寫下兩個字，方寒這才轉過身，道：“沒錯，我要講的第二點就是自豪。”

“一些同學可能就要問了，這和學中醫有關系嗎？”

說到這里，方寒停頓了一下，道：“我覺得很有關系，我們華夏民族現在正處于一個非常關鍵的時期，中華民族的偉大復興、復興的不僅僅是經濟、科研，還有我們的文化，華夏五千年的文化有糟粕，可同時也有著很多優秀的傳統和傳承........”

“而中醫正是我們華夏民族五千年的智慧結晶，我們這一代的中醫人則肩負著很光榮的使命和非常大的責任........”

“先豎立自信，然后再豎立榮譽，我怎么突然覺得小方更合適教書育人。”羅元辰輕笑著對周同輝道。

“不是更合適，而是這小子無論干什么都很優秀。”

周同輝笑著道：“你說他中醫好吧，他的外科手術做的同樣不差，你說他適合行醫吧，這講課也講的很好，這樣的人你把他放在什么地方好像都覺得有些浪費人才。”

“好像還真是。”

羅元辰笑著點了點頭，看著講臺上講課的方寒，嘆息道：“自信，榮譽，這是多少中醫人都欠缺的東西，這教書育人和治病救人其實是一樣的，有些病癥不能單純的只看癥狀，也要去了解患者的心思，心病不去，如何用藥？”

周同輝點頭：“您老說的是，現在的中醫學生，不少自己對中醫都不信任，最開始就覺得中醫難學，覺得自己學不好，有了這樣的心思，怎么能成長？”

“小方看問題看得很透徹啊。”

方寒目光掃視，緩緩道：“很多人或許會說了，學中醫就有自豪感了？”

“我還就告訴大家，學中醫還真就有自豪感......”

說著方寒停頓了一下，聲音也放緩了一些。道：“有些話其實不合適說，今天既然說開了，咱就挑明了說，站在理智的角度，中西醫都是治病救人的，沒什么分別，可從私心來說，感情有遠近親疏，人和人之間有攀比，國與國之間有競爭。”

“我們華夏民族一直都是有著很高的民族凝聚力和很高的民族榮譽感的一個民族，這一點是其他任何民族和國家都不能比的，為什么我們一直高喊著中華民族偉大復興，正是因為我們中華民族有著屬于自己的驕傲，到了今天，這一份驕傲我們依舊沒有丟棄，我們這一代的中醫人面臨著考驗和競爭，我們中華民族五千年來傳承下來的傳統醫學究竟是糟粕還是國粹，需要我們這一代人來證明......”

今天聽課的都是年輕學子，年輕人朝氣蓬勃，年輕人積極向上，年輕人有著一腔熱血，正是因為血還是熱的，所以方寒的一席話很快就調動了現場的氣氛。

就像一些教育家總是告訴一些父母，孩子不能一味的批評，還要適當的表揚。

這會兒方寒所說的使命和榮譽，瞬間讓一些學生感覺到熱血澎湃。

青年人永遠都是希望，是未來，青年人要是喪失了熱血，喪失了民族榮譽感，那么這個民族就危險了。

正如方寒剛才所說，中華民族始終是最有凝聚力也最有民族榮譽感的一個民族，沒有之一。

.......

“我要講的第三點......”

方寒回身在自豪后面又寫了兩個字——出路。

“我們要有自信，對中醫也要有自信，對自己要有自信，我們肩負著使命，我們身負榮耀，可同時我們卻不能盲目，我們在學習中醫的同時也要清楚中醫的出路在哪兒？”

“在這個物欲橫流的時代，在這個向錢看的時代，我一直認為，凡是愿意學習中醫的都是對中醫有著熱愛的，在就業方面中醫有著劣勢，在成長方面中醫有著不足，可我們依舊選擇中醫，支撐我們的正是熱愛......”

“大家是燕中醫大的高材生，是最優秀的一批天之驕子，我相信大家能考的上燕中醫大，那么就絕對考得上其他的醫科類院校，大家在眾多的選擇中選擇了中醫，正是熱愛......”

“鄧老曾經說過，凡是中醫入門以后，真正有所成就的，他一定熱愛這個事業，熱愛的比自己的生命還最重要，我希望大家把這個熱愛一直持續下去......”

“可僅僅有著熱愛是絕對不夠的，我們還要去理智的對待中醫，去了解它，我們要站在客觀的角度來看待中醫，學習中醫，我們熱愛，卻不排斥其他醫學......”

