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    大時代:重生1993 - 第37-38章 《逃學威龍》之拳字體大小: A+
     
      接下來。

      太高深的東西金偉也沒說,大抵講了一下運球和傳球基本要點。

      說起來,大魔王只把七班學生當做外門弟子教。

      還真有些武俠小說里高手的作風:自大!

      像是遇不到有天賦的人,就懶得教真本領,意思意思教點羅漢拳拉倒。

      連教案要求的位置都沒深入到。

      本校籃球打的最好其實不是他,而是另外一個,教美術的賀老師。

      不過教學方面,的確大魔王最強。

      本校籃球水平也在全省名列前茅,去年的時候老金帶著校隊打省中校比賽,拿了探花回來。

      當時,老校長笑的像個番茄一樣。

      但詭異的是,金偉基本不教七班打籃球,只教英語。

      傳言是他專門帶專業隊,七班沒這方面天賦異稟的人,所以教著噁心,教了也打不過其他班,乾脆不教。

      就此一來,歷史上籃球王者老金帶的七班,是初中部籃球最慫的班級,沒有之一。

      照本宣科講了基本技巧,老金又喊著課代表和李成敏去教材室領球。

      差不多,帶著九個籃球過來。

      「你不是喊著要學嗎!」

      金偉忽然在近距離發動、猛把球砸向張子文面門。

      這距離這樣的球速,被砸的鼻血亂飆幾乎是百分之九十概率。

      可惜張子文根據老金這傢伙的人品,提前預期了他的預期。

      打提前量。

      我打——

      猶如《逃學威龍》中的場景,一拳擊打在球上。

      還配合著李小龍專有的發音。

      卻沒能把球打穿,而是把球打向了教務處辦公室玻璃窗。

      「哐啷——」

      伴隨著稀里嘩啦的聲音。

      無數老師跑出來,從走廊上瞪著張子文。

      張子文攤手道:「對不起,是金老師傳球太猛造成的。」

      籃球高手賀老師皺眉道:「金偉你怎麼回事?你們班籃球全是菜鳥,你傳球那麼猛,到底想幹什麼?」

      教務主任何仙芝是個有點姿色的婆娘,她和金偉關係倒是一般,卻是個公認的大官僚。江湖人稱何仙姑。

      何仙芝出來看了看很惱火,皺眉問:「誰弄的?」

      「報告何老師,是金老師弄的。」

      張子文想都不想就反擊抹黑外加打擊報復。

      全部學生大跌眼鏡,實在想不到教主敢這麼和大魔王對轟!

      金偉也瞪著眼道:「張子文你是不是吃錯藥了?誣陷老師很好玩?」

      就此一來,何仙芝當然知道出事了。

      這年代基本沒有這麼和班主任說話的學生。即使真是金偉弄的,一般學生也不會這麼當面說出來。

      何仙芝大皺眉頭,哪怕真是金偉弄的,這麼指責老師也不行。於是說道:「張子文,錯了就要認,你怎麼能這樣說你班主任,我看你這學生,問題不是一般的大。」

      張子文愕然道:「所以玻璃窗壞了這事中,何老師的論點是『張子文問題大』,論據是『不該這樣對老師』?」

      頓時,有兩圍觀的老師險些笑了起來。

      只不過限於何仙姑的能耐較大,他們又只得忍著。

      「?」

      何仙芝料不到會惹來這番話,一時間有些語塞。

      尷尬時刻,音樂老馬打圓場道:「張子文你還是說說,玻璃窗是怎麼不小心弄壞的?」

      老馬像是故意用詞了「不小心」,貌似就是為了讓張子文下台的。

      可惜張子文不和稀泥,說道:「是金老師把球朝我臉上扔,我情急下一拳打飛球,撞在玻璃窗上。這過程不存在不小心,是故意的。」

      根據金偉以往的行為標籤,何仙芝知道確有可能是故意體罰式整人。

      但這是很嚴重的教務問題。

      如何能讓一個學生當眾說「老師故意傷害」那麼嚴重?

      於是何仙芝道:「張子文你小心說話,他是體育老師,上體育課示範傳球,這完全是合理教學,都知道你張子文是問題學生,你不好好學習導致生疏,面對老師『提問』時處理不當,這才損壞了玻璃的,哦,還想倒打一耙,說是你的老師故意的?」

      略一停頓。

      何仙芝接著道:「你還找什麼理由,哦,但凡出事都是別人的問題?就你無辜的。我教書幾十年,我還不知道你這樣的問題學生有哪些特徵?」

      張子文道:「然而我不認可你的說辭。你不拉這個偏架,難說我就算了。但現在我就偏要較真了。我也不敢講金老師惡意傳球了,但都知道七班是籃球菜鳥。」

      「這種情況下,近距離快速傳球,我認為他是不當教學。我基於避險原則導致了玻璃碎裂,這事和金老師不當教學構成直接因果關係。所以他該付全部責任。」

      「關於金老師不當教學的論據,就要說到籃球高手賀老師的證詞:『你班全是菜鳥,你怎麼這樣傳球』。這應該不止學生聽著吧,賀老師在教務處門口說的,根據傳聲特點,裡面老師應該比操場學生聽的還清晰。」

      「報告何主任,學生張子文對此次事故論證完畢。」

      聽到這,也正在圍觀的邵若彤神色古怪了起來,不禁多看了張子文幾眼,發現他的確神奇。

      邵若彤知道就以教主這番「訴訟陳詞」,這官司不論去教委還是去哪,都穩贏。

      當然在老校長處例外,老校長德行比較草根,一般不講規矩,只會定論「學生這樣和老師說話就該捶」。

      所以,現在形勢貌似有點複雜了。

      美術賀老師當然知道打籃球的人、對著籃球菜鳥時,最喜的就是歡用傳球整人,表面卻是「教學」。

      但現在是何主任與張子文衝突,於是,年輕的賀老師也不方便岔口。

      音樂老馬又打圓場:「這就是個意外,玻璃窗每次假期都要損壞,公家會掏錢修,沒事沒事,上課的上課,工作的工作。」

      「也只能這樣了,公費修窗子吧。」

      何仙芝反駁不了張子文說辭,避重就輕的說完低著頭往裡走。

      「怎麼就這樣了?這麼多權威老師『圍毆』一學生,最後打不過人家,來個公費維修就結束啊?原來學校是這麼教書育人的?」

      這時穿著便衣的張敏順著球場邊緣走來。

      張敏很年輕,這身打扮又顯得身材極其有特點,屬於何主任天然反感的「太妹」造型。

      何仙芝以為是張子文在校外認識的太妹。皺眉道:「你誰啊?知道我們老師一天都要面對哪些糟心事,這是學校的事,關你什麼事。」

      



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