不知覺中，就到了郊遊的日子，同學們是寫生的寫生，觀察的觀察而我卻是醉翁之意不在酒，我把梨園的進出道路，地形，以及梨樹的分佈情況都瞭然於胸了。

自從修煉“天遊十二溪女飛身印”後，我發覺跟同學之間的友誼變得疏遠了，反之隨着意守丹田的與日激增，我對事物的專注程度已達到了我以前從沒有想過的程度，比如教科書在我眼裡就是一眼一頁，看書簡直不用腦袋想，在一節語文課上，我用兩分鐘把整個學年的書籍都翻了個遍。正當自己還洋洋得意理解程度還蠻高時，才發現老師目露兇光的看着我，原來我翻書的動靜太大了，我只好主動承認錯誤，保證沒有下次了。

其實他們哪裡知道，我是在認真的看書呢，如果不是翻書的手速度跟不上，我估計動靜還要大些。

何故？其實我也不知道，但是我還是努力的剋制着自己，不要在學校出些怪事。畢竟修道纔是我的正事。能有這麼個學習的時間給我思考，一般人哪有這等機遇？

郊遊過去幾天後，終於有一天機會來臨，那天我們英語老師沒有來監督我們的夜自習（我們這邊都是早早的開設自習，以提高中考升學率），我就悄悄的逃課了，走了40多分鐘的路我到了傳說中的梨園，。

因爲自己上次的特意關照，我摸進去是輕車熟路。

梨木和梨花偷來也沒什麼用，那裡沒人守夜，所以我去是沒一點危險和擔心，摸到我選好的那根枝幹那裡，我拿出我那根撿到的，不知被什麼單位淘汰的，鋸齒已經高度磨損的，鋼鋸條，一下一下的鋸，工夫不負有心人，很久過去了，那截梨木終於被我拖回了家。雖然那晚太晚了，母親已經在門口等了我好久了。沒有被扁，慶幸。

接下來幾天，我把梨木的大致形狀鋸出來了，要等到五月初五才能造印啊。

由於每天重複的告訴自己去地飛昇，等等等等我覺得自己好象真的被自我催眠了，走路的時候，老是想着有力量在自己身體下託着自己，走路不費吹灰之力，快要飛起來，體育老師罵了我N次：“你的腳步太虛浮了，要多站點馬步，以後每天中午放學到操場站十分鐘鍛鍊。”我倒！人家是爲我好啊。

終於等到了端午節，我用60元錢請了個刻章的工匠幫我造“十二溪女印”。

其實我這60元是玩遊戲“超級瑪麗”賺來的，劉曉要想和我比誰打的分數最多，就用一元錢做賭注，但他輸得很慘，他又不服氣，在我嗑齒，鳴天鼓，觀想再觀想，練過氣功的大腦玩耍下，2，4，8，16，32，64，很快他就輸了64元給我。

他家裡是開中藥鋪的，買藥又從不講價，家裡的錢沒沒個數，所以他輕易的就搞來給了我，呵呵。

剩下4元，我買紙了。

印造好後，我沒急着修煉，畢竟經過日久天長的氣功修煉，心理變化太大了，養成了佛宗修禪那種，不急不急，衆人皆醉我獨醒的性格。

到了農曆7月7，書上說是修煉“天遊十二溪女飛身印”的最佳日子，一大早的我就去郊外摘了好多竹葉。我準備來一個徹底的淨身（洗澡）。

《萬法歸宗》曰：淨身，竹葉湯最佳。

煮了一鍋水，我拿去洗澡，洗後，沒想到簡直不能入靜，渾身癢癢啊，感情是竹毛過敏？？我又衝了30多分鐘的熱水澡，總算不癢了。

繼續我的修煉大計。

我感覺到自己飄了起來，身體變得無窮大，整個鄉，整個市區，乃至整個地球好象都在我身體之中。

我狂喜，這是一個從來沒有過的感覺，不過《萬法歸宗》裡可沒記載這種情況，我也不知是什麼狀況。

慢慢的出靜，我用半小時的時間研究了這本《萬法歸宗》，直到書都被我翻爛一些，快冒煙燒將起來，我才住手。

雖然學到了周易，五行，拆字以及一些奇門遁甲的知識，但就沒有我所要找的東西。鬱悶啊。

轉念一想，不就是沒有嗎？我自己寫上去不行啊？可能歷史上我這麼聰明的修道者還沒有幾個呢。

那可是不能亂寫的，我必須要找些書籍做參考才行，但我只有這一本啊。忽然之間，我連罵自己聰明一世，糊塗一時，自己現在可是練成了過目不忘的本領，還有哪個書攤的書不是自己的呀。

