星城市。

劉詩鈴坐在幼兒園教室裡，望着外面下着的瓢潑大雨，怔怔的有些出神。

外面偶爾打雷閃電，其他在教室裡的小朋友都是嗚喔喔一片，捂着耳朵或笑或叫，鬧騰不已。

但劉詩鈴卻是把眼睛睜得更大，好像想從遠處那照亮天幕的電光中看出些什麼似的。

昨天晚上她悄咪咪地用QQ問了向坤，電視上那個閃電風暴是不是“超級魔法”，是哪個“魔法師”做的。

結果向坤說，那就是他的“魔法”。

得到這個答案後，小胖妞超級興奮的同時，又增加了不少的緊迫感。

雖然她早就知道光頭叔叔很厲害，又會“魔法”又會弓箭，還有那很多手臂、威風凜凜的寵物。就算有其他“魔法師”會放“閃電風暴”那種厲害的“魔法”，真地比起來，應該也不如光頭叔叔厲害。

但她一直以爲，光頭叔叔應該不是最擅長“魔法”，畢竟她以後可是要成爲“大魔法師”，幫助光頭叔叔對抗壞蛋和怪物的！

現在卻突然發現，光頭叔叔的“魔法”遠比她以爲的要厲害得多得多得多！

這讓小胖妞有些微的焦慮，她希望以後跟光頭叔叔一起對付壞人和怪物的時候，是能讓光頭叔叔說“哎呀小鈴鐺你真厲害這次要是沒有你可就糟糕了！”發揮至關重要的作用，而不是“小鈴鐺你就隨便放放魔法玩得開心就行其他的交給叔叔來搞定”這種可有可無。

於是劉詩鈴開始琢磨，自己要怎麼樣才能讓魔法更加地與衆不同，比光頭叔叔的閃電風暴還要厲害、還要有用？

年輕的女老師在望着窗外發呆的劉詩鈴身邊，問道：“詩鈴，你在看什麼呢？”

劉詩鈴仰起小臉看着老師：“在看打雷閃電。”

老師對這個答案倒也不覺意外，又問道：“讓你們畫的畫畫好了嗎？”

劉詩鈴把雙手從桌上放下，把她畫的畫向老師展示出來：“畫好了。”

今天老師讓小朋友們畫的是動物，不論是家裡的寵物，在動物園看過的動物，還是電視上看到的動物，都可以畫。要是想不出來畫什麼，還能找老師借畫冊參考。

女老師看了眼，發現劉詩鈴畫的是一隻貓咪騎在一隻估計是老鷹之類巨型飛禽的背上。

“這是蛋黃派吧？這隻馱着它的老鷹怎麼和它一樣是黃色的？”女老師問道。

劉詩鈴這學期開學後，畫畫進步很大，在班上已經是數一數二的水平。這隻大橘貓已經不是劉詩鈴第一次畫了，所以她倒是熟悉得很，知道這是劉詩鈴家裡養的寵物，叫做“蛋黃派”。

只不過之前劉詩鈴畫的“蛋黃派”，都是有着其他各種各樣奇奇怪怪的元素，比如很多翅膀、很多眼睛之類，而且莫名地還挺和諧的，讓她有時忍不住懷疑劉詩鈴是不是有抽象畫派的天賦？

今天這騎在黃色老鷹上的“蛋黃派”倒是沒有什麼奇怪元素，就是一隻正常小貓咪的樣子，臉大腿短肥嘟嘟，畫的也是挺不錯的。

劉詩鈴卻是搖頭說道：“老師，這不是老鷹呀，是金絲雀。”

“啊？金絲雀？”老師一愣，驚奇道：“金絲雀怎麼會這麼大隻，還能馱貓？”

“爲什麼金絲雀不能這麼大隻？”劉詩鈴也是睜大眼睛奇怪道。

女老師張了張嘴想說什麼，但似乎想起了什麼，又是搖頭失笑，說道：“嗯，詩鈴你這金絲雀畫得挺好的，這是你在電視上看到的嗎？”

