傅歡驚訝地看著尤漣：“你數學考了滿分！160呢！”

　尤漣內心孔雀開屏，表面風平浪靜。

　他轉了轉手中的筆：“哦，就我第一天來考的那個？”

　“對啊，你滿分！”

　顧歡朝宮鶴的方向抬了抬下巴，“全班就只有你和宮鶴兩個滿分，別的人連試卷都沒做完。”

　班上有人附和：“尤漣，想不到你居然這麽強！”

　“你真是國際班來的？”

　“不是吧，一中國際班有這麽強的嗎？”

　尤漣身心舒暢，但神情依舊沒什麽波瀾。

　他勾唇笑了笑，仿佛對類似的場景已經司空見慣，習以為常：“還好吧，我數學確實還不錯，不過也就這一個拿得出手的，沒你們說得那麽強。”

　“這特麽哪裡是還不錯？明明強無敵好嗎？”

　“難怪能進我們班，我一開始還以為是……”話說到一半就消了音。

　“別說，我開始也跟你一樣想法。”

　尤漣知道他們在想什麽，但並不介意。

　富二代、二世祖、關系戶之類的稱呼他實在聽得太多了，已經產生了免疫。

　不過大家能改變想法，還是讓他的心情更上一層樓。

　他轉著筆想，今天大概是他的幸運日。

　“誒，等等，有點奇怪誒。”忽然，一堆誇讚的人裡冒出了一聲質疑。

　尤漣挑了下眉：？

　“什麽奇怪？”

　“他們倆的試卷好像啊，答題的步驟都一模一樣。”

　“正確答案一樣有什麽好奇怪的。”

　“可是你看這……”

　“咄咄咄”的敲門聲響起，唐戀出現在門口。

　她每次出現都喜歡在門上敲三下，這大概是她的專屬出場BGM。

　老師一來，趴在講台上看試卷的人頓時作鳥獸散，全部倦鳥還巢地回到了自己的座位上。

　被這麽一打斷，尤漣反倒有些難過了。

　他特別好奇那句沒說完的話到底是什麽？他們到底看到了什麽？又在“可是”些什麽？

　一句話說半截兒，弄得人不上不下的，忒不舒服。

　“剛才都在幹什麽？看試卷？”

　唐戀走到講台上，“就知道看，也不知道幫我發下去。看到新同學滿分很驚訝是吧？”說著唐戀也拿起了尤連的試卷看了眼，“尤漣，來拿試卷吧。”

　尤漣走上前伸手接試卷：“謝謝老師。”

　唐戀看著他的試卷，忽然擰了下眉：“誒，等等！”

　尤漣的手頓在空中：“……”怎麽又等等？

　“不對，這裡要扣一分。”說著唐戀拿出紅筆，在尤漣的試卷上圈了下。

　尤漣湊近看了眼——

　老師把他最後一道題的“解”字圈了起來，而那個解字上，有自己當時劃答案留下的半道杠。

　“你題做得非常好，思路清晰，步驟正確，但恰恰容易忽略這種小細節。”

　唐戀把改了分的試卷遞給尤漣，“就當個教訓，以後做題不要隨便劃，劃了也一定記得把解字補上，這東西寫了不加分，不寫必扣分，知道嗎？”

　尤漣看著試卷上被改成159的分數，悶聲道：“……知道了。”

　他宣布今天並不是他的幸運日。

　回到座位上，尤漣直直地盯著那個159看。

　如果是149、139之類的也就罷了，差太多，一分兩分的也無所謂，偏偏滿分160，自己考159，就差那麽一分，而且還扣得這麽憋屈——他寫了“解”，但他自己又給劃了，劃掉後還忘了補。

　就很難受，非常難受。

　不過現在，他心裡還是好奇更多於難受。

　他想看看宮鶴的卷子，想知道那句沒說完的“可是”到底是什麽。

　老師在講台上講題，尤漣在下面朝宮鶴伸出了手：“試卷給我看看。”

　宮鶴側頭：“你滿分。”

　尤漣道：“我知道我滿分，但我就是想看看你的試卷。”

　宮鶴沉默了一瞬，還是把試卷遞給了尤漣。

　尤漣也把自己的遞了過去：“你先拿我的看。”

