第185章 家長
來的時候一路狂奔， 回去的時候，林朝夕卻走得很慢。
她倒沒有很在意叫家長的事情， 畢竟連家長本人都態度隨意，她也沒什麼好怕的。
她唯一擔憂的還是時間， 離老林車禍只剩下100天，無論如何她都要帶著老林做完的論文回去。
但目前為止，林目前的研究應該走在一個錯誤的方向上。
意識到錯誤是新的突破，可這是數年後老林的自我突破， 她現在該如何把相應的信息透露給老林。
想著想著， 林朝夕又想起老林剛才的電話。
聽老林的語氣，電話那頭應該是他的熟人， 而且特地叫來給女兒開會， 難道是第二春？
她又搜刮了一遍高·林朝夕的記憶， 好像老林也沒有去找第二春的跡象，那麼……熟到可以隨便開口的人， 是誰啊……
——
和初中排布差不多，安寧實驗高中最好的兩個班級，是一班和二班。
她中考成績優異， 又有保送名額， 被分到了1班， 1班班主任姓梅名久，林朝夕有點怵她。
當時在草莓世界， 她中考成績也不錯， 同樣被分到1班。梅老師一開始很喜歡她， 後來因為老林車禍，她成績一落千丈，梅老師的就經常訓斥她。
按照記憶，林朝夕走到梅老師辦公室門口，被裡面的情景嚇了一跳。
辦公室內氣氛壓抑，連家長學生共有數十人，梅老師和教導主任都在，還有位老師應該是8班班主任。老師們坐著，家長和學生則乖乖站著。
林朝夕在門口鞠了個躬：“老師好。”
十幾道目光齊刷刷射來，林朝夕又鞠了個躬，走進辦公室。
“你爸爸呢？”梅老師看了眼門口。
“我爸爸現在有課，所以讓我先來。”
“那麼多家長等著，你爸爸不來，我們怎麼處理事情？”梅老師的語氣還算和藹。
林朝夕剛想開口，就在這時，辦公室的門又被敲響。
她循聲看去，門邊站著一個人。
她霎時愣住，四周靜下，風也平和起來。說起來也沒幾日，但又好像許久未見。
來人鞠了個躬，走入辦公室，說：“老師好。”
聲音響起，林朝夕打了個激靈，微抬頭，仔細端詳。
好像是瘦了，又長高了點，因此輪廓更加清雋。他穿著安寧實驗高中的校服，藍底白字，看上去既樸素又清爽。
除此之外，彷彿一切都好。
林朝夕抿了抿唇，沒有放心。
來的是裴之。
在高·林朝夕的記憶中，對裴之最深的印象，還是他離開集訓營那天。
在那之後，裴之就沒什麼消息了。
雖然高·林朝夕知道，裴之一直在安寧沒走。甚至開學前，他們還出來吃了一頓飯，不過因為大家沒有被分在同一班，聯繫也不如之前那麼頻繁。
在這樣不頻繁的聯繫中，林朝夕能感到一絲心結。那是屬於當時的她，在集訓營食堂面對要離開的裴之時，所留下的心結。
短暫吃驚後，梅老師也回神：“裴之啊，有什麼事明天再說吧，老師這裡還有事。”
“我因為老師的事情來的。”
林朝夕從沉思中回神，很是不解地看著他。
“我來暫代她的家長。”
林朝夕微低頭，男生食指虛指著她。
林朝夕猛地抬頭，點著自己的鼻子：“？？？”
裴之點了點頭。
林朝夕腦海中浮現出老林剛才的話——“我被叫家長了，你替我去一下。”
她嚥了口口水，什麼第二春啊？
這比第二春可怕多了。
同樣震驚的還有辦公室裡的十來個人。
學生們在偷笑，家長們面面相覷，最後大家集體看向兩位老師。一切都很像一出鬧劇，她是鬧劇的中心，裴之是鬧劇的始作俑者。
“胡鬧！”梅老師猛一拍桌，“林、朝、夕！”
一位學生母親低聲笑道：“小男朋友來幫小女朋友啊？”
裴之氣質沉穩，不為所動。
“林朝夕的父親，是我從小到大的老師。”裴之很自然地接過話頭，“老師現在要上課，所以找我來。”
他解釋了道：“而且我想，叫家長的主要目的，是為瞭解決孩子的問題。如果能解決問題，那麼誰在這裡，都沒什麼太大區別？”
“年紀不大，口氣不小。”一位學生家長忍不住了。
“那我們試試看吧，看你能解決什麼問題？”這時，一直沒開口的教導主任，很有興味地看著裴之。
裴之點了點頭。
