雖然這次的模擬考試來的有些突然，而且老師們也不按套路出牌，但是向瑾和顏宸基本都以各科滿分的成績穩居全校一二名的寶座。

這讓他們本班的老師們欣慰且高興的同時，也讓他們本班的同學和其他兩個班的師生們都羨慕又鬱悶不已。

「向瑾，你不是說寒假期間都沒有看書么？你怎麼還是考那麼好啊？」

過後，有同學就不滿地看着向瑾道，顯然是相信她之前說的那句沒準備的話，就連羅秋燕都一臉懷疑的神情看着向瑾。

他們還滿以為向瑾這回要考砸呢。

向瑾就點頭道，「沒錯啊，我寒假期間是沒怎麼看書啊？這次考試我也確實沒準備啊，但是沒看書，沒準備，並不代表我就將那些知識點給忘記了啊？」

大家頓時就心塞無語了，敢情這是在同他們炫耀她的知識點掌握的有多麼結實，還有她的記憶力有多好呢！

大家訕訕地收回目光，然後就不知道該怎麼接她的話了。

向瑾也懶得理會這些人，這些人天天都在盼望着看她出醜和鬧笑話，實在是沒有深交的必要。

隨着新課程的講解，這一學期的學習任務也就正式開始了，這一學期，除了一些要考藝體方面的學生外，向瑾他們的音樂課，美術課，還有體育課都停了，全改為了他們的正課，例如語數外，政史地，物理和化學。

不僅如此，就是他們連學校的大掃除都免了，所以每天能在操場上大批性地看到整個初三年級的學生，那都是只有在早上做早操和上午第二節課下做午間課間操的時候，平時都是很少能見到他們人影的。

向瑾他們這學期的課業有些緊，老師的進程都拉的很快，因為在有限的時間裏他們不僅要把這一學期的課程給講解完，還要把整個初中三年的所有課程都要拉通了再講解一遍。

所以有時候一堂課他們要講好幾個章節，而且基本上每天晚上都有考試題要做，而且這學期的各科老師們來守晚自習也都來的很勤，基本上都是在上自習的鈴聲一響，學生們進教室的同時老師們跟着也就進教室了。

而且他們也不會再像之前那樣，一個晚自習也就是在上自習開始時來看一眼，隨後夾著書本就走了，或者是自習開始的時候守一會兒，然後走了，第二節自習的時候又來瞧上最後一眼，跟着整個晚自習的期間就全交由學生們自己。

現在的他們基本上都要守到晚自習結束，很多時候，老師們第一節自習課考試，然後第二節自習課就把試卷當堂給學生們批改出來，然後第三節自習課的時候就開始講解試題。

老師們是懂得臨時抱佛腳了，但是學生們卻是緊張了，整天都是精神出於高度緊張和亢奮狀態之中，他們每天就怕一到教室又要考試，一考試，自己的名次就不知道是不是又要往後面倒退。

所以他們每天最盼望的兩件事就是：每一堂課都能快一點的結束，然後他們可以利用下課時間有短暫的休息，接着就是每天的那幾個吃飯的時間點能夠快點的到來，這樣他們又可以多休息一會兒。

還有就是每上兩周課後的那一次大放假的時間，沒錯，大家都把那一天的假期當成了是他們的大放假，他們覺得只有那一天他們才能好好的休息一陣子。

向瑾每天也盼望這樣的事情，不過她倒不是因為學習壓力大，精神過度緊張的緣故，事實上她沒得啥子壓力的，而且她也感覺不到啥子緊張的，主要是因為她的自由支配的時間大大地縮短了。

以往老師們沒那麼積極的時候，他們不來，或者來了很快又走了，她完全可以利用他們不在的時間干她自己想乾的事情。

但是現在不能了，老師們開始積極主動了，每天按時的來，來教室里一守就是一整堂一整堂的時間，有時候還要壓個堂。

他們來守也就罷了，可他們還喜歡時不時地從講台上走下來，在整個教室里走來走去的，不時地伸長著脖子看看這個同學在幹啥，那個同學在幹啥。

亦或者人家在做作業的時候，他還停下來在那裏瞧著人家的解題過程跟答案，看人家做的對不對？

她就是想開點小差做點自己的事情都很難，必須得小心再小心，就跟做賊和防備階級敵人一樣，向瑾對這種感覺很是不大習慣與舒服。

吃過午飯後，向瑾就趴在那桌子上一副鬱卒不已的表情，顏宸就問，「怎麼了，一副悶悶不樂又無精打採的樣子？」

向瑾就安生嘆氣地道，「唉，你說那些老師們怎麼突然就那麼積極了，把學生們就像當階級敵人似的監督著，看守着，我就是在下面想搞點其他的小動作都不行。」

顏宸就笑了，「不能在課堂上寫文了？」

向瑾就點了點頭，「嗯！你說他們怎麼那麼多事啊？人家又不是幼稚園的小朋友們，都很自覺的好不好，哪需得他們那麼時刻嚴格地監守着？」