「另外荊州也要做講武堂的選址，暫定南郡，由雲長一手操辦。」劉備大手一揮，就直接放權了。

  「選址自可他人為之，不過這山長還要陛下親自擔當！」

  「我當？」

  劉備稍稍遲疑，但是也知道是榮譽性質。

  「沒錯，旁人無法擔任。況且我們建立講武堂的目的是為了匡扶漢室，而陛下便是我們的領頭人，出任校長合情合理。」

  師徒關係是除了父子關係之外，在華夏史上最為重要的一層關係了。

  劉備當即明白了諸葛亮的意思，從名義上就確保了，

  不會有其餘人想要靠著掌控講武堂的學生，就能掌控軍隊，避免了許多不必要的麻煩。

  任人唯賢不過是一句口號罷了，大多數時候還是要任人唯親，否則你怎麼確保你們是時刻統一戰線，利益都是捆綁在一起的。

  世家相互之間進行聯姻，也是有這方面的政治考慮。

  如今只需休養生息，安穩益州、荊州為主，發展壯大等待機會。

  「陛下，既然都說到這裡了，那大漢講武堂，你準備要如何訓練？」

  劉備作為即將出任的校長，也希望能落到實處。

  「這個還要孔明參詳一二！」

  「臣是這樣想的，都是軍中子弟，教授的書籍有《孫子兵法》、《太公六韜》、《黃石公三略》、《管子》的一部分。」

  「孔明胸有丘壑，這匡扶漢室之路有你必定不孤啊！」

  劉備頗為感慨的說了一句。

  其實劉備麾下大多都是理想主義者，面對漢室將傾，他們都想要挽救一二。

  無論是曹操勢力，還是孫權勢力，他們大多數都想要取而代之。

  有些人面對漢室將傾覺得跟我沒啥關係，直接就遠遁。

  可有些人就是把挽救漢室當做自己的責任，一路前行。

  張飛瞥了一眼劉備，又瞧了一眼諸葛亮，心情激盪。

  第二日，劉備追諡呂尚為「武成王「，敕令天下諸州各建一所太公廟，在春秋仲秋月上戊日祭祀。

  每當發兵出師或各將領及文武舉人應詔，都要先去太公廟拜謁。

  丞相諸葛亮奏:「秋享漢祖廟，旁無侍臣，而太公乃以張良配。子房生漢初，左高祖定天下，時不與太公接。古配食廟庭，皆其左命;太公，人臣也，誼無配享。請以張良配漢祖廟。「

  而後經過諸葛亮、法正、張飛、徐庶等人計議，選取以歷代良將為十哲象坐侍。

  分別是秦武安君白起、漢淮陰侯韓信、齊將軍孫臏、齊相管仲、越相國范蠡列於左，漢太子少傅張良、齊大司馬田穰苴、吳將軍孫武、魏西河守吳起、燕晶國君樂毅列於右，以張良為配。

  而後太傅許靖奏:「治武成廟，請如《月令》春、秋釋奠。其追封以王，宜用諸侯之數，樂奏軒縣。「

  詔史館考定可配享者，列古今名將凡二十四人圖形焉:

  趙信平君廉頗，秦將王翦，漢相國平陽侯曹參，左丞相絳侯周勃，前將軍北平太守李廣，大司馬冠軍侯霍去病，後漢太傅高密侯鄧禹，左將軍膠東侯賈復，執金吾雍奴侯寇恂，伏波將軍新息候馬援，太尉槐里侯皇甫嵩，以上為一列，以下為另一列。

  安平君田單，趙馬服君趙奢，大將軍武安君李牧，漢梁王彭越，太尉條侯周亞夫，大將軍長平侯衛青，後將軍營平侯趙充國，後漢大司馬廣平侯吳漢，征西大將軍夏陽侯馮異，建威大將軍好畤侯耿弇，太尉新豐侯段熲。

  半個月後，劉備治下各處開始了一輪大規模的軍士選拔考試。

  這次選士更為正式，參加考核的軍士由軍中司馬以上將官舉薦，每個隊舉薦兩人。

  各隊推薦的軍士，要麼是有學習天賦的公士，要麼是資歷深、學習時間長的。

  先要經歷兩輪普選，第一輪普選是體力考核，長跑最能鍛鍊身體、意志，成本又低，還方便。

  第二輪十日內識記百字，或者看著公文

  識字、書寫、理解要一步步來，能教導軍士掃盲的文吏終究是少數，沒必要在選士途徑中額外加大難度。

  兩輪普選，荊益二州九百人裁汰到四百人。

  隨後是四百選二百，二百選一百兩輪晉階考核。

  值得一提的是除第一輪落選的二百人外，餘下一百人軍階升一級，另一百人升兩級。

  益州，成都，武擔山。

  大漢講武堂的牌匾已經掛好了。

  大門的對聯寫著武將文臣寄語等等。

  進門映入眼帘的就是一塊鎮宅石，上面寫著校訓。

  今天便是第一期學員入學的第一天，盛大的開學典禮，就在今天舉行。

  廣場上黑壓壓的一片，兩千餘人。

  花人口換取名額的世家大族，也不在少數，但撒在這些士卒當中，猶如雨落河流。

  還有一些寒門子弟，也混在其中。

  總之，有資本讀書的都是少數。

  依舊是五科博士上前介紹專業所要學習的知識。

  由五經博士改編而來。

  眾多士卒聽著不單單是要教導大家讀書識字，學習兵法。

  大家本以為只有騎兵才會學騎馬，沒想到五科都得學習騎馬，善泳。

  甚至連馬匹洗刷、餵養都有專門的課程，著實讓這幫世家子弟以及寒門子弟大開眼界。

  至於輜重科可就更慘了，還要學習做飯，製作軍糧，簡直聞所未聞。

  不管如何，大漢講武堂，完全就是一次嘗試，他希望也能像大漢先前那樣，能夠招收更多的學子。

  當初漢光武帝劉秀稱帝後，戎馬未歇，即先興文教。

  最多的時候太學生達到了三萬餘人。

  儘管這兩千多人識字的並不算多，但總歸是一個很好的開始。

  「將之道，將之本，便是如此。」

  徐庶這才露出笑容，道：「接下來我便講一些兵法策略，孫子兵法乃兵法謀略之祖，幾位軍師也深明其道。日後便由他們為諸位講解，我便不獻醜了，只為諸位講三十六計。」

  「三十六計？」

  別說眾小將，就是法正、諸葛亮等謀臣臉上也露出疑惑之色，他們都沒有聽過三十六計的說法。

  事實上，三十六計雖然是對歷代兵法計策和軍事謀略的總結提煉。

  但真正出書很晚，至少到了明末，此時還沒有三十六計的說法，只是徐庶在關興的影響下，提前將它們搬了出來。

  「三十六計，分為勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計、敗戰計六類，今日我先講勝戰計，勝戰計乃我方占據優勢時所用計策，第一計為瞞天過海。」

  徐庶在黑板上寫下了瞞天過海四個字，講解道：「瞞天過海乃偽裝惑敵之計，備周則意怠，常見則不疑，陰在陽之內，不在陽之對……」