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    抗日之浩然正氣 - 第一千六百五十九章 無差別轟炸字體大小: A+
     

    海上部分,第三艦隊負責主攻,為登陸部隊提供火力支援和掩護。

    第一艦隊封鎖巴士海峽,切斷島軍菲律賓與寶島的交通線,阻止島軍南方艦隊前往增援。

    第二艦隊也在回國的途中,隨時防備島軍聯合艦隊魚死網破的反撲。

    在經歷過歷次海戰之後,島軍聯合艦隊早已威風不再,實力比起當前的中國太平洋艦隊只弱不強。

    而在陸基力量上,島軍已經望塵莫及。

    中國空軍的野馬、戰狼再加上跨時代意義的戰虎,足以完虐島軍一切空中力量,不管是數量上還是質量上,島軍差的都不是一星半點。

    這還是中國自主研發機型,加上米國援助的各類戰鬥機、運輸機、輕重型轟炸機,從數量上來說,龐大到驚人,絕對幾倍優於島軍。

    而島軍的空軍實力還停留在零戰上,轟炸機的主力機型還是九六中攻機,後期研發的烈風因為原材料短缺,根本無法大批量生產,雖然在德國人的幫助下掌握了噴氣式戰鬥機技術,但同樣因為原材料短缺,無法量產,現在列裝的少量噴氣式還是德國人的援助。

    但自從關東軍從西伯利亞撤退,這種援助也宣告終結,基本上是擊落一架就少一架。

    萬象,國軍前敵總指揮部。

    蔣浩然、黃傑、冷如霜、劉巧手、蘇鵬、張珍、謝辰、楊洪烈、庄瑩瑩、*等一眾高級將領雲集,戰役已經進入一觸即發的時刻,這是最後一次高層會議。

    「好,如果沒有其他事情,散會吧,三天後發起全面進攻。」蔣浩然朗聲道。

    「等等,總座。」庄瑩瑩起身道:「我想知道,明天的轟炸是無差別轟炸嗎?」

    庄瑩瑩在海南島和呂宋島的兩次戰役中都是擔任空軍總指揮,整體來說,表現還算不錯,所以這次也當仁不讓。

    蔣浩然略微思考,卻將頭轉向劉巧手,道:「巧手,『魔王』他們撤退出來了沒有?」

    劉巧手起身道:「中安局寶島站成員以及相關的愛國人士,大部分都在魔王的努力下撤出了寶島,只有小部分暫時因為各種原因還無法安全撤離,因為如此,魔王還在島上。」

    「胡鬧,馬上命令他撤退。」蔣浩然拍響了桌子,顯然有些生氣,林一平為抗戰做出了卓越的貢獻,這種人當然得全力保護,所以在部署戰役之前,蔣浩然就對他下達了撤退命令。

    劉巧手咬了咬嘴唇,道:「來不及了,前期大量的人員撤出,已經引起了島軍的警覺,魔王這個時候撤離,必然會暴露。」

    「混蛋。」蔣浩然怒罵著,也不知道是針對誰,但隨即就恢復了平和,他何嘗不理解敵後工作的身不由己,尤其魔王這種捨生取義的表現也值得欽佩,略微遲疑,蔣浩然繼續說道:「給他設立一個安全區,除安全區內,其他任何地帶,可以實施無差別轟炸。」

    此言一出,會場一片驚呼聲,就不說寶島的城市設施、幾百年的歷史文化,現如今島上的居民可是有六百萬之眾,蔣浩然這架勢是要將他們等同島國人看待嗎?

    蔣浩然身後的林瓏一步跨到蔣浩然身邊,急道:「總座,你不能這麼做,島上的居民大部分都是中國人,是炎黃子孫,他們的血管里留著的是我們同樣的血,所以,你不能這麼做。」

    蔣浩然回頭冷冷地看了林瓏一眼,怒道:「放肆,這裡有你說話的份嗎?」

    林瓏雖然去年就升為少將,但她到底只不過是蔣浩然的副官,也就是一個送文件、傳達命令、處理雜物的工作,這種高層軍事會議的確沒有她說話的份。

    林瓏卻毫不畏懼,迎著蔣浩然的目光一挺胸,針鋒相對道:「我有沒有說話的份你還不知道嗎,總之你這麼做就是不行,你必須收回成命。」

    蔣浩然一愣,猛然想起她還有一個身份——南洋局副政委,亮出這個身份倒是還真能說上話,蔣浩然一時語噻,怒而起身將桌子擂得山響:「滾出去,都給老子滾出去。」

    一眾人絲毫不敢停留,趕緊腳底抹油往外溜,林瓏也被冷如霜強行推出了屋子,偌大的屋子裡頓時就剩下了蔣浩然一個人。

    摸出一根香煙點燃,在煙霧繚繞中蔣浩然陷入了沉思。

    寶島是每個中國人心頭的痛,尤其是從後世穿越過來的他,更能領會這種痛楚身後的無奈。

    1895年4月17日,腐敗無能的清政府被迫與日本簽署《馬關條約》,把寶島及其所屬島嶼、澎湖列島等地的主權讓給島國。

    一紙《馬關條約》成為近代中國所受到的極為慘痛的一次宰割,兩岸人民世世代代辛勤耕耘開發的寶島一朝斷送。從此,中國的寶島陷入島國的殖民統治長達半個世紀之久。

    島國人佔領寶島之後,在寶島大肆推行奴化教育。

    他們在初等教育上推行普及島語的教育。殖民當局設立「公學校」和「國(日)語傳習所」,專門教授島語,培訓島國特色的文化內容,比如武士道、劍術等,灌輸島國民族精神。並禁止使用漢字、漢語。

    普及島語,是島國同化侵略中最毒辣的一招。

    另一方面,奴化教育又防止寶島民眾接受高等教育。從中等教育開始限制中國學生所學專業,高等教育更是明顯。在這種奴化教育下,台灣基本上找不到一所適合台灣百姓的中等以上教育機構,教學內容更是以傳播殖民主義文化為主,有關中國的歷史、思想、文化均在排除之列,以從根上切除中華民族文化的影響。

    到了1936年,為配合島軍全面侵華,島國有開始在寶島推行「蝗民化運動」,主要內容是進行親島思想宣傳和精神動員,極力消除寶島民眾的祖國觀念,灌輸島國臣民思想。

    在推行「蝗民化運動」后,島國當局又強迫中國人從生活習俗等各方面向島國方式看齊。下令撤銷春節等傳統節日,燒毀寶島民間的諸家神靈,專設島國的天照大神,並且強令在特定的日子都要祭祀,中小學則規定每月1、8、15日都要按時參拜鬼社。



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