教導主任又看著滿屋子的學生和家長，說：“現在，有一群孩子打架，他們的家長也都在，你看怎麼斷一下這個案？”
辦公室裡又是一陣小聲抗議，不過王主任只是笑，隨後示意裴之說話。
“打架的地點在哪裡？”裴之問。
學生們都低著頭，憋著就不回答他，辦公室又沉默了那麼十幾秒。
家長們都在捅自己的孩子，反而8班班主任老師，有點看好戲地望著裴之。
“斷案不簡單吧？”教導主任也說。
這時，林朝夕開口：“在學校後門，靠近圍牆的小樹叢。”
“東邊西邊？”
“西南角。”林朝夕想了想，大概明白裴之的意思，“種著木槿和紅葉李的那個角落。”
“圍牆的3號攝像頭應該可以拍到，我們去保衛室看一看，可以嗎？”
最後“可以嗎”三個字，是對教導主任說的。
主任愣了下，過了會兒才說：“那我們就去看一看吧。”像在挽尊，她又補充了一句，“不過學生之間的事情啊，沒你想得那麼簡單。”
他們一行人又浩浩蕩蕩，從辦公室走去保衛科。
傍晚的學校除高三年級有人外，其他地方都靜悄悄的。
裴之和她落在後面，問：“怎麼回事。”
林朝夕：“他們打我！”
如果是普通家長，大概會說：“你不惹他們他們怎麼會打你”但裴家長不同，反而問：“那要打回來嗎？”
男生語氣淡淡的，可是很認真，林朝夕有點受寵若驚。
她看著前方其中一人的背影，對裴之說：“有件事，要麻煩你。”
——
學校保衛科。
打架鬧到看錄像不是小事，保衛科非常配合，工作人員坐在監控台前，很快給他們調取事發當時錄像。
一陣快進後，林朝夕看到自己。
畫面中，她正背著書包，走在後花園的小路上。但是突然間，她停下腳步，左右四顧，隨後調轉方向，朝西南角走去。
這段錄像很短，但說明兩個問題。
1.她本來是一個人。
2.她遇到了突發事件，才會改變行進方向。
“換能看到西南角小花園的攝像頭吧。”教導主任說。
工作人員依言開始調別的機位的錄像。
聞言，監控台前站著的幾個孩子不約而同互相偷看了幾眼，顯得非常心虛。
另一段監控開始，畫面快進，事時的畫面出現在所有人面前。
在種植木槿和紅葉李的花園角落，有2男2女4人，正合力推搡另外一個看起來很瘦弱的女生。
她們像是想要問被推倒在地的女生要什麼東西，女生不答應，他們不僅踢她，甚至還拿出瑞士軍刀威脅。
這時，林朝夕看到自己出現在畫面中，看到自己毫不猶豫地衝上前去，以一敵四，制止另外四人。
她意志堅定、行為果敢。
這個人是她，這個人也不是她。
和之前的她相比，高·林朝夕更熱忱更堅決。畫面進行到某一刻，林朝夕看到自己伸出手，擋住了恐嚇她的刀。
因為高·林朝夕故意鬧大動靜，學校保安很快到來。混戰結束，老師趕到，開始抓自己的學生處理問題。
梅老師一來，看到她手臂鮮血直流，嚇得差點暈過去，直接把她提溜到醫務室。
這才發生她第三次來到芝士世界的這一幕。
事情很簡單，監控視頻讓這件本來更簡單的事情更清晰。
屋子裡靜了一段時間，隨後，驚雷般的呵斥聲響起：“看你幹的什麼事，還不快向老師同學道歉認錯！”
一位父親狠狠踢了腳自己的兒子，正是割傷她的那個男孩。
此言一出，其他家長很快反應，督促孩子道歉聲和向教導主任求饒的聲此起彼伏。
“老師、對不起。”
“我們錯了……”
被欺負的小女生一直站在辦公室角落，戴著眼鏡，臉上有淤青，卻微低著頭，不敢看那些欺負她的人。而她的父母臉上明明有憤怒，但面對此情此景，彷彿又不知該如何處理。
林朝夕甚至還看到，欺負人的學生偷偷沖被欺負的學生咧嘴惡笑。
見此情景，她和裴之對視一眼，放下一直在偷偷錄像的手機，同裴之直接轉身。
“等等，你們兩個去哪裡？”教導主任非常敏銳，突然叫住他們。
裴之已經拿出手機正準備撥號，他動作頓了頓，說：“報警。”
家長們嚇了一大跳。
“報什麼警！”
“學生們打打鬧鬧……”