“說到出路，這個出路也分兩方面，一個是我們中醫人個人的出路，一個是中醫這一門醫學的出路。”

“先說說個人，皇帝也不差餓兵，無論中醫還是西醫，醫務工作者也是人，也要吃，也要喝，也有自己的家庭，也有自己的負擔，在逐漸學習的過程中，很多人或許會對自己的前途有所擔憂......我是很熱愛中醫，可我將來還要養家糊口，中醫就業難，將來收入低，夢想不能當飯吃等等......”

方寒講到這里的時候，下面不少學生又開始竊竊私語了，方寒說的這個問題是一個很直觀的問題，也是不可避免的一個問題。

大一大二的學生還好，大四大五的學生，一些已經開始實習了，也逐漸的接觸到了醫院的情況，了解到了現實的殘酷，他們現在已經面臨著就業這一步了。

“那么中醫的前途如何呢，是不是真的就業困難，前途堪憂？”

方寒說到這里，大多數學生都目光殷切，看著講臺上的方寒。

方寒緩緩道：“其實要我個人來說，中醫醫生的前途并不差，甚至于還要比西醫的前途更好一些......”

“不會吧，方老師，您這說法我不認可。”

有人就坐不住了，大聲喊道，喊過之后又覺得不合適，急忙舉手站了起來，短短的幾個話題，方寒已經折服了不少同學了。

方寒壓了壓手，示意對方坐下，道：“大家是不是覺得我是瞎說的？”

不少人紛紛點頭。

方寒笑著道：“其實我還真沒有瞎說，不說中醫，現在各行各業就業都不容易，競爭激烈，我們不能把這種整體現狀放在中醫身上，我不說中醫還是西醫，就站在市場的角度來說，物以稀為貴，市場都有自己的飽和度，越是飽和的行業競爭越激烈，就業越困難，上升空間越小......”

“可中醫呢，全國中醫人不超過五萬，這是什么概念？這就代表我們中醫有著很大的發展空間，如果有人了解過情況，就會發現，其實普通大眾對中醫的態度并沒有我們想象中的那么差，大多數人對中醫還是很信任很支持的，一些***和江湖騙子都要打著中醫的幌子，這說明什么，這說明中醫是有認可度的，如果人人都反感中醫，都討厭中醫，那么那么多的產品打著中醫的旗號目的何在？”

不少人學生都笑了。

是啊，要是中醫真的不被人認可，真的沒有足夠的市場，那么那些打著中醫旗號的產品豈不是沒有市場了？

說到這里，方寒語氣拔高：“所以，我認為，人們不是不相信中醫，而是不相信我們的中醫人，我們沒有把本事學出來，這才讓相信中醫的人一次一又一次的寒心，一次又一次的失望，倘若沒有羅老周老這些人撐著，中醫真的堪憂了。”

“所以，我們中醫人是有著自己的出路的，厲害的中醫是很受追捧的，不說羅老和周老，我說一個人，關寶成關教授，他就是很受人追捧的中醫名家嘛......”

“關教授......”

“是啊，關學長可是很厲害的。”

“就是，我聽說關教授給人看病診金很貴的。”

“很多有錢人都請關學長呢......”

關寶成就是燕中醫大走出去的，在學生中人氣很高，不少人都能說出關寶成的一些事跡，方寒用關寶成來舉例子，可信度是相當高的。

而且關寶成今年才四十來歲，卻成名已經有十年了，也就是說關寶成三十多歲的時候已經相當有名氣了。

方寒壓了壓手。臺下安靜了下來，他這才繼續道：“所以說，那些擔心的人要么是杞人憂天，要么是沒什么本事，學不到真東西，沒有本事，不僅僅是中醫，西醫醫院人家也不要你，其他行業也一樣，真要有本事，能學到東西，開一家中醫診所，絕對人滿為患，還愁生活？”

下面的一些同學就笑了，這一點一些人還是清楚的，一些知名的老中醫在偏僻的巷子開一家診所，每天都是人滿為患。

甚至一些騙子都能賺的缽滿盆滿，他們這些燕中醫大的高材生難道還擔心餓死嗎？

方寒查看了一下系統的臨時任務進度，笑著道：“說了開場的三點，下面咱們進入正題......”

說著方寒轉過身，把黑板上面寫的六個字全部擦掉，然后寫了一行大字——怎么讓中醫的理論和實踐相結合。

“終于到了干貨部分了。”羅元辰呵呵笑道。

“是啊。”

周同輝笑著道：“理論和實踐相結合，方寒的這個課題選的相當好。”（未完待續）