蕭容衍平靜深沉的眸子望著白卿言，所言發自肺腑：「許女子讀書、科舉、為官，這事……定是要做！但不是現在，更不應該由你這位一國的帝王來做！你的目標是一統天下，此時最忌諱的便是國內不穩！若是此次……因此事讓大周生亂分崩離析，大周就失去了同燕國逐鹿天下的機會了。」
按照道理說，這話蕭容衍作為燕國九王爺，不應該同白卿言說，可他還是說了。
母親姬后是蕭容衍心中一生的痛，所以……許女子讀書、科舉、為官這事蕭容衍也想做，可阻力太大……
所以他選擇在天下一統，舉國安穩之後，觀望分析后能做再做。
畢竟這件事一旦做了，必定舉國嘩然。
蕭容衍調整坐姿：「在我看來，做這件事，至少大周目前不具備這樣的條件！」
甚至燕國都比大周具備這樣的條件，畢竟登上燕帝之位的阿衍現在還不能親自主政，等天下一統之後，他這個攝政王將這樣的政令下發下去，實行起來之後，成年後的阿瀝再以凌厲手段處置了他這個親叔叔，稱傷痛在心而不朝，避開群臣逼他取消許女子讀書、科舉、為官的鋒芒。
他這個罪魁禍首一「死」，群臣必不會再將阿瀝逼得太緊。
而後，拖到一切都成定局，拖到百姓和官員習慣之後，阿瀝再告知天下……許女子讀書、科舉、為官之事可行，也就不會激起太大的反對聲浪。
這……便是蕭容衍認為最穩妥的法子。
蕭容衍望著白卿言透著疲憊的充血眸子，望著她眼下的烏青，心疼不已，心底翻湧起情緒：「推行新政，提高女子地位，還要征戰西涼……樁樁件件都是大事，阿寶你把自己逼的太緊了。」
白卿言知道蕭容衍是心疼她，唇角帶著淺淺的笑意：「你說的這些我都想過，呂太尉他們也勸過，可這件事我還是要做。我並未想過這法令一頒布便能夠立即將女子地位提高，正如你說的……改變固有的男主外女主內，改變數百年來嫁出去女兒潑出去水，女兒總會成為別家婦的這種思想，需要時間！但……得有人先提出來，先以強硬的法令為依託，強勢做出改變！」
「多少新政推行一開始都會遭到強烈的反對，可咬牙堅持下來了，隨著時間推移便會有越來越多的人遵守，可若是一遭到反對便退下來，以後這條新政再被提出便會遭受更猛烈的反對！因為眾人會知道，反對是有效的！」白卿言對蕭容衍淺淺笑了笑，「且這件事要是做成了，大周的人才……便會不再局限男女，所得各類人才，也定會比燕國更多！」
白卿言敢想，也敢做。
凡益之道，與時偕行。
她已經打定了主意，要許女子科考、為官，便必不會退。
蕭容衍只得道：「若是因此事，大周分崩離析，燕得天下……阿寶也不悔？」
「祖父曾經教導過白家每一位子嗣，民惟邦本，本固邦寧，我深以為然。」白卿言定定望著蕭容衍，「天下一統，海晏河清，不論是燕國做到的，還是大周做到的，對百姓來說都是好事！大周和燕國兩國之間的較量，應當是……哪一國的國策，能真正做到富民強國這四個字，哪一國便能名副其實的一統天下。」
四目相對，蕭容衍聽出了白卿言話里更深層次的意思。
如今的大燕是按照當年姬后制定的國策，來統御大燕百姓，在實踐中稍作更改，其方針大略不變。
白卿言摸索而行，為大周新政提綱挈領，在大周以極為強勢的手段推行新政。
兩國的國策和法令大部分不盡相同，甚至背道而馳。
但兩國都有一統天下的雄心壯志，一統天下之後也必當是用自家國政方針來統御一國。
「阿寶的意思，是有意……等來日若，天下只剩大周和大燕兩家，以綜合國力……來定誰輸誰贏？」蕭容衍問。
蕭容衍曾經想過，若真的到了天下只剩他們兩國，真正刀兵相見的時候，他們應當如何來平衡家國利益與兩人的感情。
以誰能使民富國強的競賽，來作為爭雄的方式，是否可行蕭容衍不知道……
可蕭容衍明白，若真的到了那一日，兩國不見刀兵合而為一，若是大周低頭併入大燕，大周朝臣會不會同意他不清楚，可若是易地而處，讓大燕低頭併入大周，大燕朝臣必定誓死不從。
兩國合一國，這並非是他與白卿言兩個人，甚至是慕容家和白家的事情，而是燕國和大周兩國的大事。
即便是他明白白卿言不想看到生靈塗炭，不想看到將士白白犧牲流血……只為他們兩個皆有一統天下雄心的強國爭奪地盤，才想要以這種競賽的方式來定誰輸誰贏，他也不敢答應。
他是大燕的九王爺不假，可大燕不是他慕容家一人之國，而是大燕臣民之國。
燕國和大周最大的不同在於，燕國慕容家世代統治燕國……他們慕容家的子嗣生來便知道他們是燕國的主子，學習和通曉的是御民御國之術，他們天生就是來統治燕國的。
燕國完成一統大業，是為民……更是為了建立不世功勛，讓慕容家的姓氏永遠留存在史冊之上。
而新建立的大周，第一任皇帝白卿言，生在世代為臣的白家，自幼承教鎮國王膝下，以完成天下一統為己任不假，可身為臣子，他們自小學習的白家志向……是護衛山河，還百姓海晏河清的太平盛世，是為了護民安民，所受的教導是食民一粟護民一世。
或許白卿言最初意圖登上至尊寶座之位是私心作祟，是為了能夠在這個位置上，昭告四海……讓宣嘉年間南疆一戰尚存的白家子回家，為了向這腐爛的晉國朝廷和皇室復仇。
可她後來也是為了百姓而反，在如何治國之上也是用了心的，她讀諸子百家，讀《商子》，讀史……。
