第二百七十八章：學生的任務

「但是最近幾年，由於方校長的懶政，還有副校長等人的腐敗行為，對本該擁抱時代浪潮的先進學院造成了深刻的破壞。加上過去一直在校內執行的填鴨式教育和半軍事化管理方針，也對廣大學員的積極性和創造性形成了打壓，於是我們教職工內部其實在這一基本問題上看法早已分崩離析。而與即將降臨與回歸的漂流者進行接待接觸和技術交流，對我們處理能力和理解能力都有着極高的要求。甚至在此刻前夕，於校內及周邊更是發生多起有針對性的恐怖襲擊事件，這無疑又對我們的安保工作和應急能力提出了極大的考驗。況且我們還是第一批與地月系之外的文明進行交流的學生，可謂是毫無參考經驗……」

栩棋握緊右拳舉於胸前，廣播中繼續傳出她的聲音：「關於這一切，我校前領導並非沒有積極地與上面充分的溝通，而是繼續採取放任不管的態度，很難不讓人懷疑是否存在暗中抵觸。但政府與人民依然決定將這一重大任務部分交由我們共同承擔，大家說，以我們當前的狀態能夠對得起政府和人民的信賴嗎？而隨着懶政和腐敗集團被徹底控制，我們學生會以及思想先進的老師和教官們也終於得以撥亂反正，讓第三中央高校藉此機會重新成為魔能者培訓機構的驕傲時刻到了！」

「（其實我從一開始就鬧不明白，這種事關地區民族，甚至整個地月生態圈的重大事件，為什麼政府非得要我們這些涉世未深的學生也一道參與其中呢？）」尹浩此時又回憶起了開學能力測試那一天，在列車上遇到穎顥之前，電視屏幕中的新聞介紹：「（……目前已計劃將上個月公佈的以下區域開放作為難民的臨時居住地，大量的飛船設施及其上面的大批難民將在魔法師交流協會、和諧共進發展會、仲裁委員會等多家機構的協調下，有序並具有指向性地向著這些區域駐紮……）」

「（……這一批的漂流者難民數量有將近一千萬人，與前面幾批都是在『星辰大海』時代期間去往天王星之外新人類勢力範圍的打工者，因為第五次世界大戰為了逃避戰火，回到了我們地月生態圈。但比較特別的是這次還包含了一部分原天頂星自由派的『技術投資專家』，這對於我們之間友好的交流合作、學習研究，還有保護遷移雷王星上的異常不穩定裝置都是個非常良好的契機……）」

「（……市內幾個關鍵的樞紐節點也已經部署好了相應人員進入了高度的戒備狀態，目前在校的兩屆中央高校的學員們呢，也會趁著這樣一個難得的機會，對漂流者和他們帶回來的新技術進行接觸和管理。之前我們一直擔心，生來持有特殊能力的人，有相當一部分都會遭致主流社會人的恐懼或者厭惡，因此，若沒有很好的隱藏自己的能力，多半都會被主流社會邊緣化。其歸屬或是被其他勢力吸附成為底層，或流落於世界邊緣地帶。那麼現在呢，我們就可以很好的利用這部分能力為社會提供他們力所能及的服務……）」

回憶到此令他眉頭緊蹙：「（不對不對，只是為了讓我們得到鍛煉或者得到社會認可的話，相比起這麼大的事情，這樣的理由還是過於草率了吧……）」閉上眼睛努力回憶了半天也沒有找到什麼特別有價值的信息，那也只好繼續聽會長的演講，只是在他回想的時候已經漏掉了她的一大段——

「……眾所周知，第三中央高校是一所奉行使魔能者參與社會工作合法化的培訓學院，學員以較小的課業負擔和高強度的課上訓練的來完成自己的特殊學業。但是，在我剛才撕碎的文字中卻有着許許多多並不合理的規定與評價標準。甚至連最基礎的紅線都會由於人為原因模糊不清！」

「現在請大家試想，集體規則的制定必然與這個群體的目的性有關，那麼學生的任務是什麼？那當然是獲得相關的知識與經驗，而評價好壞學生的標準自然也是其展現出來的能力與才華。但為什麼放到魔能者培訓機構中，成績的比重很大的一塊並不是學業任務的完成多寡，而是超能力種類的稀有與否呢？要知道在這一塊除了極少數能夠二次覺醒，基本上就是你生來便確定下來的。」

「所以再試問大家，要是在普通人的學校，你讀書成績沒別人好可能是因為你不夠努力或者學習效率不夠高那也就認了，因為你肯定把注意力放到了別的方面。而在這裏，就算你辛辛苦苦，起早貪黑的參與訓練和實習工作，完成了對大家來說都相同的考核與指標，但在最終的評價上為什麼不能對不同的天賦種類一視同仁呢？」

「（我靠，栩棋這是啥意思？）」尹浩聽到這話立馬就回頭看了看身後的琰玥，而後者果然兩臉通紅地低着頭，想必是會長演講的有些內容觸動到了她。

「而且我聽說還有的學生，因為遇到不可抗的事故而無法參加能力測試，就直接被判定直接留級。通常我還是贊成零容錯的嚴格標準，但是也要具體問題具體分析，這種錯又不在學員卻讓其承擔所有後果的，如果不做出人性化的考慮，反而會對外界加深我校過於刻板的印象，讓普通人對魔能者無端產生更片面的印象。但另一方面，有的學員可能已經跟不上節奏，卻能通過背景找關係拉高自己的能力稀有度，以此提高成績評價。甚至還有，因為不負責任的部分校領導特別關照過，就派更有經驗的教官卻又刻意降低某一訓練小組的訓練強度，乃至於使其佔用醫務室的情況都有出現，讓真正需要的人得不到良好的指導。以上各種弄虛作假的操作空間可謂是觸目驚心，究其原因不過是人際關係網背後的一己私心！」

「（我去這也太針對了吧？佔用醫務室的明明是你好嗎？）」男主瞬間感到周圍有不少目光朝他們小組看來，估計是在外頭風評被害，也跟着搭檔一起面部發燙地垂下了腦袋。

「不僅如此，我校的學生還在學習訓練和實習之外的文化生活等領域可謂是乏善可陳，學生間交際氣氛不夠活躍友洽，形成小團體排擠他人的現象時有發生，而各種社團活動也多為圈地自萌，難以對外開展，以至於課餘的組織成員逐年減少，剩下的或難以為繼或勉強度日。但校外的現實世界，形式紛繁多變，如果我們一直頑固地堅守幾十年前『玄月計劃』所傳承下來的老舊學習項目，真的能夠適應這個快節奏的社會嗎？」

「（這算是公開處刑我們第六小組嗎？該不會逗逼也有背景？難怪當初派那麼多警力去營救他？）」這下男主聽明白了但又想懵逼了，栩棋很多演講的論據素材都是這些天的接觸所讓她掌握的，從李教官口中得知，他所在的小組是校領導重點關注的對象，畢竟可以明顯感受得到最近的訓練比之前是輕鬆多了，而會長居然一直都有着很大的意見，看樣子就是準備煽動大家一起推翻舊規則與舊標準的意思嘍？