於是眾目睽睽之下，槿睡過了第一節生物課，生物老師顯然是認得她的，只是也只是把她當做了空氣，視而不見。

在第二節課間的時候，趴著桌子的槿隱約聽到下一節是化學課，二話不說繼續睡下去。

化學這科目槿從來都是手到擒來。

在第三節課的時候，槿終於起來揉了揉惺忪的睡眼，聽說是英語課。

槿並非是對英語有多大的愛意，只是聽說這英語老師是班主任，她想了想，還是打算給班主任一點面子。

只是周圍的楊帆見著她起來了，略微有些驚訝，只是輕輕皺了一下眉，然後也沒說什麼，繼續是和槿在保持著距離。

槿自然是懂他的意思，只是她不是顧槿，那顆玻璃心也不屬於她。

班主任進教室的時候，一眼就看到了坐在楊帆旁邊的槿，不僅僅是因為少年那張在今日看來異常帥氣的臉，還因為他在教室里出現，還不是在趴桌子。

班主任自然是驚訝的，只是她也沒說什麼，按照慣例來喊了聲上課，同學們也都站起來喊了句老師好，這課就開始上了。

槿很難得的在聽，儘管她並覺得這課聽不聽沒有什麼關係。

前世的槿身為一名國家級的王牌特種兵，首先要有的一個能力便是精通各國的語言，而這高中課堂上的英語課對她而言自然也沒有什麼難度。

起碼不會讓她昏昏欲睡。

只是雖然槿已經很努力的在讓自己透明了，該來的還是要來。

班主任按照慣例在講完理論知識後會提問或者讓人念課文，剛好他們今天學的這篇英語文章是有一首詩，一首散發著自由與浪漫的泰戈爾寫的詩。

看樣子班主任很熱衷於這一類充滿感情的外國詩歌，也熱衷於能夠找到一個能將這首詩念得合她心意的學生。

「29號同學。」

老師喊的是學號，只是這學號一喊出，全班一下子就陷入了沉寂，而槿當然坐等看戲的其中一員。

「29號同學。」老師又喊了一遍，依舊是沒有站起來。

槿覺得有點不太對勁，當旁邊的楊帆拿手肘子碰了她一下的時候，槿就知道心裡頭的猜測中了。

她就是那位29號同學。

「唰」的一聲，槿就站了一起來，旁邊自然而然的投來了不少詫異的目光。

而身為班主任的英語老師更是一下子就尷尬了，她當然知道顧槿是個什麼樣的學生，要他朗讀英文，大概也是一件不可能的事情了。

只是身為班主任，她不能就這麼直接的剛一讓學生站起來就讓坐下去，這種純屬是一種對於學生而言損害自尊的行為。

於是，班主任像對待其他學生一樣問了一句，「第25頁的詩歌能念嗎？」

而與此同時，班上也有一陣鬨笑聲響起，雖然在班主任的眼神制止下收斂了不少，但還是可以聽得見。

槿就像是沒有聽到那些嘲笑聲似的，在全班的注視之下，緩緩的從抽屜里拿出了英語書，然後翻開到了老師所說的第25頁。