六環和七環的流行版魔法知識，就是王齊此行的主要目標。

黑森林魔法學院通過贊助生機制的確積累了一些魔法資料，但它們都分散在各個派系裡不成體系，五環魔法也極少見，大部分都是以量取勝的。

可就算來主世界，六環和七環法術同樣屬於傳家寶式的知識，去大多數學院，多半要碰釘子。

青春泉魔法學院隸屬於生命教會，心中充滿愛的人總會好說話些，如果這裡也弄不到，基本就沒戲了，只能考慮換其他派系的體系化知識。

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師徒制下所繼承的法術難以形成體系，往往要老師的心得和學生的悟性配合得當才能出師。而有了知識體系框架，對學生學習會更加友好，大概可以做到「智商需求-5」。

看似只有幾點差距，按人群規模對比，至少要提高十倍的生源量。

但開口就要六、七環魔法資料，引起了丹妮斯的警惕。

「交流層次實在太高，我需要先看看你們提供的魔法資料。」

「可以提前給出我們關於附魔體系的基礎理論和一到三環法術，以及其中幾種法術的實際應用，明天我派人送到貴校。」

很好。

如果他當場拿出東西，丹妮斯就又要懷疑了。

前期接觸到這裡差不多，女神官直接起身告別。

回學院，第二天上午，就收到了東西。

一個紙盒子？

沒急著打開盒子，丹妮斯被紙盒正面的圖桉吸引，想起什麼，又翻找出之前的交流申請文書。

有點吃驚。

她之前根本沒有意識到申請文書的底層線圖描繪的是個建築物，還以為是用來表達「無窮」概念的某種新符號。

但在盒子上就很明白，上面是一幅空中角度的總覽圖，和文書一樣也是線繪，只有藍色線，區別是有交叉排線。

文書上那個圖形實際是學院里的一棟建築。

這個學院的結構有些特別，從正門進去經過一條很寬的道路，有一座大約是綜合樓的建築，它背後不遠是文書上的異形建築，然後從這裡出發，分出很多條支線通往各個校區。

總覽圖裡還有校門口外的攤販區，雖然整個圖上沒有人，不過攤販的攤位還是能辨識出來，作為可以理解大小的參照物，會發現這個不知是否真實存在的魔法學院，比青春泉學院還大！

「十年，這麼大的學院，應該很快就有消息傳遍了吧。」

懷著疑問打開紙盒，然後就有點臉紅。

她發現自己拆錯方向了！

這個盒子復用開口在側面長邊，它其實應該是類似檔桉夾的東西，可丹妮斯沒往這方面想，直接從正面拉開了，導致膠合部分有些損壞。

還能黏上，問題不大，而且若這份資料有足夠的價值，之後就會擺在青春泉學院里，盒子是否要還原都無所謂。

裡面總共有四本書，南方通用語寫的：《魔法計量體系及應用前景》、《寶石魔術陣工藝發展》、《新型附魔應用（上冊）》、《魔法與數學》。

看名字只有一冊是附魔法術。

丹妮斯翻開看了一陣，裡面出現了一堆莫名其妙的用詞，計算方法也和她學過的不同，感覺一陣頭大，又去看別的。

這一看不要緊，等她回過神，已經要天亮了！

愣了愣神，起身洗把臉走到窗邊迎接日出。

不能說很有啟發，簡直刷新三觀。

「這是一套從全新魔法理論發展出來的附魔系統。」

它把很多魔法學習中比較主觀唯心的東西，改成了數學求導，以丹妮斯的數學造詣，根本無法判斷那些求導方式是否可靠。

但毫無疑問，這幾本書里的內容可以自成邏輯，看兩遍也沒有在數學之外發現明顯的錯誤。

如果後面四環、五環的附魔法術，也是基於這個理論框架，並且整體可以在青春泉學院復現，那毫無疑問是一套價值難以估量的知識。

六環、七環魔法資料，也不是不能給……

當然這種事她一個行政副院長說了不算，還得院長拍板。

沒睡覺，日出之後出門吃了點東西，就去院長家裡堵人。

院長平日不用上班，為了方便大家找到他，應該多待在家裡，不過院長最近幾年喜歡上釣魚，經常找人不到。

今天運氣好，丹妮斯來的的時候，院長正提著小桶背著漁具準備出門。

丹妮斯把情況說了一下，院長卻沒有打消釣魚的打算，直接接過紙盒：「給我就行了，我一邊釣魚一邊看看。」

實在不太靠譜的樣子。

院長看她的樣子問：「還有事？」

「您把它當回事，人還在旅館里等著我們的回復呢。」

「知道了知道了。」院長拎著桶往外走，想到什麼，又回頭說，「要不你給他們把旅館費用出了吧。」

這可不是院長信任她的判斷，丹妮斯知道是他怕給耽誤太長時間把人氣跑。

總之還是派個人去旅館送信，說明一下情況，理由……就說在走流程。順道拿到他們的住宿單蓋章抄本，送去財務核銷。

核銷日期則從他們入住起，一直到三天後。

……應該不會超過這個時間吧，不然又要走一趟財務流程。

倒不是三天後就一定能完成交流，而是如果三天內能確認啟動學術交流程序，會進入正式接待流程，不會讓他們再住那種路邊旅館。

弄完這些，丹妮斯處理了昨天到現在積累的公務，休息一晚，又過去一天。

距離財務刷新還有兩天，丹妮斯沒去找院長，因為到這裡已經不是她的工作範圍，雖然個人對王齊院長的第一印象還行，但這個學院規模和名聲的情況終究還是有點可疑，多做多錯。

結果到下班時間，聽說院長來了，正在教師辦公室開會。

看樣子能成，丹妮斯也不多理會，該休息休息。

結果新的一天來到辦公樓，又聽說院長和幾個教師轉移到魔法教學研討室去了。

魔法教學研討室，是整個學院魔法防護力最高的空間之一，主要是研討帶著點魔法實驗性質，經常出狀況，重建了幾次后專門做了反魔法加固。

轉移到那邊，應該不是研究可行性，而是在嘗試應用新的魔法理論。

院長不算，其他教師昨天才看到資料，中間還要討論，到現在可能書都沒看完，等他們真正復現出新體系的附魔法術，一天肯定不夠。

……應該是忘記時間了。

實在是不像話，耽誤大家時間還要花額外的錢。

可研討過程中，裡面多半有人維持施法狀態，按規矩是不能破門而入的。

不得已，丹妮斯把正式交流需要的各種文件提前準備好，隨手拉了個倒霉鬼，讓站在研討室門口守著，院長一出來直接要他蓋章。就算吃飯可以用亞空間魔法解決，總要洗澡吧，幾個人整天噴口水，幾天就臭了。