說到這裡，理總的聲音低沉了起來。

“除了極少數極少數生來就可憐的娃娃，絕大多數孩子和別人並沒有什麼區別。

學不會肯定是有着理由的。

實在沒了辦法，再加上我這也算得上是老來得女了。

我夫人乾脆就辭了工作，專心教育孩子，她水平還是有的，果然，經過她的教導後，孩子的成績漸漸就起來了。

但是家長卻也是不能時時刻刻看着孩子，看的緊了，這孩子就叛逆，看的不緊，這孩子就歪了。

這其中有個度，需要家長自己去衡量。

現在我家那閨女也長大了，本科畢業，不願意繼續讀了，說從小養成的毛病，從心理上就厭學。

孩子大了自己也能做決定了，我和她媽媽自然不會多幹涉，但是看着人家一個個都是高材生，我家娃只是個本科，我這心理也難受啊。

前兩天，因爲說了要改教育嘛，所以我就拉着我家閨女好好的談了談。

你們絕對想不到，我到底是問出了什麼！”

理總賣了個關子，繼續說道：“她厭學真正的原因，一是在於跟不上課程，二是在於壓力太大，而第三，就是破罐子破摔。

孩子的想法永遠和咱們不同，他們還沒有真正的明白什麼是生活，什麼是社會。

他們的想法就很簡單。

一開始或許只是調皮，再或者是因爲某一些原因不喜歡這個課，不喜歡這個老師。

從而就不願意去學。

然後想學的時候，又跟不上了，就更不願意去學了。

孩子成績一不好，家長的責問，老師的訓斥，同學的笑話，各種壓力就出來了。

最終導致什麼情況？

如果他們遇到了良師，或許他們會奮發圖強，但如果沒有，他們只能是破罐子破摔。

我閨女跟我說，九年義務教育對於學生，對於師長，甚至對於家長，有時候更像是一個義務，而非教育。

我覺得這個問題就很尖銳，我們從前雖然想過，雖然議論過，但是一直沒有解決的辦法。

因爲我們國家太大，涉及到的人太多，沒辦法的事情。

總不能一個學生配一個老師吧？

這也是爲什麼社會上那麼多的補習班，課外輔導，家教的原因之一。

因爲從我們的角度上來講，我們需要負責的是整個羣體，而非某一個人，整個羣體太大了。

所以我們只能優中選優，優勝劣汰。

這是很讓人心痛的事情，但也是很無奈的事情，別說是我們了，就算是米國開放式的教育，還不是同樣的道理？

我提出的這個問題，也算是缺陷之一，但我想是沒辦法解決的，起碼目前來說是沒辦法解決的。

但這確實是個問題，既然是問題，那我們就不能避之不談。

因爲如果連我們都放棄了，那就真的是個大問題了。

好了，我就說到這裡，接下來，你們誰來？”

理總微微苦笑，說道。

會議室內，數百個專家教授，頂級學者，此時全都陷入無言。

大家都沉默着。

坐在參與席，有權參與但無法優先發言的年輕人們，例如肖小艾和李軍他們坐的位置，這些人倒是各自有着各自的想法，但是爲了節省會議的時間，他們卻不能發言，只能記錄在案，在會後上繳上去作爲參考。

正當會議有些冷場的時候。

陳浪忽然舉起了手，打開了桌子上的話筒，說道：“我認爲，這個問題可以解決。”

嗯？

理總猛地看向陳浪，包括在場的專家學者們，全都看向陳浪。

專家學者們有些難以置信，但理總是瞭解了陳浪的黑科技的，所以他眼中忍不住乏起一絲希望。

“這也是我今天要來的原因。”

陳浪淡淡一笑，說道：“教育是核心大事，是重點中的重點，無論對於國家，對於企業，甚至對於我個人對未來的設想，人才都是緊缺的。

而在教育改革上，我有着獨特的想法和意見。”

“你說！”

理總連忙開口道。

會場內的各大專家學者們也都看向陳浪。

“之前也說了，這次的會議一是指出弊端，修改弊端，二是取締一些課程，更換全新的課程。

而在我看來，這都是治標不治本的。

未來的世界是前所未有的，是史無前例的，更是波瀾壯闊的。

舊的不去，新的不來。

這句話同樣可以用在這裡，如果舊的體制無法取消，那新的教育方式就無法普及全民。

而現實就是，我們在與時間賽跑，如果我們不去辭舊迎新，那我們就會落後，就會落伍。”

說到這裡，陳浪微微沉吟，隨後毅然決然的說道：“我認爲，現在實行的教育體制應該全面取締，更換新的。”

“什麼？”

理總嚇了一跳。

旁邊只是看熱鬧的王老也險些把嘴裡的茶水給噴出來。

楊教授更是雙手一哆嗦。

尼瑪！

這可真是語不驚人死不休啊。

王老怪異的看着陳浪，心中納悶的很。

你小子，說取締就取締？就算是再怎麼改革也得是一步步進行啊，你一下子全取締了，別說是在場的各位了，就算是社會上的人，老師，家長，學生，他們願意麼？

再說了，沒有經過試驗，誰又知道效果如何？

教育是國之大計，豈能說改就改？

現在要改兩門課都還得由教育界和學術界的頂級專家們集體出場，由此可見重要性。

你倒好，獅子大開口啊，開口就要全部取締。

瘋了吧？

“我反對！”

忽然，一個教育界的大佬憤怒的起身，說道：“國家教育體制自誕生起到如今，經歷了多次改革，但從未有過全部取締這一說。

就算陳浪你說的是對的，可誰又能負責的起這件事？

出了亂子怎麼辦？