李世民纔剛剛下定決定，不再對洺山書院的東西好奇，立即就被於秋搞出來的東西將他下的決定給摧毀了。

電視機裡爲什麼會有那麼多畫面？

人是怎麼可以潛到海底去的？

解說中的非洲大陸，就是黑人國那邊嗎？

似乎，也是山清水秀，植被豐茂的好地方啊！

一連播放了三集，差不多一個多小時，在樓上備課的於秋纔拿着自己要講的東西下來。

而這一個多小時的時間，對於孩子們來說，快的簡直如同彈指之間。

“有沒有誰可以說說，看過了人與自然之後的感想？”於秋用遙控關閉了電視，從後面的樓梯擠到了最前面，在孩子們不捨的目光中，將電視收入到牆壁的暗櫃裡，向孩子們提問到。

很快，小虎就嬉笑的舉手道，“沒有達人秀好看。”

於秋聞言，立即用嚴厲的目光瞪了他一眼，然之後，又環視了一下其它緩緩舉起手來想要發言的孩子，指了其中一個女孩子來回答問題。

“這就是此前老師跟我們講的食物鏈的真實畫面，老師師門中的前輩真是厲害，居然能從大自然中的昆蟲，野獸，相互獵食捕殺，而發現食物鏈的奧妙，發現生態平衡的重要性。”那小女孩站起來之後，朗聲道。

於秋聞言點了點頭，又點了一個山莊裡叫周厚的男孩子出來回來，他的年齡，比新入學的孩子們大一歲多，思維可能會更加成熟。

周厚起身了之後道，“大自然的生態需要平衡，才能得以延續，出現不平衡，就會出大問題，咱們人類社會也是，國家出現了階級不平等，收入不平衡，使富者越富，貧者越貧，也會出大問題。”

於秋有些滿意的點了點頭，而在門口站了一個多小時，絲毫也不覺得腿疼的李世民聽到這孩子的話之後，眼神立即朝他看了過來。

這娃是人才啊！居然還能從食物鏈，生態平衡問題，扯到了國家政治問題上來。

自己這些日子在書院裡瞎看，看來都是抓瞎，於秋這裡教的纔是真本事，必須得打起精神來感悟了。

“還有誰有什麼不一樣的見解嗎？”在兩個同學發言了之後，於秋又向大家問道。

此時，大部份的孩子都已經將手收回去了，卻還有那麼兩三個孩子，將手舉着，而且，大多都是山莊裡出來的孩子。

於秋又點了一個叫趙興的男孩子，他起身之後道，“我覺得，當生態不平衡的時候，我們人可以通過監測發現，然後人爲的進行干預，使其恢復平衡。

國家社會出現了不平衡，我們也應該積極通過新的政策來調控，使其達到平衡，老師在新的稅收政策中，免除了農民所有的稅收，就是因爲，農民的收入，目前沒有工商從業人員多，想要通過這樣的調控使其達到均衡發展。

所以，咱們在書院裡讀書，最需要修煉的就是可以監測發現各種不平衡的本事，並且，有足夠的能力修復它。”

得，李世民今天算是長見識了，原來人家這裡還有更高明的，這才八九歲的孩子吧！見識水平，李世民覺得都足以到朝堂上去拜相了。

於秋點頭贊同趙興道，“你說的沒錯，我們人作爲食物鏈最頂端的存在，掌控着這個世界，需要修煉的就是調控世界平衡，和社會平衡的本領，我將之稱爲生物學，和社會學。今天，就先跟你們講講，什麼是生物學……”

於秋的課程開始之後，所拋出來的論點，是完全顛覆，或者超出人們以往的認知的領域的東西。

什麼動物，植物，是由細胞構成的，人類，是猿類進化而來，這個世界是經過了太古代，元古代，古生代，中生代，纔到達現在的新生代的五個紀元，而在每個紀元裡，還有很多的紀。

像侏羅紀時代，這個世界居然是被一些超大型猛獸，恐龍所統治的。

世界上目前還存在很多的恐龍化石，洺山書院，正在尋找比較完整的恐龍化石，作爲依據，於秋，甚至直接拿出了幾張自己手繪的好幾個造型的恐龍圖紙，掛在了牆上讓孩子們觀看。

而當他們知道，這些大型猛獸統治的世界之所以成爲過去，是因爲生態不平衡，或者小星撞擊地球而引起的時候，頓時，又對這個世界產生了一些擔憂，萬一，哪一天氣候又劇變，或者又有小行星撞擊地球，人類豈不是要滅絕？