　“不用。”宮鶴回過頭，從桌肚裡拿了份新的試卷做。

　尤漣就把兩份試卷放在了一起，其實即使不放在一起對比，只看了一眼宮鶴的卷子，他就知道剛才那個同學說的“一模一樣”是什麽意思了。

　——不光做題過程一樣，就連一些標記都做得差不多。

　尤漣習慣在一些重要的數字下劃橫線。

　宮鶴也在那些數字下劃了橫線。

　尤漣習慣在讀題時把題乾中需要注意的“陷阱”圈起來。

　宮鶴也在上面畫了圈。

　有時，題目複雜，一道題裡包含著數個模型的數據、變量之類，尤漣會用小三角、波浪線之類的加以區分，以免寫題時看差。

　而這些符號，在宮鶴的試卷上也有。

　難怪有人看到他們的試卷後會驚訝，因為他們的試卷確實一模一樣，從答案到細節，都一模一樣，也就一個標記多點，一個標記少點的差別。

　可是……為什麽？

　這些答題的標記明明是尤燦哥教他的，為什麽宮鶴也會知道？還是說……

　尤漣眨了下眼，一種強烈的預感浮上心頭。

　他還記得自己從記事起，詹雅婕就對他百依百順，從無不可，所以小時候的他是圈子裡最令人討厭的“小霸王”，脾氣差，成績也總是墊底。

　可詹雅婕從不怪他，還怕他難過，每回他考差了，回到家她都會給他做好吃的，給他買好玩的，所以從上學起一直到初二，他的成績都差得連老師都不想管他，而他也差得理直氣壯。

　轉折出現在初三。

　總是對他溫聲細氣的尤燦突然強勢起來，每天把他每天叫過去，盯著他寫作業，還給他講題，即使後來出了車禍，尤燦也在病床旁邊支了張桌子，依舊每天讓他在他的眼皮底下寫作業。

　開始尤漣是不服氣的，覺得尤燦在逼迫他。

　但看到尤燦為了讓自己提升成績，每次都會把他當天的作業複印一份，做完並且把重點細心標出後，他就不再反抗了。

　他並不瞎，當然能看得到尤燦的用心。

　他的成績就是那時候開始好起來的。

　本來高中都考不上的成績，中考時卻順利地摸到了一中國際班的線。

　之後，尤燦的輔導也是日複日，一直到高三上學期都沒停過。

　只是不一樣的是，初中的時候尤燦還會把他的作業做一遍，給他講講題，但高中開始就不講了，作業也都讓他自己獨立完成。

　——因為尤燦把重點放到了給他找提升類的試卷上。

　這類用於提升的試卷尤燦會在他做完後，直接把他提前做好的、劃完重點的試卷給他，讓他觀察兩者的區別，從中發現自己的錯誤。

　尤漣的做題習慣，就是被那些試卷培養起來的。

　他也一直以為自己做標記的習慣是跟尤燦學的，但現在看來，這習慣可能不是尤燦的，而是……宮鶴的。

　初三前的他不寫作業，初三後的他又一直被尤燦盯著，所以一直沒注意過宮鶴的試卷。

　可字跡他還是認得出來的。

　那些試卷上的字跡，尤漣確定是尤燦的沒錯，總不會是尤燦在輔導他的同時，還一塊輔導著宮鶴，這不可能，宮鶴根本不需要這類的輔導，他的作業都是老師另外布置的——因為他的水平遠遠超過班裡的同學，而且他也沒覺得宮鶴和尤燦有多深的交情。

　所以……

　是宮鶴提前做完試卷，然後拍照給尤燦，尤燦再照著謄一遍？

　尤漣抬頭看了眼老師，確認她沒注意自己後悄悄拿出手機。

　尤漣：哥哥哥哥哥！！！！！

　尤漣：哥哥哥哥哥哥哥！！！！！

　尤燦：我在，怎麽了？

　尤漣：那些額外的試卷，是不是宮鶴讓你給我做的？

　對面過了一會才回了消息。

　尤燦：你知道了？

　果然。

　緊繃的情緒在一瞬間松懈，同時心頭又湧起一陣說不清道不明的情感。尤漣咬牙，一隻手緊緊地攥著筆，另一隻手用力打字。

　尤漣：那些試卷是宮鶴寫完了，然後交給你，你再謄寫一遍嗎？

　尤燦：不是。

　尤燦：他會模仿我的字跡。

　轟的一聲，腦中像是有顆雷炸了開來，把尤漣整個人震住。

　他定定地看著消息框上方顯示的“對方正在輸入中...”，沒過兩秒，尤燦連著發了幾條信息過來。

　尤燦：初中時候我複印的是你的空白卷，等你做完後我拿給你看的是宮鶴提前寫完的試卷。

　尤燦：他每天都會送你回來，順便把做好的試卷帶給我。

　尤燦：所以，他每天要寫兩份作業。

　尤漣默默在心裡道——

　一份他自己的，還有一份……我的。

　尤燦：高中你們不在一起了，他不知道你的作業，只能給你額外找題目做，再根據你做那些題的情況，繼續給你找題。

　尤漣忽然想到了什麽似的，神色一凜。

　尤漣：那這學期他有找題目給我嗎？

　一分鍾後，尤漣收到了尤燦的回信。

　只有空落落的兩個字——

　尤燦：沒有。