這一次，海格跟他們聊到了馬形水怪。

  馬形水怪是一種可以變形的水怪，他們可以變成任何形狀。

  但他們最常見的還是馬的形狀，總是披著寬葉香蒲草充當鬃毛，因此被稱之為「馬形水怪」。

  他們經常誘導粗心大意的人騎到他們背上，然後勐地鑽入河底或湖底，把人淹死。

  他們會狼吞虎咽地把人吃掉，並讓人的五臟六腑漂浮在水面上。

  戰勝他們的方法很簡單，和他們的名字有關，使用【放置咒】將馬籠頭安置在馬形水怪的頭上，就可以讓他們溫順聽話。

  海格也和他們說過，目前已知最大的馬形水怪是蘇格蘭的尼斯湖水怪。

  他最喜歡的形象是一條海蛇的樣子，並且經常被麻瓜看到，成為了他們那邊的未解之謎之一。

  和龍的神經、鳳凰的尾羽一樣，馬形水怪的鬃毛也可以充當魔杖杖心，不過效果沒有前兩者好。

  在了解馬形水怪可以任意改變形狀後，拉爾夫他們對視了一眼。

  「海格，學校里有馬形水怪嗎？」

  威廉好奇地問到。

  「沒有。不僅學校沒有，禁林里也沒有。」

  海格回答，十分可惜，這麼可愛的神奇動物他也想養一隻。

  幾人點頭，繼續聽海格講述他和神奇動物的故事。

  隨著幾人不斷的打擾，海格在講述方面頗有長進。

  最開始，幾人和海格一起談論神奇動物時，還是以拉爾夫他們詢問為主。

  現在，已經是海格自己講述了，不需要拉爾夫提問來推進內容。

  除非真的有些需要了解的內容，不然，現在他們都不會去打擾海格的講述了。

  要知道，自從拉爾夫他們時常來找海格了解神奇動物後，海格感到壓力頗大。

  於是，他便向凱爾特伯恩教授請教各種神奇動物的知識，像個學生一樣，聽得十分認真，甚至還記了筆記，就是字不太行。

  在和拉爾夫他們講述神奇動物時，海格也在和凱爾特伯恩教授學習神奇動物，增加自己的知識底蘊。

  他也是第一次認識到，自己原來還有這麼多不足。

  比如金飛俠，雖然他們是金色的，但他們和麻瓜世界的蜂鳥一樣，頸下和頭部的羽毛會變色。

  開心時的顏色更亮，顏色變幻速度更快；不開心時，顏色更暗，顏色在深暗色之間變換。

  真是神奇！

  在增加了自己的知識底蘊後，海格在給拉爾夫他們講課時，仍然感到力不從心。

  「講課」，這是他自己認為的。

  畢竟在霍格沃茨生活了這麼多年，誰還沒有一個當教授的夢呢？

  費爾奇不還是有一個巫師夢嗎？

  在一次例行霍格莫德村聚會時，海格借著酒勁和鄧布利多他們說起了這件事。

  教授們捂著嘴溫和地笑著，並答應海格教導他如何給學生上課之類的。

  鄧布利多很欣慰，摸著自己的鬍子，笑得十分燦爛，直灌了好幾瓶酒，看得另一桌的龐弗雷夫人一愣一愣的。

  他決定交給海格一些自己曾經的授課方式。

  還記得那些年，他可是深受學生們歡迎啊！

  這一次，他們在帕笛芙夫人茶館聚會。

  全部處理了有求必應屋內的垃圾後，霍格沃茨的資金充沛了不少。

  因此，麥格教授也大方地請大家在帕笛芙夫人茶館的包間內聚會。

  沒有周末的甜膩，此時的帕笛芙夫人茶館是溫馨的黃光，空氣里彌散著澹澹的薰香味，感覺很好。

  有了目標，又有了資源，海格學習速度飛快。

  回到拉爾夫他們。

  知道馬形水怪的能力後，拉爾夫他們十分興奮。

  連忙找到了西弗勒斯，和他說起了馬形水怪的能力以及他們的猜測。

  西弗勒斯自然是相信他們的選擇。

  於是幾人便和斯格拉霍恩教授說起了這件事，斯格拉霍恩教授思索了一下，便想著發動自己的人脈網，去找一隻馬形水怪。

  他的想法是以霍格沃茨的名義，把馬形水怪馴養在學校的黑湖裡，這樣既可以增長學生們見識，又可以增加學校的底蘊。

  不過，需要麥格教授點頭，沒有麥格教授同意，很難實現這些目標。

  不到一周的時間，霍格沃茨引進一隻馬形水怪用於神奇動物保護課教導的事情就傳遍了整個英國。

  輿論都是站在霍格沃茨這一方的，也有一些站在中立面仔細批判了此事的好壞。

  一些好事者，還拿此事將霍格沃茨與歐洲的其他魔法學校相比較，把其他魔法學校貶低得一文不值，把霍格沃茨抬到了天際。

  其中不乏食死徒勢力的推波助瀾。

  校外的紛紜並沒有打擾到校內的拉爾夫他們。

  由於是一整隻神奇動物的各個部分樣本，斯格拉霍恩教授這個指導老師參與了拉爾夫他們是實驗。

  這次原料的測驗主要是由斯格拉霍恩教授和西弗勒斯為主，拉爾夫他們充當輔助，更準確一點，就是在邊上看著。

  通過測試，他們發現，馬形水怪變形的魔法主要依靠於身體的各部分體液。

  其中，最重要的三個部分分別是：皮膚、血液和骨頭。

  幾次實驗下來，皮膚提取液的擬態變形效果是最好的，其次是骨頭，最後才是血液。

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  找到空白版主料後，又一個問題呈現在他們面前：

  怎麼讓馬形水怪皮膚提取液準確識別味晶並變成它的形態？

  在加一些輔料嗎？

  明顯不行，在加輔料，這個魔藥的成本就太高了，很難達到平民化的目的。

  術業有專攻，他們去找了弗立維教授。

  弗立維教授在魔藥方面的知識遠不如斯格拉霍恩教授，所以他根本就往魔藥自身方面去尋找辦法。

  他有了幾個想法。

  一：開發一個專門的魔咒用於確定馬形水怪皮膚提取液擬態的對象，在加味晶的時候使用。

  二：設計一款新的魔法飲料的容器，在容器內刻上對應的如尼文或直接施加魔法來達到目的。

  三

  不得不說，拉文克勞巫師的思想還真是天馬行空。

  最初，弗立維教授還是花費了好多時間才想出了幾個方法。

  之後，就噼里啪啦，宛若傾盆而下的閃電似的，接連不斷地湧現。

  思來想去，幾人還是選擇了第一個和第二個辦法，因為就這兩個最正常，最簡單。

  雖然斯格拉霍恩教授口風很緊，但他最近的行為還是讓大家看出了一絲不同尋常。

  一些教授都莫名其妙地緊張起來。

  趁著這個機會，弗立維教授問了一下他。