要清楚門閥是什麼，要清楚門閥和百家的關係，其實很簡單。”
“門閥的目標是什麼？”
“門閥所求者，就是古代人們常說的四件事。”
“修身，齊家，治國，平天下！”
“而百家學說，在古代，就是爲這四件事服務的。”
...........
曹操等人頓時眼睛一亮，陳通總結的不錯，所有的學說，無非就是爲了從各自的角度，對這4件事提出各自的解決方案。
而這個時候武則天皺眉。
幻海之心
“儒家曾言，一本論語走天下，修身齊家治國平天下！”
“儒家可是通通都有。”
“用百家學說來做這4件事，難道，不會相互衝突嗎？”
…………
陳通一笑，那是你真的不懂儒家。
陳通：
“那你就錯了，儒家的修身之學，並不是讓你學之乎者也。”
“儒家的修身之學，那是方法論，是教你如何學習。”
“你讀懂了孔子，讀懂了儒家，在修身之法上，它其實只說了三件事兒。”
“第一，你要學習，學習才能讓你進步，學習才能讓你變得強大。”
“第二，你不要自滿，你要保持空杯心態，因爲，三人行必有我師。”
“第三，你要時刻反省，改正錯誤。吾三日而省吾身，知錯能改，善莫大焉！”
“只要按照第3件事循環往復，你就可以立身成聖，讓自己變得無比強大，這纔是儒家真正的修身之法。”
“而你要學的東西是什麼？那並不是儒家的，孔子曰...”
“而是各家所長！”
“只要對你有利的，讓你強大的，讓你能夠碾壓別人的知識和技能，通通都要學！”
“這纔是儒家修身之法，真正的解讀方式。”
...........
大明皇宮。
朱棣感覺整個世界觀都被顛覆了，儒家的立身之法，真的是這樣解釋的嗎？
不過聽着，似乎有點道理啊！
可是他又不敢確認，問了一旁的兒子朱高熾後，朱高熾也連連搖頭，同樣陷入了懵逼中，頭搖的跟撥浪鼓一樣，肥胖的肉是再抽自己的耳光，看的朱棣是一陣難受。
誅你十族（盛世雄主）：
“不要以爲我懂的少，你就可以騙我？”
“真的是這樣嗎？”
“儒家的修身之法，就是讓人學習百家之長？”
“難道，我認識的，是一個假的儒家？”
…………
陳通笑了笑，學說是死的，人確是活得，活學活用才重要啊。
陳通：
“儒家有沒有這樣說，我不清楚，但是聰明的人，他都是這樣做的！”
“比如門閥。”
“他們再培養自己的下一代時，就是這樣做的。”
“當別人都在吃喝玩樂時，門閥卻讓他們的繼承人，秉承儒家修身之法，不斷學習，百家之長。”
“從而對知識進行了壟斷。”
“可以說，所有的精英，都出自於門閥！”
…………………………
此刻，別說朱棣不相信，就連武則天，也感覺到不可思議。
幻海之心：
“我感覺在聽天書啊？”
“這怎麼可能呢？”
………………
還不相信？陳通呵呵一笑，讓你看看門閥的恐怖吧。
陳通：
“那我就給你舉個例子，讓你看一看門閥，對於子弟的培養。”
“我們就拿隴西李氏，李淵爲例，你看李淵培養的兒女，李家四虎！”
“唐太宗李世民從十六七歲起，就開始南征北戰，其卓越的個人能力，直接排在了皇帝的前5以內。”
“而一向被人說成默默無聞的李建成，他不僅在內政上是一把好手，爲李唐逐鹿天下，管理後方，其戰功也堪比絕代大將。”
“李建成曾率軍攻略西河，攻取霍邑，佔據潼關，攻克長安。”
“唐朝建立後，李建成多次率軍打退突爵的入侵，擒斬劉黑闥，平定山東。”
“可以說，李建成，執筆可治國，上馬可殺敵。”
“而李淵的女兒，平陽昭公主，更是一位卓越的將領，在李淵主力還沒有進入長安時，就自己組建七萬人的娘子軍，爲李淵攻克關中。”
“其後，在李世民南征北戰時，她爲李家守住大本營。”
“並因爲駐守葦澤關，後世則爲了紀念她，把此關，改名爲‘娘子關’！”
“她可是歷史上，第一位用軍禮安葬，並享有諡號的公主！也是炎黃一代傳奇女將。”
“就連最沒有出息的李元吉，也在協助李世民對戰王世充時，李元吉設伏擊之，斬首八百，生擒其大將樂仁昉。”
“這就是門閥培養的子弟，允文允武，儒法兵百家並修！”
“這纔是修身之法，正確的打開方式！”
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朱棣倒吸一口涼氣。
李淵的兒女都是這麼牛皮的嗎？
怪不得，陳通總是說，李建成的皇太子之位穩如泰山，人家治國之功有，連軍功也有，而且還是嫡長子。
下輩子都輪不到李世民。
誅你十族（盛世雄主）：
“可怕，這就是門閥嗎？”
“果然壟斷了知識，他們纔是真正的精英啊！”
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曹操更是倒吸一口涼氣，這李淵的兒子，跟他曹操的兒子都一樣！
人妻之友：
“這麼一看，百家所長，的確是在門閥！”
“這個一個個，都懂得兵法之道啊。”
“不是有那麼一句話嗎？”
“比你出身好的人，還比你努力，人家不成功，天理難容啊！”
“隴西李氏能得天下，那真的是靠實力。”
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人皇帝辛也是暗暗點頭，門閥對於子弟的培養，真是恐怖啊！
反神先鋒（上古人皇）：
“一個天才不可怕，可怕的是，個個都是天才。”
“李世民，李建成，平陽昭公主，簡直跟開了掛一樣。”
“看來，陳通說的沒錯。”
“用儒家的修身之法當成方法論，去學習百家之長，這纔是儒家修身之法，正確的打開方式！”
“儒家就是告訴人，學習的重要性，以及如何才能更好的學習，立身成聖。”
大家都是點點頭，尤其是李世民，想到了當初刻苦學習的情景，不由得一陣唏噓。
那個時候，還是兄友弟恭，父慈子孝，大家都是一個目的，就是讓隴西李氏變得更強大！
他深深的吸了口氣，眼神變得更加的明亮。
千古李二：
“那麼，齊家呢？”
李世民這麼一問，一衆皇帝都帶着無比的好奇，等待着陳通再次顛覆他們的認知。
