「你們怎麼也想到了給小雞餵蚯蚓吃。」

  村長含糊的說著：「這個，我們村有些新媳婦嫁到了湧泉村去，湧泉村呢也有新媳婦嫁到咱們苦水村來。這樣一來，兩個村子有些什麼大事基本上都會知道的。」

  韓春風這才想通，為什麼苦水村掘井養雞的速度都這麼快，湧泉村才剛開始，苦水村也同時在實施了。

  韓春風：「村長，可你知不知道，這些蚯蚓不能直接給小雞吃，得先煮沸殺菌。」

  韓春風看到了雞圈那些焉了的雞又猜著肯定是吃了生蚯蚓的緣故。

  小雞的抵抗力本就不強，吃了帶了細菌的生蚯蚓後，抵抗力就更弱了。

  村長也沒想到，還有這一茬的嗎，這事湧泉村那邊的內應可沒有跟自己講過。

  韓春風：「解決這事的辦法就兩點，其一，乾淨的生長環境，或者直接換個雞圈。第二，把蚯蚓煮沸之後再餵給小雞吃，這樣就不會犯病了。」

  村長：「就這麼簡單。」

  「就這樣，照做，半個月的樣子，小雞們都會重新煥發生機的。」

  「韓老師，我還想請你幫個小忙。」

  「村長，您說。」

  「就是能不能再幫我們找找，找找哪塊地的蚯蚓最多。」

  苦水村幾百隻雞，每天要消耗的蚯蚓數量不少，光他們找的那些個地方，支撐不了太久。

  「行，那我再看看。」

  像這種事對韓春風來說，小菜一碟，方圓幾十里所有的物事基本都在自己的眼中。

  果然，苦水村的土壤條件較湧泉村還是好了許多，有蚯蚓的地兒不少。

  韓春風直接開了個摩托車，去了自己找了的那幾塊地。

  全都畫上圈，做上記號。

  村長跟在韓春風的旁邊，把他做下的記號所在的位置通通都記了下來。

  韓春風：「村長，這五處地方是我找到的地最肥的了，挖著看看，應該會有不少的蚯蚓。還有我說的那兩個法子，只要跟著去做了，基本上就不會再有病雞了的。那我就先走了。」

  「謝謝韓老師，辛苦了，留下來吃個飯吧。」

  「不了，過兩天就要開學了，我得先準備準備講課，要讓孩子們都喜歡我。」

  韓春風有過兩次支教的經驗，但還是得多學習學習，教育是百年大計，馬虎不得。

  「天色快黑了，那韓老師你回去小心著些，一路平安。」

  韓春風踩著個摩托車就走了。

  留下了村長一個人在那兒，村長心裡想著，這韓老師可真是個大好人。

  當天晚上就把一些養雞的人家都叫了過來商量，把韓春風講的原話都說給了他們聽。

  自然對韓春風的話都是照做的。

  第二天，家家戶戶都把自家的雞圈收拾了一遍。

  然後去了韓春風給的那幾個地方去挖蚯蚓。

  果然，韓春風說的五個地方，土裡的蚯蚓，是一個比一個地方量大。

  每個過來的人都挖了不少的蚯蚓回去。

  「別直接喂，昨晚村長不是說了嗎，得先煮沸。」

  都嚴格按照韓春風的話來了，先把蚯蚓給他煮了再餵。

  發現煮過之後的蚯蚓似乎那些小雞們更加的愛吃。

  就這麼的餵了三四天，苦水村再沒有有一隻小雞發病。

  韓春風在自個家裡想著，有自己幫忙，或許湧泉村苦水村這兩個都能成為養雞大村，真能致富也說不準。

  主要原因還是他饞了，想想叫花雞，炸雞，燒雞，烤雞，蒸雞，等等十數種做法，口水都止不住的想留了下來。

  明天就是學生開學的時間。

  整個村子大概是百來個學生。

  全村一千多人，年齡在八歲到十三歲適合讀小學的有一百多人，共分五個年級。

  其實不算五個，最多只分了三個年級。

  白老師一個人教三個班，一節課教一個班，另兩個班呢就布置點東西讓學生們自習。

  這樣一來，白老師一點點的時間都沒了。

  連下課時間都在想著該怎麼去教課。

  現在韓春風來了之後應該能大大的分擔了韓春風的工作。

  開學的八點鐘，白老師就找到了韓春風再跟他講講上課要注意的一些事項。

  「韓老師，咱們小學，一二年級學生是一個班。三四年級是一個班，五六年級呢，又是一個班。每個班的學生大概都是四五十人。你也知道的，學校就我一個老師，六個班肯定是不行的，帶不過來，我只好這樣安排班級了。」

  「第一節課，你去教五六年級那一個班的學生。而我呢去教一二年級。第二節課，你去教三四年級，我還是教一二年級。這是排課表，你好好的再看一看。」

  韓春風拿著白老師給過來的排課表看了一下，就記在了心裡。

  這個排課表是白老師琢磨了許久才搞出來的，在他看來，是分配的最好的了。

  「韓老師，六年級馬上就要考初中了，一些同學看是去鎮子上上初中還是去縣裡頭讀中專。這是他們的一個非常大的轉折點，就一年了，在這裡拜託韓老師要用心的教。」

  白老師對於韓春風的實力不擔心，大學生嗎，這時候的大學生教小學知識還不是手到擒來的事。

  為了教課，韓春風特意還帶著兩本字典。

  一本漢語字典，一本英語字典，都是最新編訂的。

  從頭至尾都看了一遍，並且都記了下來。

  過了一會兒，學生們陸陸續續的進了教室。

  韓春風也走進了教室，開篇呢，就是來了個自我介紹。

  「韓老師，我們都認識您。」

  韓春風來了湧泉村二十來天，儼然就成了村子裡的風雲人物。

  他的光輝事跡在這些學生們家長里的嘴裡也是經常念叨。

  他們大多數基本都見過了韓春風。

  韓春風：「既然這樣，咱們來學習今天的第一篇課文，散文，山中訪友。」

  「走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。」

  韓春風直接就念了文章的第一段，流利的普通話，比白老師講的還要好很多。