[歡迎進入「沉默的真相」答題遊戲。

  本輪答題遊戲難度+++，共五道大題，遊戲場景隨機，遊戲規則請玩家自行探索。遊戲即將開始，請做好準備。]

  唐溱溱上下拋著手裡的橡皮擦，有些躍躍欲試。

  需要自行探索規則的遊戲，這還是第一次遇到呢。

  [沉默的真相一：作為傳承了千百年前祖輩們智慧與心血的結晶，古籍是我們需要好好保護珍惜的文化珍寶之一。

  但古籍本身便是指那些沒有採用現代化印刷技術印製的書籍，它的保存本就不易，更不提要歷經歲月長河的洗禮流傳至今，現在存世的許多古籍存在缺損、蟲蛀、發霉、「粘連嚴重」變成難以翻閱的「書磚」等問題。

  而現實中，我們面臨著古籍保護專業人才匱乏，編制少、人員配備不足，封閉式管理、利用程度低等問題。

  古籍保護現狀堪憂。

  本次遊戲任務為，學習並成為一名合格、優秀的古籍保護者，修復古籍，成就古籍，讓更多人了解、尊重、熱愛並自發保護古籍，保護並傳承我們民族累積千百年的優秀傳統文化。]

  古籍即是古書，古籍是對古書的雅稱。

  對於成為一名古籍保護者，唐溱溱很有興趣。

  但很顯然這不是什麼簡簡單單就能學到的本事，學習古籍保護、修復的技能，不僅要從專業書本上汲取知識，還需要由老師傅帶領進門，然後自己「修行」。

  然而稀缺的古籍保護人員說明，想要找一個領路的老師傅是困難的。

  即使好運氣找到了，人家願不願意收徒，有沒有時間收徒還是另外一回事。

  不過玩家們運氣不錯，直播間裡正好有一位古籍修復師。這位老師傅已經上了六十歲，從事古籍方面的研究和保護已經四十年了。

  他聽說玩家們的求學意向後，沉吟許久，才點頭答應，不過有一個條件，必須通過了他的考驗才可以。

  而這考驗，放在玩家們跟他學習一個月之後。

  跟唐溱溱在一個隊伍處久了的玩家們，都很自覺認真對待這次學習機會，老師傅授課講解時，一個個像小學生般坐得端端正正，並且仔細做好隨堂筆記。

  最近得了空閒的唐溱溱大師兄等人也來跟著老師傅學習，齊老很支持，在不耽誤本職工作的前提下，他願意並且支持年輕人多學習些本事，更何況，他本身也能接觸一些醫學古籍，對這些飽含了先輩們寶貴專業經驗的書籍也很感興趣。

  一個月的時間其實僅僅只能學到皮毛，但皮毛與皮毛之間也能分個高下。

  到了約定的時間後，老師傅板著臉開始了他的「選徒」考察。

  「都坐好，不許交頭接耳，自己寫自己的答案，我的考試分為兩部分，一部分是筆試答題，一部分是問答題。」

  看著下面坐得滿噹噹的「徒弟苗子」，老師傅強壓下忍不住翹起的嘴角。

  手藝人是都有些怪脾氣，有點子孤傲屬性在身上，但幾乎沒有手藝人會不喜歡收徒，尤其是天資聰穎的徒弟。

  確實有句老話說：「教會徒弟餓死師傅。」

  但很少有人想看見自己這一行後繼無人，失去傳承。

  每個玩家面前都鋪放著一張白紙，一支筆，除此之外別無他物。

  「現在，請各位認真聽題。」

  「說出我國少數民族古籍修復技術和經驗最為豐富的單位之一。」

  唐溱溱不假思索刷刷落筆寫下「雲省圖書館」。

  雲省本身便是一個多民族融合的省份，而雲省圖書館，在彝文、藏文、東巴經、傣文等少數民族古籍修複方面取得了突破性的成果。

  「都寫完了？接下來第二題，」老師傅背著手溜達著：「寫出古籍整理的涵義。」

  「古籍整理，是對原有的古籍作種種加工，其目的是使古籍更便於今人以及後人閱讀利用，也可以說是古籍整理的領域。」

  得益於學習能力和智力屬性點的提升，唐溱溱對於老師傅重點教過的知識記性很好。

  「第三題，古籍整理的方法和工序。」

  唐溱溱稍作思考，胸有成竹寫下答案。

  老師傅「慈愛」的視線忍不住又往這裡瞄了兩眼。

  「第四題，不是整理古籍的方法而是整理古籍的一道工序，但任何古籍在整理後都少不了的是？」

  「序跋。」

  看似簡單的兩個字，可要真正寫出好序跋，需要更多的學問。

  「最後一題，除古籍霉斑的方法。」

  「用棉花球蘸上氨水或明礬水，輕輕地在書頁的霉斑上擦拭，至除淨後再用吸水紙吸乾……」雖然沒有實踐經驗，但理論認知滿分的唐溱溱利落地寫下答案。

  「好了，把自己手裡的答案寫上姓名從後排往前傳，速度都快點。」

  老師傅

  /111//