第50章 人多
“當然可以！”片刻後， 林朝夕毫不猶豫地說。
陸志浩花捲包括裴之， 都不覺得她的回答有任何問題， 甚至連頭都沒抬，沉浸在自己的世界中。
陳成成很高興，小少年臉上終於有笑容， 白月光一樣好看。
陳成成帶來的同學名叫安貝貝， 和他的名字很搭， 都是ABB形式。安貝貝不像陳成成那麼膽小， 很大大咧咧的。
不過林朝夕回憶了下， 安貝貝好像是被第七小組趕到邊上的另一個孩子。
“這個也太簡單了！”
剛坐下來的時候， 安貝貝還對他們在學什麼很不理解。
林朝夕看了眼他們面前的題目。
《幾何原本》的證明題， 對於見慣複雜平面幾何題的奧數生來說， 確實有些很簡單， 但就像老林說的，它本身最精妙處不在於證明，而在於從公理在一步步論證出結論的過程， 對訓練邏輯思維非常有好處。
“甚至連愛因斯坦都說\'如果歐幾里得未激發你少年時代的科學熱情，那你肯定不是天才科學家\'。
以上這句話，是陳成成用略帶奶氣的聲音， 一板一眼教育安貝貝的。
安貝貝小朋友大概沒見過好友這麼有文化的一面， 過了一會兒，他真心實意地說：“陳成成， 你現在好厲害啊！”
陳成成臉又紅了， 趕忙搖頭反駁， 並繼續給安貝貝講幾何。
食堂的人已經越來越少，顯得非常空曠渺遠。
大吊燈下，兩個小男生湊在一起，一個講的認真，一個聽得用心。
陳成成有時有忘了的內容，就跑來問她，她講一遍，如果還有不確定的地方，就把本子一轉向，去問裴之。
裴之的筆跡和語速一樣，總保持一種很清晰平靜的狀態，他會耐心把過程一步步寫出，最後還會問一句：“我講清楚了嗎？”
他們一桌人點頭如搗蒜。
“謝謝你！”陳成成捧著本子向學神道謝，又轉頭去給安貝貝講。
在他們頭頂，白熾燈和電風扇嘩啦啦轉著，空氣裡有食堂打烊前的消水毒味道。
是的，因為老林還要打工，太忙了，沒時間把他們一個個教過來，所以在向陳成成面授秘籍後，老林就安排陳成成給信新來的安貝貝同學講課。
林朝夕轉著鉛筆，其實這也是小時候，老林經常和她玩的遊戲。在老林她講完之後，她用自己的方式，也給老林講一遍剛才的內容，不僅整理思路、加深理解，更重要的是，只有當你再複述一遍的時候，才知道自己到底還有什麼不會的地方。
而這種教學模式放到現在就更有突出的優勢，主要很方便老林本人。
九點過二十的時候，老林才穿著雨靴走出來。
他剛在廚房幫忙清洗完地面，身上不知是汗水還是自來水。
但老林並不在意這件事，他一邊脫下工作外套，一邊翹著二郎腿，檢查他們寫的證明，並隨口說：“以後能不能收齊一撥人來，一個個講很累。”
林朝夕咂了咂嘴，總覺得，這種話不能亂講。
——
第五天，人果然又多了。可這個Flag不能怪她，全怪陸志浩。
小陸同學也不知道開了什麼卦，在昨天的幾何考題裡，他不僅沒不及格，還破天荒上了75分。
陸志浩本人捧著試卷，和小解老師大眼瞪小眼了一會兒。
解然撫摸著他胖乎乎的臉，問：“你昨天吃什麼？”
“老師，您問早飯還是午飯還是……”
“請坐吧，考得不錯。”解然一本正經地說，然後逃了。
——
“陸志浩同學，能問問你，為什麼你的成績突然這麼好了？”
陸志浩其實是個非常認真的人，帶著北方孩子特有憨厚和執拗。因此，當和他們交好的第六小組來問原因時，他知無不言言無不盡。
“因為我師父教的好！”他說。
林朝夕在旁邊無奈扶額，花捲也跟著輕咳一聲。
“什麼師父？”第六小組的女孩兒眼睛都亮了。
陸志浩大概也感到不妥，轉頭湊到花捲耳邊，小聲問：“我不能說嗎？”
他中氣很足，閱覽室又安靜，這句悄悄話實在不夠悄悄。
林朝夕都快把頭上的小髻拽掉了，揮揮手，破罐子破摔：“說吧說吧……”
——
到晚飯時，跟著他們一起蹭課的孩子總人數，已經達到11個，還差一個就能坐滿一條長桌。
“填滿這個位置就能湊齊12聖鬥士。”看著空位，林朝夕很無聊地想。
