李存真說道：“我們本來在軍隊裏面搞了退養金制度。就是每個月把士兵的一部分兵餉存起來，等到士兵退伍的時候再一次性發放。這麼一來，對我們是非常有利的，不用一次性發放那麼多的軍餉，財政壓力小；而且士兵也不是傻子，他們知道打仗無常，很可能打敗仗，那就什麼都沒有了，如果有退養金，至少還有銀子可以留給自己的家人。而且，就算是打了勝仗也很可能會喪命或者傷殘，到時候還有退養金可以領，自己以後的生活短期內不用太過愁苦。這一點，我們的軍法官和宣教官已經在軍隊中講得很到位，因此執行得也不錯，軍隊士氣也維持得很好。
現在，我打算把退養金制度擴大化，變成養老保險金。覆蓋面首先是軍隊裏面的士官和其他軍官，至於普通士兵還是退養金，這兩者必須有所區別，否則普通士兵不知道上進。就算是軍官不同級別參加養老保險的層次和以後能夠領到的養老金也不一樣。此外，養老保險再一個就是覆蓋到所有公職人員。”
“何謂公職人員？”陳顯祖問。
李存真說道：“包括官員、官吏和朝廷、衙門的其他人員，只要是給公家辦事的全都叫做公職人員。”
“屬下受教了！”
“所有公職人員必須一律參加養老保險，從他們的俸祿裏面扣除一部分，給他們存起來。等到他們致仕之後再每個月領取。”
“如此一來，他們能願意參加？”李茂之問道。
李存真說：“錢能生錢。公職人員和軍官們每個月繳納的養老金，難道你就放在那裏放着嗎？完全可以拿出去乾點什麼。比如，放高利貸，跑海運，一定是賺錢的。等到這些人老了，需要領取養老金的時候，你早就把錢全都賺回來了。再說，我們必須要好好計算人的壽命啊。”李存真說罷大笑，其實養老保險完全可以存入銀行吃利息，銀行再將這筆錢貸出去便能夠實現盈利，但是李存真現在還沒有銀行，因此也就沒有細說。銀行也是李存真馬上就要籌備成立的金融機構。
夏也舒在一樣聽見了李存真所有的話，不覺心中暗暗欽佩，沒想到一個海盜居然有如此奇謀妙計。
其實，養老金這點事兒，後世的人有的也不是特別清楚。李存真卻偏偏是一個較真的人，經過他的計算，他發現，他二十四歲上班，每個月繳納的養老保險，在他六十歲退休的時候，每個月按規定領取，需要到八十二歲才能夠把自己三十多年繳納的保險金取回來，而且還不能算通脹。但是，李存真發現，知識分子的平均壽命不過五十二三歲，也就是說，許多人一分錢沒領就死了，徹底被坑了。所以，李存真暗暗發誓，一定要好好活着，長命百歲。然而，前世的李存真緊緊三十多歲他就一命嗚呼了。
李茂之聽了李存真所說紅了眼，上前請命道：“如此一來，元首，屬下想要開辦這個人壽保險公司，如何？”
在此前的改革中，陳顯祖負責管理工坊和稅收，李茂之則負責管理考覈和任免。按理說陳顯祖辦這事更恰當。然而，李存真看了看李茂之，心道：都是和我一起打天下的人。當年蘇聯尚且還有“特供製”，爲官僚提供更爲優質的生活，那可是土黨啊，眼前的這羣傢伙都是海盜，不能讓這羣傢伙白白乾活。
於是，李存真說道：“好，既然茂之先生想要辦保險，那沒有問題，就辦一個人壽保險公司吧。”
李茂之大喜說道：“多謝元首！”
李存真說：“兩家保險公司，正好也能分攤一下風險。”
其實，此時明朝人並不缺乏才能，只是明朝人習慣於宣佈真理和結論，卻缺乏一種論證的精神。後世英國的艾薩克·牛頓的三大定律用一頁紙就可以寫完，但是牛頓非要證明它，用了一本書。同樣，查爾斯·達爾文的進化論，用一句“物競天擇，適者生存”就能概括，抑或是用一頁紙闡述一下基本觀點就可以，但是他卻用了整整一部書來論證。事實上，經過論證會更加明確，而且也更容易被證僞，這纔是科學精神。
所謂的概率和大數定律並不深奧，只要是個賭徒就懂，但是哪個賭徒能證明這一定律呢？
李存真說道：“我們缺乏人才，現在財力有限，我們沒能建立一個完整的學校教育系統。就算是要建立這樣一個教育系統，我們的師資也不足。所以，我是要用科舉來發現人才，特別是科學人才。然後建立科學院，把這些人放在科學院裏面，爲他們解決後顧之憂，讓這些人能夠安心從事研究，然後帶學生。
此時，有一個捷克教育家叫做揚·誇美紐斯，現在仍然在世，根據古羅馬教育家昆體良的學說和自己的經驗，已經完整闡述了班級授課制的全部理念，而我是瞭解這一授課方式的，我們就以班級授課制的方式，爭取在短時間內培養出大量人才來。”
李茂之說道：“原來如此。元首把進士科出身的那些人也放進科學院裏，其實是怕這些人當官會壞事？”
李存真點了點頭說道：“文官誤國，他們不僅詆譭三保太監七下西洋沒用，而且就是這些人導致大明財政吃緊，崇禎朝軍隊多次兵變，好好一個王朝轟然倒塌。我還放出風去，讓這些人把科學院理解成翰林院，把自己的院生頭銜，理解爲翰林院編修或者是庶吉士。”
“元首高招，屬下佩服！”陳顯祖拱手。
李存真說完了保險的事情，看了看手中的試卷，黯然傷神，說道：“可惜，現在這……這……這試卷是對是錯，答題的考生算不算人才我都不知道啊。”
就在此時，突然有人報告說，皮埃爾回來了。
“什麼？”李存真忽地站起來了，真是想什麼來什麼。