“《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留： (一)結夥毆打、傷害他人的， (三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。”裴之聲音很平靜，似乎並沒有動怒。
家長們你看我我看你，彷彿都覺得裴之在開玩笑。
屋子裡一直呆著的另一位老師，是這些打人學生的8班班主任，她忍不住說：“裴之同學，這件事現在性質比較嚴重，不是你意氣用事的時候，需要老師和家長在一起，商量一個解決方式。”
“我的解決方案是報警、且不接受任何道歉。”說完，裴之看了她一眼，平和地道，“走吧。”
“你以為報警就能解決問題？”
“小朋友啊，還是沒有進過社會，就算進了警察局……”
“我知道，所以我現在打的，是一位世叔的電話。”裴之說。
“你在威脅我們？”脾氣不好的家長直接怒道。
“是的，您看出來。”
“裴之同學，你到底想要什麼？”教導主任終於緩緩開口。
“你覺得呢？”裴之微低頭問她。
林朝夕點點頭，上前一步，說：“我可以不追究今天的事情、不報警，我的要求很簡單，我要他們幾個永遠不許找今天被他們欺負的那個女生麻煩，也永遠不可以再欺負其他學生。”
家長們驟然鬆了口氣，彷彿覺得這是再簡單不過的要求。
“趕緊的！”
“肯定的，我們孩子保證再不會再欺負人了。”
他們催促著自己的孩子。
那幾位學生也覺得這太輕易了：“我們保證不再欺負別人。”
“我們會好、好、學、習，天、天、向上……”
他們拖長調子，一個一個保證。
“寫下來。”林朝夕說，“每人手寫一份事情經過，簽名，按手印。”
孩子們面面相覷，但還是按照她說的，寫完後簽字畫押。
於是林朝夕手裡就有了4張供詞，她把東西一收，擋在今天被欺負的小女生面前，沖其他四人說：“今天所有的視頻、對話錄音、和現在你們的供詞，我都已經保留，這些都是證據。如果被我發現你們還在欺負人，我會直接把這些公佈在網絡上，並且直接對你們發起民事訴訟。”
林朝夕想了想，覺得好像有點不夠狠，於是說：“相信我，你們今天打人這段公佈到網絡上肯定會成為眾矢之的，到時候訴訟期還會被媒體報導，很多人都會知道你們是誰、曾經做過什麼。可能沒有大學願意接收你們，或者你們用人單位的老闆曾看過你們的新聞，如果你們以後還想要好好生活，就不要抱僥倖心理！”
對於這些還在享受花季的孩子來說，沒有什麼比未來生活的陰影更加可怕的。也是到這一步，那4位學生才終於面如死灰，感到了一絲害怕。
林朝夕看著教導主任，最後說：“希望學校和老師也能起良好的監督作用，事件一旦公佈上網絡，損害的同樣還有學校名譽。”
——
林朝夕和裴之離開教學樓時，路燈已經亮了。
月明星稀，夜風涼爽。
裴之走在她稍前一些的地方，林朝夕跟在後面，其實很開心。總體來說，她還是按照高·林朝夕的意願，完美解決了事件。
如果只是要求簡單的處分，不僅可以在畢業時想辦法取消，還可能導致這些學生繼續欺負那位小女生。
而現在稍微有那麼點不一樣，有了切實證據，不僅威脅學生還威脅家長，甚至學校也不敢偏袒這些孩子。
這些都是高·林朝夕同學在醫務室裡就想到的解決方案，她只是完美地實施了一把。
對“小高”同學來說，看到幾張處分通知或者拿點醫藥費完全不重要，重要的是讓那個被霸凌的女孩不再受欺負。
她真的能感受到自己保護其他人的強烈意願，不再模糊而猶豫，變得非常清晰而執著。當初她對包小萌的幫助，也在改變著這個世界的她。
現在這個高·林朝夕，不會像之前的她那樣，會為是否要留在初三（13）班而猶豫。
哪怕只是舉手之勞，也要做到最好。
林朝夕伸了個懶腰，覺得真好啊。
而更好的，當然還有側前方的裴家長。在她提出要求後，裴家長很乾脆地辦到了，其中過程果決得完全不像一個高中生。
“今天謝謝你！”林朝夕不由得上前一步，拍了拍裴之的肩頭，非常放鬆地衝他笑了起來，“請你去擼串啊。”
裴之轉過頭，見到她的笑容，臉色反而沉了下來。 |