餐盤裡是紅燒肉和糖醋藕片還有沒有蛋的的番茄炒蛋，她剛美滋滋吃完炸魚，準備對紅燒肉下手，忽然，兩道陰影覆蓋下來。
“能帶上她嗎？”
在她桌邊，花捲拉著小姑娘的手腕，問道。
林朝夕不可思議地抬頭，發現那是位瘦瘦小小的姑娘，短髮蘑菇頭，好像叫姚小甜。姚小甜被花捲牽著小手，很害羞。
“卷哥？”林朝夕憋著想笑的心情。
“就說帶不帶吧？”
“卷哥你說帶肯定帶！”
不過姚小甜本人卻低著頭：“我……還是算了吧。”
林朝夕：“為什麼算了呢？”
她抬頭時才注意到，姚小甜小妹妹的眼睛紅紅的，纖長的睫毛上還有淚水，這恐怕是卷哥英雄救美的原因。
“女生，天生數學就不好。”姚小甜吞吞吐吐。
“丫頭，她說你不是女生。”
林朝夕剛要反駁嗎，背後卻傳來一聲拖長調子的感慨，聲音低沉沙啞，回頭，老林不知什麼時候來了。
老林的手還按在她頭上，那聲丫頭當然也在說她。
“叔叔，不是的，我！”姚小甜急了，“我沒說林朝夕，是我太笨了，她很聰明。”
老林：“老陸，你和她對過台詞嗎，你笨她聰明這個詞我彷彿很耳熟？”
陸志浩頓時臉紅了：“我沒！沒有！”
老林拉開他們旁邊的餐椅，帶著姚小甜在她身邊坐下。並且手還搭在她腦袋上，強迫她正視盤子裡剩下的西紅柿。
林朝夕迫不得已拿起叉子，默默開始吃那個被她吃完蛋的西紅柿炒蛋。
“智力因素會不會影響學習成績？”老林看著姚小甜，自問自答，“會”
“下一句是不是以大部分人的努力程度來說輪不到拼天賦？”林朝夕邊吃酸溜溜的番茄邊嘀咕，口水都滴下來。
“不是。”
正當林朝夕以為，老林又要高談闊論人類智力和數學成績之間的關係時，只聽老林說：“事實上是，初等數學隨便學學，傻子都會。”
林朝夕：“……”
爸爸你這個打擊面有點廣。
——
晚上從五點半開始到八點都是用餐高峰期，老林一直會忙個不停。
幾何的部分，他已經差不多放手。
在講完概要後，他就讓聽過的孩子去教沒聽過的。在忙碌間隙，他才抽空回來提幾個問題，瞭解他們掌握知識的情況。
而作為幾何小能手的陸志浩，承擔起和陳成成一起給新同學上課的責任，花捲也湊在一遍聽。
林朝夕和裴之面對面看書，突然，他們旁邊的孩子們都笑了起來，也不知講到什麼，每個孩子都很開心。
花捲把筆用上嘴唇捲起來，眉飛色舞的。
陸志浩笑得臉上的肉都在顫動。
其實她覺得，陸志浩的幾何成績能突飛猛進，一來是他本來的底子不差；二來他只是回覆了學習時應有的輕鬆狀態。
而老林嘛，老林的教學內容，說不定只佔很小一部分。
林朝夕拆開桌上墊飢的小餅乾，遞了一片給裴之。
——
綠洲基地，大食堂。
老林忙完就差不多要九點了，離他們必須熄燈上床的時間，只剩下一個多鐘頭。
食堂一角上，聚集的學習小組人數越來越多，主管阿姨忍耐了他們兩天，到這第三天的時候，終於來趕人了。
“去你們自己宿舍讀書啊！”阿姨單手叉腰，“我們這裡燈光不好，又吵，等下要開紫外線燈消毒的，你們老在不行的！”
孩子們面面相覷，看著衝他們揮手的大人，很茫然。
從小到大，只要是讀書，他們的父母非常高興，會拿出百分百的精力來伺候他們。怎麼會想到，有一天當他們想學習，還被趕走走。
“可我們今天的課還沒上。”陸志浩說，“明天還有考試。”
安貝貝：“不對明天是週末，不用考試！”
林朝夕被他一提醒週末，又想到那通電話，院長媽媽不會真找沈教授夫婦來接她去遊樂園玩？
她頓時憂愁起來。
“週末啊，慘了！我大姐要讓拖去陪他逛街，我沒時間看書啊！”花捲也說，“感覺今天還什麼都沒學呢！”
明天可怎麼辦……孩子們的注意力馬上被從等下怎麼辦轉移到了明天。
林朝夕也感到無奈，這幫孩子的學習熱情怎麼這麼高漲。
“那就收拾收拾唄。”有人說。
七八道視線，不約而同移向上方。
老林渾身是汗，臂彎裡搭著制服，他站在他們身後，很隨意地對他們說，“今天夜色不錯，我們去散個步吧。” |
