天地蒼蒼，乾坤茫茫。
中華少年，頂天立地當自強。
中國少年者，則中國少年之責任也，故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張。
奇花初胎，皇皇；幹將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
二月下旬第xx《中華日報》刊登一篇名為《為中華之崛起而讀書》的文章，引起全國的關注，因為這篇文章出自顏學義之手，顏學義作為帝國的皇帝，其一舉一動都會受到全國的關注。
在三月即將到來之際，《中華日報》上刊登這樣一篇文章，顯然有著深刻的含義。
國民紛紛誦讀《為中華之崛起而讀書》想要理解顏學義的意思，不過在他們讀完第一遍《為中華之崛起而讀書》后，就大概了解顏學義的意思：少年是國家的未來，少年強，意味著國家會變得強大，而少年想要變得強大的方法，想在只有一個，那便是學習，此時學生即將面臨三月開學，顏學義想要讓學生們努力學習，為了帝國的未來而奮鬥。
這篇《為中華之崛起而讀書》並不是顏學義原創，是其「抄襲」後人的《少年中國說》而來，不過文章的背景已經改變，所以顏學義在原文上大肆修改，符合當前中華帝國的背景，形成現在的《為中華之崛起而讀書》。
原文《少年中國說》由梁啟超作於1900年，文章從駁斥日本和西方列強污衊我國為「老大帝國」入手，說明中國是一個正在成長的少年中國。文中所說的「國」，是理想的資產階級共和國，文章認為封建**制度和封建官吏已經腐朽，希望寄托在中國少年身上，並且堅信中國少年必有志士，能使國家富強，雄立於地球，反映了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心。
但是顏學義手中的《為中華之崛起而讀書》則是以「勸學」為主題，號召帝國的少年們努力學習，帝國的未來在他們的身上。
顏學義更是親自寫下「為中華之崛起而讀書」九個大字，作為報紙的標題。
一篇《為中華之崛起而讀書》讓全國人民見識到帝國皇帝是多麼的重視教育，重視學生的學習問題，壓在帝國教育部身上的擔子更重了。
顏學義重視教育，慢慢展現在帝國的最底層農民身上。
中華帝國取代滿清王朝成為中華大地的統治者已經有一年半時間，農民們都擁有了自己的土地，經過一年的時間，農民獲得大豐收，在繳納一定費用后，農民手中卻已經有大量糧食，在留下一家人的口糧后，剩下的糧食還能賣出一筆不算太多的錢財，這在滿清王朝的統治下是幾乎不可能發生的事情。
在滿清王朝統治下，農民不說擁有自己的土地，就是一年到頭能有不餓肚子的時候就是非常好的事情。
但是中華帝國的出現，讓農民都過上了他們心目中的好日子，帝國更是免費教授農民的兒子讀書識字，這簡直無法想象。
報紙刊登顏學義的《為中華之崛起而讀書》，農民們好不容易從別人口中弄明白一小部分內容的意思，便耳提面命對自己上學的兒子說：「兒子，你要好好學習，是皇帝讓咱們家過上好日子，你一定要努力學習，替爹娘報答皇帝。」
相似的內容發生在全國各地，學生們明白自己需要更加努力的學習，好報答皇帝，在沒有開學之前，學生們拿出自己之前寫下的筆記，翻看著，回憶以前學習到的知識。
目前帝國教育是完全免費的，不過這樣的教育會給帝國財政產生巨大的負擔，教育部只能想盡辦法減少不必要的浪費。
比如說學生們的課本，這些課本不屬於學生所有，課本需要重複利用，這樣就可以減少一筆比小的開支。
學生們能夠留下的也只有自己寫下的筆記，在沒有開學發課本之前，學生們只能看筆記了。
等到三月一日開學后，老師們發現自己的學生學習狀態更加端正了，上課認真聽講，學習一絲不苟，課間向老師詢問問題的學生排成隊。
一篇《為中華之崛起而讀書》的作用是如此之大。
在《為中華之崛起而讀書》沒有刊登之前，帝國各所學校中的學習態度不能算是不認真。
對於大多數學生來說，免費的學習機會來之不易，自己要認真學習，但是這樣的學習機會太容易得到了，導致小部分人不珍惜。
《為中華之崛起而讀書》刊登后，認真學習的學生多了，原本認真學習的學生，如今更是廢寢忘食，努力從課本中汲取知識。
在源河市，學生們有一個好去處，那便是源河市圖書館，圖書館中有著海量的書籍，單憑現在課本上的知識可能滿足不了一些學生的需要，他們便利用課餘時間跑到圖書館中看書，常常有學生因為看書而忘記時間，在圖書管理員的「驅趕」下才依依不捨的離開圖書館。
另外還有一件讓顏學義感覺意外的事情：報紙上「為中華之崛起而讀書」九個字是顏學義書寫來的，一些學生將這一副字從報紙上剪裁下來，小心保存著，還有更多的學生將「為中華之崛起而讀書」九個字作為自己的座右銘，時刻警惕自己要努力學習，就差往自己的課桌上刻上這九個字，知識學校中有著明確的規定，學生不能毀壞公物，才讓課桌免於此難。(未完待續。。)
