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    三國之大秦復辟 - 第一千一百一十六章 給華夏文明的源頭一個清晰的定義字體大小: A+
     

    秦公嬴斐的話充滿了煽動力,對於年輕的學子而言極具誘惑。他就像一個拿着巨大蛋糕的人,揮舞着刀叉,不斷誘|惑着底下的飢餓者。

    在華夏大地上,一直流傳着一種說法,那便是學成文武藝,貨賣帝王家,這些學子不遠千里,辭別父母妻兒前來求學秦學,就是因爲秦國給了他們這些寒門學子一個機會。

    心中的不甘與渴望,給了他們動力,這也是秦公嬴斐之所以看重秦學的地方。

    ……

    此刻,聽到秦公嬴斐的話,頓時引爆了秦學中的學子。秦公嬴斐這番話從未有人說話,也沒有人說的如此光明正大。

    華夏是一個含蓄內斂的國度,它從來不會張揚跋扈,正是因爲這種骨子裏傳承,雖然無數人在心底裏很想成爲一代名將,亦或者名相。

    但是他們所受的教育決定了,這件事只能自己知道,而不能公諸於衆。

    因爲不管是那個時代,人的核心價值觀都是一樣的,那便是以成敗論英雄。

    如果你成功了,名聲在外,曾經的志向就是志向遠大。可如果你一輩子碌碌無爲,那便不是志向遠大,而是癩蛤蟆想吃天鵝肉。

    正因爲時代的限制,文化根本的限制,造就了華夏是一個喜歡藏拙的民族。

    ……

    秦公嬴斐的這一番話,直白,簡單,更是大氣。這一番話帶來的衝擊,可謂是無與倫比。

    因爲這等於宣告天下,秦學就是爲了給將來的秦國培養三公九卿,以及文武百官的。

    這等於將來秦學走出來的學子,都是天子門生,他們身份地位將會是一種榮耀,而秦學在將來也將會成爲秦國之中最大的一個政治派系。

    這個政治派系潛力無窮,一旦成長起來,足以對抗故秦遺族以及諸子百家。

    ……

    這一番話,其實是秦公嬴斐故意說的,這一次陪着丞相蔣琬來,他不僅想要解決開設醫者一科。

    更是爲了讓秦學的老師與學子明白,秦學對於秦國意味着什麼,更是給秦學學子指明瞭一條通天大道。

    ……

    這一刻,秦公嬴斐站在臺上,侃侃而談,頗有一分意氣風發。

    他心裏清楚底下這些人,都是一等一的人才,將會是秦國崛起的基石。秦公嬴斐必須要讓他們明白自己的使命是什麼。

    秦學的建立,花費了大力氣,就算是秦公嬴斐當初也是頂着巨大的壓力,方纔拍板決定的。

    他不希望秦學失去它的初衷,成了一個工具,學術需要一塊乾淨的土壤,才能夠讓它們純粹。

    ……

    “各位學子,各位師者,孤今天親至秦學,最初的原因便是設立醫者一科。”

    秦公嬴斐扯了半天犢子,終於將話題拉回了正題,看到底下衆人正在凝神傾聽,他頓了頓,道。

    “在這片富饒繁華的土地上,祖先曾經賜給了我們昌盛的文明,以至於我中原文化流傳至今依舊不曾斷絕。”

    “自盤古開天劈地,遠古大神女媧捏土造人以來,先有天皇伏羲一畫開天、創造八卦,文字,漁獵,婚姻。始有我人族大興之基。”

    “其後地皇神農剷草興鋤,遍嘗百草,教人醫療與農耕。泰皇軒轅的統一華夏部落,建房屋,衣裳,車船,陣法,音樂,器具,井田等。”

    ……

    秦公嬴斐雖然清楚神創論的荒繆,更加清楚達爾文的生物進化論,但這是華夏三國時期,不是後世信息大爆炸。

    相比於人由猴子進化而來的不可思議,還是神創論的高貴與信仰,能夠讓這些人快速的接受。

    他心裏清楚,只要自己在這個時候拋出進化論,就算嬴斐地位崇高,必將會被天下文人打入異教徒。

    從而受天下人的拋棄,令天下文人口誅筆伐,秦公嬴斐不是傻子,自然清楚神創論更適合這個時代,更利於他的統治。

    正因爲如此,他絕對不會捨近求遠,反而要利用這種神創論,將中原道門發揚光大。

    特別是秦公嬴斐一想到後世基督的二三十億的信徒,他心裏就充滿了激動,更別說神創論更加有利於整個中原大地的統一。

    ……

    心中念頭閃爍,秦公嬴斐看着底下目露秦學學子以及一衆師者,繼續開口,道。

    “自三皇治世,五帝定倫,中原大地開始了飛速的發展,夏商西周,春秋戰國,方有百家爭鳴。”

    “及至始皇,在中央實行三公九卿,管理國家大事。地方上廢除分封制,代以郡縣制,同時書同文,車同軌,統一度量衡。”

    “對外北擊匈奴,南征百越,修築萬里長城,修築靈渠,溝通水系,至此華夏文明體系逐漸成型。

    “在漢一朝,武帝雖剛,卻爲一己私利,聽從董仲舒建議,罷黜百家獨尊儒術,這雖讓大漢王朝北擊大幕,卻也遺禍無窮。”

    “在秦學之中,百家共存,絕不會出現一家獨大的局面,至於將來秦帝國會以哪一種學說治國,孤只能說哪家學說能令大秦蒸蒸日上,國勢永存,孤就用哪一種。”

    ……

    一番慷慨激昂的演講,讓秦公嬴斐心中激動不已,這一次他的演講,看似一件小事,似乎只是爲了給醫者正名。

    但是這件事必將影響深遠,特別是會影響到秦學,從而改變如今儒家一家獨大的局面,在中原大地上逐漸出現百家爭鳴。

    這一次的演講,秦公嬴斐給中華文明第一下了定義,給了它一個源頭。從今以後,只要秦國不滅,有這個源頭在,華夏文明就可以經久不息。

    就算是有朝一日斷絕,也能夠從源頭一一追尋,從而完成對文明的復興。

    ……

    心中念頭閃爍不定,良久之後,秦公嬴斐方纔壓下心中的激動,他望着底下神色變化不一的學子與師者,道。

    “諸位學子與師者,爾等若心有不解,可以提問,若可以,孤必將給予解答。”

    ……

    聽到秦公嬴斐的這番話,底下的學子與師者頓時欣喜若狂,因爲秦公嬴斐這半天說的東西太過廣泛。

    其中有些觀點更是極具顛覆性,對於當下的學子與師者衝擊極大。

    ……

    各位兄弟姐妹們,紅塔山說一點事,昨天實在是忙暈了,本來要開單章說一下,結果忙忘了……



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