“這是我一個很厲害的姐姐養的，它叫‘金閃閃’，是一隻很厲害很聰明的金絲雀，比我家‘蛋黃派’還聰明。”劉詩鈴回道。

女老師又誇獎了劉詩鈴幾句，然後繼續巡視其他小朋友作畫，相比起早就畫完在發呆的劉詩鈴，其他小朋友大都才畫了一半。

屋外的雨越下越大，這場突如其來的特大暴雨，很快便讓本就處於較低地勢、排水系統又不太完備的幼兒園院子聚滿了沒過腳踝的積水。

女老師接了個電話，走到窗邊看了眼外面一輛駛進幼兒園大門的小貨車，便交代小朋友們自己認真畫畫，不要亂走動，然後離開教室，換上了雨鞋，準備幫忙卸東西。

幼兒園的園長，兩名僅有的男老師，還有幾名被叫過來的女老師，都是準備幫着小貨車儘快卸貨，以免東西被雨水打溼。

貨物卸完後，司機重新上車，準備離開幼兒園，但在調頭的時候，不知是因爲大雨中能見度太低，還是司機馬虎，車尾撞到了一個電線杆，那電線杆緩緩傾倒到了雨水中。

而這時候，還有兩名男老師穿着雨衣正站在水中。

本就一直看着外面發呆的劉詩鈴見到這一幕，猛地睜圓了眼睛，心頭狂跳。

如果是其他小朋友，可能未必知道電和水接觸會有什麼結果，人觸電會有什麼下場，但之前在展現出對電的控制力後，向坤就跟她着重科普了電的危險性，包括觸電的多種可能性和觸電後的結果，所以她非常清楚，電線杆插到水裡，那幾位還在水裡的老師，會受到什麼樣的傷害。

這一瞬間，她帶在兜裡的兩枚硬幣彷彿受到召喚，自己飛出，躥到了她垂在身側的兩手中，被她緊緊握住。

伴隨着遠處一道劃破天際的閃電，整個幼兒園，包括周圍大半個街區瞬間停電。

而後劉詩鈴往桌上一趴，呼呼睡了過去，兩手依然緊握硬幣，嘴角帶起一道微微的弧線，彷彿在夢裡聽到光頭叔叔誇獎她用魔法救人做了好事。

突然停電，讓教室裡的小朋友們又是一陣鬼哭狼嚎，不過因爲現在其實還是白天，所以即便燈滅了，實際也並沒有那麼黑，加上週圍都是小夥伴，所以小朋友們純粹是喊着玩，並沒有真的害怕。

下面剛卸完貨的園長趕緊讓來幫忙的老師回去班上安撫小朋友，別讓他們跑出來了，然後和站在雨水裡的兩個男老師過去查看那粗心大意的貨車司機。

“還好咱們這邊的電線都入地了，這電線杆沒有電線，不然就危險了。”一名男老師頗爲後怕地說道。

另一名男老師也是點頭：“是啊……還好倒下來沒砸到人。”隨後又是皺眉道：“不過……既然這電線杆沒有電線，咱們這邊爲什麼會停電啊？”

他們來到駕駛室旁，卻看到那貨車司機正兩眼直直地看着幼兒園主建築樓的上方，眼神中有驚恐、有震驚、有疑惑，似乎看到了什麼怪物一般。

“喂，你沒事吧？”一名男老師問道。

司機怔怔地擡手指向了建築上方：“那……那……”

“那有什麼？”兩名男老師都順着他的目光看過去，除了昏暗的天空，瓢潑的雨幕外，並沒有什麼特別的東西？

司機幾次張嘴，卻終究也沒能說出什麼來。

剛剛撞到電線杆後，他本來是想看向園長他們，但卻意外地發現了幼兒園主建築樓上方，雨水驟停，而所有的雨水匯聚成了一個很奇怪的東西——看起來就像是一隻立起來的螃蟹一般。

因爲周圍都停電，在閃電的瞬間光照下，他清清楚楚地看到了那個由流動的水匯聚而成的怪物。

但一眨眼的功夫，那怪物便又消失不見，雨水重新在那建築物上空織起雨幕。