“哦，親愛的米勒娃女士，關于昨天那位使《羅伊那之書》給出強烈反饋的小巫師，有什么結果了嗎？”
霍格沃茲的校長辦公室里，鄧布利多一邊用他那湛藍的眼睛打量著關于昨天夜里《羅伊那之書》暴動遞交的報告，一邊饒有興致的對副校長女士問道。
“是的，校長先生，已經派人去那個地址查看情況了，相信很快就會有結果了。”
麥格教授接過校長手中的報告并回答道。
“相信我們很快就會迎來一位相當不平凡的學生。”
。。。。。。
有事情可做時，時間總是過得飛快，轉眼一個月便過去了。
奇茲身上的傷已經完全好利索了，并且恢復的十分完美，甚至連癜痕也不太明顯，不仔細看根本不能發現他曾經受過重傷。
在養傷的這段時間，無聊的奇茲除了偶爾和老奈杰爾討論學習魔術，同時也在盡力的了解這個世界。
他已經多次嘗試通過模擬器去了解這個世界，而且對這個世界已經有了一個大致的認識。
在多次的模擬中，以及現實中對老奈杰爾旁敲側擊的提問，奇茲總結得出了一個非常有趣的結論。
即他現在所處的世界似乎并不是曾今印象中的20世紀90年代左右哈利·波特的世界。
他現在處于一個大概相當于工業革命中期的英國的社會。
英格蘭王國是這具身體所在的王國的名字，首都同樣是倫敦。
這個王國同樣是一個島國，位置在厚土大陸的邊緣，靠近無邊海的一邊，同樣擁有許多強大的艦隊。
目前從旁人的只言片語中，他知道了這個世界為無比廣闊，整個世界也是以超大面積的海洋為主，目前已經發現的大陸共有4塊，還有不計其數的島嶼。
隨著蒸汽艦艇技術的不斷發展，越來越多的島嶼和大陸已經被發現，目前所知的陸地面積應該已經遠超地球的水平，但是許多人相信還有更多的大陸和島嶼處于未知當中。
畢竟從老奈杰爾吹牛中，奇茲得知如果坐現在最快的蒸汽鐵甲艦前往離英格王國最遠的楓葉大陸，需要整整兩年！
他所處的王國只是龐大世界中的一小部分，占據了一塊說大不大，說小不小的島嶼，形成一個獨立的島國。
這個世界的蒸汽技術雖然剛剛興起不久，但也已經出現了許多成熟的技術，有飛艇，蒸汽輪船，蒸汽火車，科技水品不高，可能相當于地球十八世紀中期左右的水平。
當然，這只是奇茲看到的，畢竟已經確定是魔法世界，發生什么他都不覺得奇怪。
老奈吉爾送給自己的那本《機械設計》是就是蒸汽機出現初期，六十年前左右出版的，已經落后了將近一個時代。
英格蘭王國屬于島國，受地理位置限制，其造船水平位于世界前列，組建了整個北部世界最強大的海軍，威壓整個隕星海和靠近厚土大陸的大部分無邊海。
這些就是奇茲這段時間了解到的關于社會方面的信息。
同時，他還嘗試過在模擬中拒絕麥格教授，選擇留在馬戲團，或者在麥格教授的幫助下，離開馬戲團去往別的地方謀生。
但在經歷過的十多次的模擬中，只要是自己沒有隨麥格教授前往霍格沃茲，就會因為各種原因在兩三年內喪命。
不是死于過于危險的馬戲表演，就是離開馬戲團后死于各種疾病、意外，甚至有一次還死于狼口，基本上活不過15歲。
這讓奇茲感到十分意外，不過仔細一想也就明白，自己來自那個國家對人民保護無微不至的世界，四體不勤、五谷不分，又變成了一個十一歲的幼童，面對如此艱難的環境在沒有任何保護的情況下活不下去很合理。
也許是因為存活時間太短，他在后續的模擬中沒有得到很好的獎勵，只是把魔術技能升到了Lv 4而已，甚至連一個新的額外天賦獎勵都沒有拿到過。
現在回想起來，怪不得模擬器會在一開始提示自己天賦難得，讓自己謹慎選擇。
。。。。。。
“喂，那個誰？你小子躲在這里干什么？”
就在奇茲結束魔術練習整理這段時間的收獲時，一聲粗暴的喝罵打斷了他的思緒。
只見一只肥胖的大手朝著奇茲揮來。
“我擦。。。”奇茲被嚇了一跳但還是靈巧的躲過。
“嗯？原來是你這個命大的小子。”
馬戲團團長皮特·波頓不等他回話立馬想了起來。
“反應還挺快？你的傷好了？”
他粗暴的伸手揪住奇茲的衣領把奇茲拉到身邊。
奇茲看清他的臉后便沒有再躲閃。
他掀開奇茲的衣服，似乎想要檢查奇茲的傷勢。
發現奇茲傷全好了，活蹦亂跳的。
“小子算你命大。”半是感慨半是調笑的說到。
然后他掃見了奇茲放在一旁研究的一些亂七八糟的東西。
他惡狠狠地瞪著奇茲警告道，“馬戲團不養閑人！小鬼！不要偷懶也不要耍小聰明，傷好了就滾回雜技表演隊。”
“好的，團長，我已經好的差不多了。”
奇茲無視了馬戲團團長無禮的舉動，平靜的回答道。
“哦！對了，團長，老奈杰爾有些事似乎想和你聊聊。”
這是先前奇茲和老奈杰爾商量好的，如果團長那天突然想起奇茲，并發現奇茲的傷勢已經好了，就讓老奈杰爾去和團長商量給自己安排一個新差事。