嘿嘿，1992年，我利用閒暇時間在市裡每一個賣新書舊書的地方翻書。之所以說是翻書，千真萬確的，別人看見我是在翻書，因爲我從沒停下來看過“一個字”。

所翻閱書籍，圍繞道教，氣功修煉，人體科學，而展開，翻到後來，我把現代醫學，解剖學，心理學，等等等等都啃了。

我覺得我這輩子最失敗的事就是把學校的教材，連同我將來要學習的高中，大學課程洋洋灑灑都翻了個遍！

副作用很快就到來了，上課時我是怎麼也提不起學習的興趣。老師講的那些東西就好象一幅幅的圖畫，上面的內容，只要我一動念頭就出現在腦海中，那種授課方式就象一位放慢N倍的指揮家在指揮樂隊，我手裡的旋律已經行雲流水的出來了，可他還在那裡拿着指揮棒沒動分毫。

沒辦法，我乾脆不看老師，把注意力集中到自己思想中，回味自己閱讀過的海量書籍，進行分類。

每位老師都發現了我的不正常，上課趴在桌子上，又沒睡覺，但就不聽他們講課，開始時，都還會抽查我，叫我起來回答問題，但又有哪樣難得到我呢？

有一次，幾何老師竟然出了一道微積分，我用人格擔保，整個教室裡就我和他2人才明白。

我在黑板上嘩啦嘩啦的寫出一大片後，在所有同學迷茫和驚訝的目光中回到座位上，暗自歡喜：這下你拿我沒轍了吧？

我得到的卻是老師在黑板上的一個大叉。“錯了！錯得離譜！有你這樣不專心學習的麼？！”

我知道幾何老師暴走了。但我敢對整個銀河系發誓，我是回答正確了的。

接下來我從一個坐第三排的學習尖兵被轉型成了坐在教室最後一排角落裡的“軟骨頭”（好象每個老師背地裡都這樣叫我）。

我是一點也不想讀書了，好幾次都不想去學校了，但父母的望子成龍心情，我怎麼好忤逆啊，算了，堅持到初中畢業吧，畢竟那樣纔不算文盲，相當於古時候的秀才+2了吧，呵呵。

其實更重要的是我覺得，有一個目標，各用各的方法去達到罷了。呵呵，萬法歸宗。

通過對所閱讀資料的分類整理，我對修煉纔有了具體的認識。

大體的修煉基本都是爲了某個目的進行的和精神的定向鍛鍊。

象醫家的氣功多數都是朝着能夠透視人體經脈等組織而設定發展的。著名醫家李時珍曾說道：“內景隧道，唯反觀者能照查之。”就是說，通過醫家特定的氣功修煉，就能達到，先看到自己的經脈組織，進而透視別人的玄妙境界。對於醫者診病是大有裨益。

而儒家的氣功用現代術語更好解釋。多是使大腦產生“阿爾法”波，促進左右腦半球通力合作，精密的處理圖文信息。使原本要用左腦處理的抽象文字信息，直接用右腦以形象記憶的方式處理，通過對眼，手，腦的修煉達到過目不忘，學富五車的目的。

呵呵，看來我誤打誤撞，竟然將儒家的特異功能練出來個七七八八，雖然副作用不小。汗。

武家的氣功修煉主要是培養體內真氣，以及真氣的定向流動，達到“心之所想，氣之所及”的境界，用真氣來增加防禦力和攻擊力。

佛家那種把肉身當做臭皮囊的工夫，不練也罷，辛苦修煉的結果是自己最本原的東西都失去了，雖然出了金身，沒肉身卻不能使用真元力，要借用強大的神識（念力）才能辦所想的事。但這個念力又要靠自己的信徒虔誠祈禱而生。我倒！我哪來信徒啊。

還是隻有道家的修仙最合我意。即不要求某個定向的特異功能，修煉方法更是千奇百怪，反正最後什麼特異功能都會有，達到破碎虛空，白日飛昇的境界。

我倒！整理完畢，我在腦海裡竟然發現一個修仙極其簡單的法門，出自道教典籍《上清瓊宮靈飛六甲左右上符》（《道藏》-；洞真部）。此法門名爲“靈飛玉符玄仙羽經自然之章”。是個佩符成仙法。就是這道“自然之章”神符，用青繪成，佩於左肘，再佩之七年，便能乘空飛行，上登七元。

同書還有個叫“靈飛玉符玄所始生之精素羽之章”的符，要佩帶九年，也能乘空飛行，上登五星。

我還是選擇了只戴七年那個，畢竟都可以飛昇，在美觀程度上也要賽過九年的那個，怎麼說都比美國“阿波羅”飛船登月成本低，而且更省事。只需要佩符達到規定年限，在即將要成仙的那一天，向東嗑齒十二通，唸咒曰：“玄虛紫清，飛行羽精，上映雲霞，下攝千靈，控御六甲，運我身形，飛步天元，上舉鬥精，凝魂固魄，內頃充盈，出空入玄，與所長生。”

念畢，人會覺得身輕似羽，飄然白日飛昇而去。

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下定了決心，我就放棄了“天遊十二溪女飛身印”的修煉，那次的奇妙感覺原來就是入靜後的錯覺，任何一個人入靜後都能體會到。暈哦。後來我每天只打打坐，體會入靜的那種和宇宙容爲一體的感覺。

畢竟初中是要穿校服的，我只有等畢業後才能進行我的“自然之章”了。我暗暗決定，一定要讓這剩下的初中生活有點生氣。