這個問題，很快被一個學生提了出來了，而於秋告訴他的答案，就是將生物學和科學研究到一定地步之後，用科學手段來解決掉這些問題。

比如，通過大面積的植樹造林，保護生物，使生態一直平衡，從而改變氣候。

並且簡單的給大家舉了幾個實例，比如黃河上游砍伐過甚會出現什麼樣的問題，怎麼樣抑制水土流失，保證整個北方大地不受水災和乾旱之苦。

比如，對外太空進行監測，當發現有小行星可能會撞擊地球的時候，發射威力足夠大的火箭彈，甚至氫彈，核彈，到太空中去擊毀小行星。

這些知識，或者說構想，讓李世民搞懂了很多問題，並且覺得於秋已經站在了神的角度在看問題，他只覺得這一課上的好值得，以後於秋上課的時候，他都想過來聽，或者，讓李承乾來聽，聽完了之後，把內容告訴給自己。

下課了之後，孩子們都去繼續其它課業的學習了，李世民卻是進到了閣樓不肯走，強烈要求於秋把電視機打開，讓自己再看看。

於秋笑了笑道，“你說放我就放，那我豈不是很沒面子？再說了，有些事情，你知道了未必是好事，可能會睡不着。”

“呃，這個，閱兵儀式上的相片，還有，你拿攝影機拍下來的攝影，你總該給我看看的吧！”李世民聽完了於秋講的東西，今天已經是不可能睡的着了，繼續硬着頭皮道。

聞言，於秋這纔想起，要洗照片的事情，於是，將攝影機上的U盤插在了DVD接口上，給他放起了閱兵儀式那些沒有經過剪輯的全程錄影，而自己，則是去了化學實驗室，弄顯影液，停顯液和定影液之類的東西，並且叫了蔣奇幫忙搭建一個暗室，讓沈青過來學習沖洗照片的技術。

幾個小時，數百張照片搞定了之後，被於秋用一個個夾子掛在暗室裡晾曬，於秋出來看了看天色，已經全黑，帶着沈青回到閣樓的時候，發現屋裡已經不止有李世民房玄齡幾人，還有跟隨李世民來學院裡參觀的其它大臣，也全部都聚在房間裡，盯着銀幕上已經放到後半段的閱兵儀式看的津津有味，每一次鏡頭掃過他們其中一人的時候，他們就立即緊張興奮的大叫，讓大家快看自己之類的。

好吧！第一次被攝影機記錄下來上電視的土包子們有這樣的反應，也實屬正常，但是一幫人讓自己等會從頭開始再放一遍，那是堅決不能同意的，整個錄影可是有幾小時呢！他們再看一遍的話，都通宵到天亮了。

“各位，時間不早了，看完最後這點，你們就先回去睡覺吧！電視和發電機也是需要休息的，長時間運轉，壞掉了，連我都未必有辦法修復，以後大家就都沒的看了。”於秋像小時候自己老媽騙自己不能老看電視一樣，騙這些人道。

說完之後，他們就立即帶着沈青去了樓上，並且，讓沈青順手鎖好二樓的門，不讓他們進來。

“看到樓下的這些人，你想到了什麼？”於秋問道。

沈青眼珠子機靈的一轉道，“商機，如果咱們能批量的製造電視機，攝影機，照相機這些東西，他們肯定會出很高的價格買。”

於秋很是滿意的點了點頭道，“你說的沒錯，不過，咱們不能一下子就搞最好的東西出來賣給他們，得從最初級的東西開始，比如，可以聽歌的留聲機。你是山莊裡物理水平最高的孩子，我把全套原理告訴你，幫你解決材料的問題，你有沒有把握儘快將它設計製作出來，並且量產？”

“留聲機？是可以留住聲音的機器嗎？”沈青有些興奮的道。

最近他一直在研究電路方面的東西，覺得並沒有什麼難的，基本已經吃透了，現在總算是接到了一個令他感覺有了點挑戰性的任務。

“是的，可以把人唱歌的歌，或者樂器演奏的聲音，製作成唱片，這個原理很簡單，等我將其寫在紙上，你一看就知道了，不過，想要記錄的聲音更加美妙，音質更加好，還需要將其做的精細一些……”

於秋說着，便開始在桌子上畫起了圖紙，講解起了原理，而在一旁聽講的沈青聽着聽着，就感覺十分無趣，因爲，確實太簡單了。

看到他臉上的表情，於秋笑了笑道，“你以爲我單獨找你來，只是爲了這點事嗎？留聲機，是需要你去研究做的更精良，而且建造生產線，大批量生產，而你未來一兩年時間，需要研究的，是無線電領域，至少要做一套，我在書院裡講一句話，整個夏國境內的百姓都能夠通過收音機，清楚的聽到我的聲音的廣播系統出來。”

“讓幾百裡範圍的人都聽的到一個聲音？”沈青的眼神中露出興奮的光芒道。

“沒錯，咱們夏國未來一兩年就能全部通上電了，到時候只要在洺山的最高位置，建設一個無線電信號發射塔，就能將信號源發射出去，讓所有縣城，村莊，裝置了信號接收裝置的收音機，接收到無線電信號，然後，通過高音喇叭，將其播放出來，這樣，我們要宣傳什麼，要告知百姓們什麼，就是一瞬間的事情了。”於秋說着，又直接在圖紙上，給沈青解析起了無線電信號發射，和收音機的原理來。