之后，在團長得到老奈杰爾的再三保證后，奇茲如愿獲得了一份新工作--帶著小丑面具的魔術師助理。
再然后，老奈杰爾開始依靠各種新奇刺激的魔術揚名，小丑魔術師奇茲也收獲了大量觀眾的喜愛。
。。。。。。
七月，一只毛色斑駁的貓頭鷹嘴里叼著一份信飛翔在灰蒙蒙的天空中。
奇茲結束了一天的表演，開始繪制圖紙。
陳舊的灰紅色帳篷邊，一個十一歲的小小少年正在一臉嚴肅的在缺了一角的破畫板上繪制著機械圖紙。
少年左手控制著開裂的木尺壓在老舊發黃的羊皮紙上，另一只手飛快的在另一張空白的羊皮紙上畫著一些十分復雜的幾何圖形。
過了大概三十分鐘之后，華裔少年畫完了最后一筆，拔起固定圖紙的生銹圖釘，拿起放在畫板上的圖紙。
只見他珍而重之的將圖紙揚起，對準太陽仔細的欣賞起來。
這是他為了告別表演設計的機械圖紙。
“希望能給自己的馬戲團生涯畫上一個完整的句號，也給小奇茲的人生畫上一個完美的句號。”奇茲在心中默默想到。
然后他小心翼翼地將圖紙卷起，收進一旁的直筒中。
就在他要走進帳篷休息時。
一只銀灰色的貓頭鷹叼著一個黃色的信封，落在了他用于支撐繪板的木樁上。
奇茲嘴角微微翹起，雖然這一幕他已經在模擬中看過十幾次了，但此刻還是難掩心中的激動。
稍稍壓抑住心中的激動，接過信封，并將早就準備好的活田鼠丟給貓頭鷹。
這信封白底紅戳，背面用翡翠綠的墨水寫著他的名字，地址。
上面用綠色墨水清清楚楚地寫著：倫敦遠郊波頓馬戲團雜物帳篷里雜物堆上的奇茲·波頓先生收。
正面有一塊蠟封，一個盾牌紋章，大寫的H字母周圍圍繞著一只獅子，一只蛇，一只鷹，一只獾。
奇茲小心翼翼的用削筆刀割開火漆與信紙，把火漆完整的揭下來。
打開信封。。。
他從里面抽出一張潔白的信紙，材質比他用來繪圖的牛皮紙不知道好到哪去。
聞著帶有特殊油墨味的信紙，仔細的，一個單詞一個單詞的讀著。
霍格沃茨魔法學校
校長：阿不思鄧布利多。
(國際魔法聯合會會長、巫師協會會長、梅林爵士團一級魔法師)
親愛的奇茲·波頓:
我們愉快地通知您，您已獲準在霍格沃茨魔法學校就讀。
隨信附上所需書籍及裝備一覽表。
學期定于九月一日開始。
我們將于七月三十一日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。
副校長(女)
米勒娃麥格謹上
霍格沃茨魔法學校
[制服]
一年級新生需要：1．三套素面工作袍(黑色)
2．一頂日間戴的素面尖頂帽(黑色)
3.一雙防護手套(龍皮或同類材料制作)
4．一件冬用斗篷(黑色，銀扣)
請注意：學生全部服裝均須綴有姓名標牌
[課本]
全部學生均需準備下列圖書：
《標準咒語，初級》，米蘭達戈沙克著
《魔法史》，巴希達巴沙特著
《魔法理論》，阿德貝沃夫林著
《初學變形指南》，埃默瑞斯威奇著
《千種神奇草藥及蕈類》，菲利達斯波爾著
《魔法藥劑與藥水》阿森尼吉格著
《怪獸及其產地》，紐特斯卡曼著
《黑暗力量：自衛指南》，昆丁特林布著
[其他裝備]
一支魔杖一只大鍋(錫鑞制，標準尺寸2號)
一套玻璃或水晶小藥瓶
一架望遠鏡
一臺黃銅天平
學生可攜帶一只貓頭鷹或一只貓或一只蟾蜍
在此特別提請家長注意，一年級新生不準自帶飛天掃帚。
。。。。。
“小家伙你來的可正是時候，我剛剛完成告別禮物呢！”，奇茲輕嘆一聲。
隨后他在自己準備的畫圖紙當中翻出一張勉強過得去的紙，提筆寫道：
親愛的鄧布利多教授：
對于能進入到霍格沃茲魔法院學習魔法，我感到非常榮幸。
我對魔法十分向往，但我身邊并沒有任何學習過魔法的人，奈杰爾大叔經常夸耀自己的魔術就是魔法，但真正學習魔術后我知道那不是真的，魔術不等同于魔法。
我此前從未接觸過魔法，因此我既不知道該如何準備清單上的東西，也不知道該如何前往霍格沃茲。
而且我身上還有些小麻煩，我是一個被馬戲團認養的孤兒，而我們的團長大概率不會允許我私自離開馬戲團前往求學。
如果（劃去）
如果可以的話，如果有哪位教職工正好住在倫敦郊區，或者正好到倫敦郊區辦事的時候，能否順便幫幫我？
您的學生：奇茲·波頓
敬上
把這封回信折疊好，又去找老奈杰爾借了一個信封將其裝好，遞到貓頭鷹嘴里，并從口袋里取出一個銀幣放進貓頭鷹腳上的信桶里。
目送貓頭鷹離開。
送走貓頭鷹之后奇茲回到帳篷，躺在自己用雜物堆起的小床上，準備著離開馬戲團之前的最后一次模擬。
“截天模擬器，設定目標--完成最后表演并前往霍格沃茲茍命。”奇茲在腦海中下令。
【截天模擬器為您服務】
【模擬開始】
。。。。。。
