陳念說得頭頭是道，他聲音挺大的，周圍坐著的其他同學也全都聽得一清二楚。
來畫室這麽長時間，還是頭一回有學生如此清晰明了地指出老師存在問題。
毫無疑問，絕大部分學生的水平肯定不如畫室老師。
畢竟老師們的年紀擺在那裡，畫畫的時間比他們多上好幾年，就算再強的天賦，也難以抹消練習更多所產生的優勢。
如果平時有人去反駁老師，大家都會覺得是那位同學學習不到位，肯定有地方沒聽懂。@無限好文，盡在晉江文學城
但陳念是個例外。
他曾經在畫室裡畫過一次油畫，作品完成後的效果驚豔到讓眾人怎舌，更是有不少同學因此產生了也想要學習油畫的心思。
更何況他的素描和速寫，每一次都能被老師拿出去當范本。
如果他說哪裡有問題，應該就是真的有哪裡沒能做好吧。
而且他還直接指出了這麽多錯誤。
同學們紛紛把耳朵支棱起來，想要聽聽後面陳念還會說些什麽。
一下子被指出來這麽多錯誤，色彩老師的面子當然掛不住，他的面色當即就沉了下來，回答的語調也盡顯不悅：
“你又不參加藝考，哪知道什麽樣的方式作畫才能在聯考之中拿到高分？剛說的這些以為我不知道嗎，只不過是用現在的這種方法畫，才更容易抓住閱卷老師眼球罷了。”
“老師，我就是覺得如果有問題，咱們可以相互商量著，共同進步，您犯不著這麽激動。”
陳念特別擅長裝無辜，他稍稍露出些錯愕神情，讓自己表現得就像被色彩老師針對了一樣受傷。
“而且像這些最基本的畫面色感，應該和藝考改卷方式沒什麽關系吧？我確實不參加國內藝考，但這並不代表我不擅長色彩方面。”
“還是說……您覺得我作為一個學生，指出您的錯誤，讓您覺得丟臉了呢？”
如果前面那些話還能稱得上是正常交流，那麽陳念後面的這一句，就將整場對話抬升到了紛爭的程度。
任憑誰，都能聽出來他言語之間對色彩老師的譴責。
“你幾個意思？”色彩老師本身就憋了一肚子氣，又遇見陳念找茬，徹底惱了：
“你想說什麽話就直說，在這拐彎抹角地和我玩什麽聊齋呢？”
“那我就直說了。”陳念的語氣變得冷淡，“我覺得您並沒有資格在這裡當色彩老師指導我們的水平。”
“我沒有水平？”色彩老師難以置信地揚起尾音，“我沒有水平，難道你就有這個水平了？
“平心而論，我覺得我在色彩這一門課上畫的，確實比您要好。”
陳念話音未落，就聽見周圍傳來此起彼伏地倒抽氣聲。
這也太大膽了吧！陳念竟然能說出這種話來！這不是在明晃晃的打色彩老師的臉嗎？！
他想做什麽？
紛爭的進展實在過於驚人，就連另一邊畫著速寫的同學們都忍不住朝這邊看來，一時間畫室裡安靜得只能聽到大家緊張的呼吸聲。
“怎麽了？”速寫老師見勢不妙，趕忙過來解圍，“陳念是覺得哪裡有問題嗎？要是有不對，可以靜下心來好好交流，犯不著這麽突然著急，陳念你畫油畫色彩肯定很好，但張老師他一直在研究藝考拿高分的方法，也帶出來過不少色彩分數挺高的同學——”
速寫老師本來就是想給雙方一個台階下，誰能料到陳念壓根就不領情。
陳念吐字清晰地道：“這並不是什麽因為研究方向不同而導致的分歧問題，我就是覺得張老師在色彩方面的造詣不夠深，也許只是針對藝考而言是足夠的，但如果習慣了用他這個方法去畫畫，很難產生真正意義上的進步。”
這已經是非常嚴重的指控了。
甚至都有膽子比較小的同學偷偷地捂住眼睛，不敢再看接下來的發展。
色彩老師氣急：“你以為你是誰？小小年紀就覺得自己高人一等，這還沒上過專業美院呢，尾巴都要翹上天了，要真到了以後還了得？”
“唉唉唉！”速寫老師眼睜睜地看著就要吵起來，簡直一個頭兩個大。
什麽情況啊，只不過是看著大家畫了十幾分鍾的速寫，怎麽就突然變成這樣了？
“你如果不信我有這個水平的話，那乾脆就來比比吧，老是拿藝考標準說事真的沒意思。”
陳念淡淡道：“既然如此，我就按照藝考的要求，也來畫水粉，我們倆畫相同的內容讓大家來評評，看誰的水平更高，如何？”
被陳念先前那麽刺激過，色彩老師想都沒想就答應了：“行啊，那就讓大家來評，要是你畫得不行，給我道歉，再從畫室裡滾出去，我們畫室不需要你這種心高氣傲的學生！”
陳念：“當然可以，不過要是你輸了……”
“我就立刻辭職！”
Top |
