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    身為棋子的少年不會在棋盤裡睡著 - 第三十七章:自我意識思維字體大小: A+
     

    第三十七章:自我意識思維

    「那趕緊的吧!這次我沒啥心情跟你扯太多……」男主說完就邁出大步在這冗長的走道上快步前行。

    「哎你慢一點啊!學校老師沒教過你不能在走廊上亂跑的嗎?」

    「對不起,還沒回憶到那邊。」面對冷冰冰的機械,他也不知道自己這樣皮一下是否能為自己贏得什麼話語權,「要不還有什麼規則,只要是我以前在學校學到的,都給我提前提醒一下?反正以後總是要看到的嘛!」

    「當然不行嘍!還請你理解。」

    「那你現在這是……」雖然不想認同,但還是減緩了步伐,不得不承認現在這幅軀體確實比記憶中的感覺老化了許多,半跑半走了不到一百米,就開始有要喘氣的感覺了。

    「呀!那這麼說我居然已經泄露出了將來會回憶到的內容了?」

    「哈哈,你已經違反了主人設置的最高一項死命令,是不是應該自裁以謝天下?」尹浩頓時感覺自己找到了突破口,本來還不打算跟對方計較的,現在卻突然又來了嘴炮的興緻,心中暗自立誓一定要教對方「做人」!

    「沒有沒有,我剛才其實是在大數據當中搜索了一下,對於你現在的身體狀況確實不適合突然進行劇烈活動,對你的人身安全一樣會產生負面影響,從各種勸解的話語中搜出這句使用率比較高的來了……」聽似穩如泰山,實則慌得一逼,「如果這樣的常識都算泄露的話,那我就不該叫你醒來,因為主人的設定,你我使用的交流語言就是外頭髮明的。」

    「哎呀,這是兩碼事,語言和教育這種……」男主感覺自己的太陽穴附近微微跳動,一時語塞,知道自己要表達的意思,可關鍵的辭彙想不起來,不知道該如何組織語言。

    「語言:是人類最重要的交際工具,是人們進行溝通的主要表達方式。人們藉助語言保存和傳遞人類文明的成果。語言是民族的重要特徵之一。語言是人們交流思想的媒介,它必然會對政治、經濟和社會、科技乃至文化本身產生影響。語言這種文化現象是不斷發展的,其現今的空間分佈也是過去發展的結果。根據其語音、語法和辭彙等方面特徵的共同之處與起源關係,把世界上的語言分成語系。每個語系包括有數量不等的語種,這些語系與語種在地域上都有一定的分布區,很多文化特徵都與此有密切的關係。語言是由辭彙按一定的語法所構成的複雜的符號系統,它包括語音系統、辭彙系統和語法系統。語言是人類所特有的交際工具,隨著人類社會而產生和發展……」

    「等等等,停!你又在搜索什麼亂七八糟的了?為什麼還要念出來嘛?」

    「為了把你上一章所說的兩千字湊到兩千五……哦不是,根據你的語境來判斷,你現在不是迫切需要這些么?」

    「好好好,你繼續?」尹浩沒感覺意思似乎接近了,還自己還是沒有聽到什麼特別有用的信息。

    「語言就廣義而言,是採用一套具有共同處理規則來進行表達的溝通指令,指令會以視覺、聲音或者觸覺方式來傳遞。嚴格來說,語言是指人類溝通所使用的指令-自然語言。所有人都是通過學習從而獲得的語言能力,語言的目的是交流觀念、意見、思想等。語言學就是從人類研究語言分類與規則而發展出來的。研究語言的專家被稱為語言學家。當人類發現了某些動物能夠以某種方式溝通,就誕生了動物語言的概念。到了電腦的誕生,人類需要給予電腦指令。這種『單向溝通』就成了電腦語言……」

    「啊,停停停!(哎呀媽終於找到了!)你看,語言只是一種交流方式,對你是指令,對我是工具,雖然是在外頭髮明的,但跟受教育的明確事實可不是一樣的哦!」

    「教育:教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育,以現有的經驗、學識推敲於人,為其解釋各種現象、問題或行為,以增長能力經驗,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態,並形成一種相對完善或理性的自我意識思維……但同時,人有著自我意識上的思維,又有著其自我的感官維度,所以,任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確,而應該感性式的理解其思維的方向,只要他不偏差事物的內在;教育又是一種思維的傳授,而人因為其自身的意識形態,又有著另樣的思維走勢,所以,教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人,如此,人的思維才不至於過於偏差,並因思維的豐富而逐漸成熟、理性,並由此,走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知,這就是教育的根本所在。」

    「哇靠,我還以為你會開玩笑呢!結果『導演』還真的派你來水字數了對不對?」

    然而那個硅腦袋依然自說自話著:「……教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育過程開始於一個人的出生並持續終身,對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早,一些父母通過外部的言語和音樂來影響子宮裡成長著的胎兒,進行胎教,希望給孩子以積極的健康的發展。所以教育,是一種提高人的綜合素質的實踐活動,這種活動具有較高的泛用性,一個在很多人心中高度類似的受教育情節,並不能作為單獨時間作為分析,於是根據我的了解,你的反對提議並不成立!」

    結果末了,它引經據典地饒了這麼大一圈,似乎還是給自己洗刷了違抗設定命令的罪名,雖然在男主看來也就是開玩笑而已,但對方還是異常重視的。

    「額,你這簡直就是欺負人,我現在過去的事情想不起來了,外面的信息也不能自己搜……」尹浩雖然有些失望,但從記憶里就從小難服氣的他,瞬間又想起來了一個有可能讓他得寸進尺的地方:「能不能給我身邊調一個顯示屏啥的?我要什麼信息……當然也是按你的設定,在不違規的前提下,你來幫我搜給我看,一個字一個字念出來就不覺得太特么沒效率了嗎?」



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