林間的地面并不是平整的，還有石子雜草一類的東西，高低起伏所引起的每一次顛簸都會讓熊孩子腳踝處的傷口疼痛加劇一分，后背與地面摩擦，衣服被磨爛，皮膚也開始出現一道道的傷痕。

　　身上的疼痛與對接下來將要遭遇的命運的惶恐讓熊孩子的哀嚎在林間回蕩，驚起了無數在樹上休息的鳥類。

　　但是他的慘叫并沒有持續多長時間，熊孩子的頭磕在地上的一塊石頭上，就這樣昏了過去——當然，這其中也有人類的自我保護機制，熊孩子的大腦強行下線，避免他在岳斯手中疼死。

　　當熊孩子悠悠醒轉的時候，發現自己被擺在一把椅子上。

　　那是護林員小屋外的椅子，是用胳膊粗的原木拼成的，雖然外形并不美觀，坐上去也并不舒服，但勝在一個牢固，經歷風吹雨打都不怕，作為配套設施的樹根桌子也是一樣。

　　而熊孩子發現自己身上的傷勢被簡單地處理過了，雖然是最簡單的包扎，但是傷口已經不流血了，身上的傷勢也沒有太大的疼痛感，和平時摔倒磕碰到差不多。

　　他的大腦昏昏沉沉的，想不明白這是為什么，想要起身，卻發現自己的手腳被鉛筆粗的木棍貫穿了，這這么被釘在了椅子上。

　　作為一個熊孩子，缺乏道德觀念的他有為惡的沖動，卻沒有斷臂求生的勇氣。

　　忍著疼痛，他可以將自己從椅子上拔下來然后逃跑，但是他并沒有那樣做，只是嘗試了一下就對自己說做不到，哪怕岳斯故意流出讓他逃跑的時間，他依然是選擇坐在這里干等著什么人從天而降把他救走。

　　畢竟把他與椅子釘在一起的，真的是鉛筆。

　　帶有系統備注的鉛筆能夠發揮其本身書寫繪畫的作用，用來貫穿人體時的效果也非常不錯。

　　“嘿，BOY，我們來玩個游戲吧！”

　　將一個箱子與一盞野營燈放在由樹根做成的桌子上，依然戴著面具的岳斯對熊孩子說到：“我問，你答，如果你的回答并不能讓我滿意，或者一些問題你打錯了，這里面的東西將會用在你的身上。”

　　說完之后，岳斯打開了手提箱，里面整齊地放著明晃晃的金屬器械，雖然熊孩子認不出那些東西都是干什么用的，但岳斯為他進行了講解。

　　“這些東西一部分是法醫解剖用的器械，不過它們被CIA用在了刑訊拷問方面，因為是用在人類身上的，其實也沒差；除此之外，他們還專門設計了一部分器具，用以折磨目標。”岳斯拿起了一個手臂長的黃銅色鉗子，開合一下，熊孩子立即明白那是干什么用的——簡易的結構與杠桿原理的使用，讓使用者可以毫不費力地把人類人類手指腳趾連皮帶骨地夾碎。

　　“在冷戰時期，的安全委員會與CIA在腳盆為戰場展開較量，為了從經過嚴格訓練的敵對分子口中獲得情報，他們研究總結了一套讓對方能夠感受到劇烈痛苦，卻不會讓目標出現生命危險的方法——例如某些被他們當街抓獲的安全委員會發展的女大學生，在這種刑訊之下幾乎被拆碎了，整個人都瘋了，但躺醫院治療個幾個月，又是一個活碰亂跳的瘋子。”

　　“這種技術很快就在內部推廣開來，并整理歸納成手冊，作為教材用以新人的培訓，很巧，我這里也有一份。”

　　恐懼籠罩在了熊孩子身上，他的胃部因為情緒波動出現了痙攣現象，不住地干嘔起來。

　　“放心，我不是那種不講道理的人，只要你乖乖地配合我，那么最后放你活著離開也不是不可能的。”岳斯把鉗子拿在手里把玩，說到：“如果你同意的話，那就點點頭。”

　　熊孩子立即把頭點得跟小雞啄米似的。

　　岳斯發出了低沉的笑聲，說到：“第一個問題，一千減七等于多少。”

　　這是一個非常簡單的數學題，小學三年級的學生心算都能得出結果，但是這個明顯已經中學畢業年紀熊孩子眨么著眼算了一分鐘才得出了結果：“等于九百九十三。”

　　“很好，你看，我們之間的游戲并沒有什么困難的，我希望這種默契的配合能夠持續下去。”岳斯以一種夸張的語氣說到。

　　那熊孩子明顯是松了一口氣，看到了自己活下去的希望。

　　“很好，第二個問題，那條名叫邦妮的羅威納，它的主人的名字叫什么。”岳斯繼續溫聲細語地問出來第二個問題。

　　“布萊特！他叫做布萊特！”熊孩子急忙說出了自己同伙的名字，也就是一群人中領頭的那個。

　　對于出賣自己的同伙，這個熊孩子一點心理負擔都沒有，自己落到此等地步，與一個變態殺人狂玩什么你問我答的游戲，全部是布萊特害的。

　　正是因為他砸自己的那一下，才使得自己摔倒被這個怪物追上的。

　　岳斯記下了布萊特這個名字，然后問出來第三個問題：“第三個問題，九百九十三減七等于多少？”

　　問題忽然切換成了數學題，熊孩子明顯一愣，但還是老老實實地回答到：“九百八十六。”

　　岳斯進一步地問道：“布萊特的家在哪里？”

　　熊孩子一五一十地報出來布萊特家的門牌號。

　　岳斯繼續問道：“九百八十六減七等于多少？”

　　熊孩子只得在腦中開始計算起來，又過了許久才得出答案：“等于九百七十九。”

　　“那么，布萊特的家中都有什么人？”岳斯說到：“這個問題你不必回答得太過詳細，因為關于這個，我后面會另外問的。”

　　熊孩子點頭。

　　然后又是一道數學題“九百七十九減七等于多少。”

　　這樣的問題方式是有技巧的。

　　數字是一種非常奇妙的存在，能夠幫人調節心情，例如某神父在情緒暴走時想要讓自己冷靜下來，就是選擇數質數。

　　讓被拷問者計算數字，他的神經將會不由地進入一種活躍狀態，保持那一絲理智不至于發瘋，防止大腦的生理保護機制讓被拷問者陷入昏迷。