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這次見義勇為的事件，對秦克來說只是一件不值一提的小事，不過收獲確實有點兒多。
“見義勇為學生”“市優秀團員”的榮譽紛踏而至，南武高中還送來了錦旗和公開的感謝信。
網上“學神見義勇為恐怖如斯”再次登上熱搜榜，無論網友在調侃之余都對秦克豎起了大拇指，秦克的正面形象再次確立，連官媒都發表了評論文章《真正的學霸稱號，屬于成績優秀之余，還懷有赤子之心的學生》。
雖然沒點名表揚秦克，但明眼人都知道就是在表揚秦克。
秦克在全國高中生中的名氣再次刷到了新的高度。
官媒一表態，原本就在走審批流程、秦克和寧青筠的“省三好學生”榮譽稱號，更是火速完成了審批，很快兩本燙著金字的證書便送到了櫻園私立高中，又送到了秦克和寧青筠手里。
而櫻園私立高中里，越來越多學生向學校提出請求，希望秦克的數學小課堂能推大受眾面，比如到學校的小禮堂里講課，以便于更多的學生能受益。
學校方面據說也在考慮。
秦克倒不介意花點時間推廣普及一下數學知識及經驗技巧，畢竟數學科目里，“推廣數學”也是學術積分的一項來源。
可惜他現在是真沒時間，起碼在競賽月是沒時間。
給自己班里的同學講課，和給全校的學生講課是兩回事，后者不能那么隨意了——每次秦克在班里講課，都是現場問同學想說哪個知識點，然后信手開講，好處是能針對同學們的薄弱環節進行重點突破，不足之處是沒成什么規律體系。
而要給全校的學生講課，可能就要琢磨一下知識網絡和學習體系了，這無疑要花些時間來準備。
雖然秦克暫時沒答應開設“秦克的數學大課堂”，但這并不妨礙在櫻園高中的學生們，尊敬而親昵地稱呼“秦克”為“克哥”，這基本上已尉然成風，成為了一種潮流。
最新一期的校報里有個調查，“你最想成為朋友的學生”“你最佩服的學生”中，秦克分別名列第二，第一。
哦，“你最想成為朋友的學生”榜首是寧青筠。
沒法子，櫻園高中里男生比例稍高，校園第一美少女加超級學霸的光環，還是能力壓秦克一籌。
當然，對于秦克來說，這些都是虛名，哪怕能高考加分的“省三好學生”榮譽，也沒放在心上。
他高考還需要加分嗎？
不，準確來說，他還需要高考才能進名校嗎？
再次出名后，秦克的生活并沒什么改變，他消化完了許清巖那筆記本里的內容后，完成了自己的高中物理知識體系的優化后，便一邊給寧青筠輔導imo，一邊與她共同迎戰物理省賽。
具體來說，就是專攻物理實驗的實際操作。
物理競賽的省級復賽與初賽最大的不同，就在于多了50分的實驗操作環節。
實驗部分考察的是考生熟練運用理論到實踐的能力，難度不小，不過原本有《全國中學生實驗指導書》作為全國統一的參考書，只要完全掌握這本書里的30多個實驗，考試時靈活應變，基本上就能拿到高分。
但這一屆物理競賽進行了改革，省賽的“實驗操作”部分，會增加一道設計型的大題。
這設計型實驗大題可遠比操作型實驗題要難，不但需要對實驗原理了然如胸、非常熟悉實驗儀器的操作，更要反復鉆研摸透可能出現的多種實驗組合，必要是甚至需要多看看大學物理期刊上的拓展實驗，才能確保出色完成這樣的難題。
秦克對自己的理論方面信心滿滿，不過實驗的話，因為他實際操作較少，必須進行重點突破，寧青筠在高一時就參加過物理競賽的培訓，加上爸爸是大物理學家，她對于物理實驗鉆研得很深，在這方面反倒比秦克更加擅長。
所以理論部分，是秦克給寧青筠特訓，而實驗部分，則由寧青筠來給秦克特訓了。
兩人在接下來一周的白天，基本上暫且放下了正常的高中學業，整天泡在物理實驗室里，主要是由寧青筠教秦克做實驗。
——除了他們外，其實另外三個進入省賽的學生也在物理實驗室，只是都很識趣地沒打擾他們的二人世界。
秦克看著寧青筠漂亮白皙的小手，靈活地操作著線光源激光器、光柵、三棱鏡等做激光波長的測量實驗時，總有種“啊，我家小白菜平時喜歡穿純白的衣裙，估計穿著科技人員的白大褂應該也很好看”的感覺。
而且說實話，看著寧青筠做實驗，真的很賞心悅目，秦克輕易便記住了每一個步驟的細節和訣竅。
“秦克，你一定要注意，激光操作要注意，不小心投射到別人身上是要扣分的，這些光學儀器也要輕拿輕放，不小心損壞除了要賠償，還要扣分的，所有的實驗數據都要記錄下來，作為答題卡的附錄，不然成績無效……喂，你到底有沒有聽我說呀？”
少女留意到秦克不是盯著她纖長白皙的小手指，就盯著她說話時一開一合的兩片薄薄的、粉嫩好看的紅唇，似乎都沒細看她的實驗操作，不由小臉發熱，還甩了一記白眼給秦克。
秦克卻笑嘻嘻半點不心虛：“我看自己女朋友咋了，而且還是光明正大地看的，你長得這么漂亮還不讓我看了？”
寧青筠看了眼十幾步外的另外三個男學生，紅著臉小聲道：“現在是在進行實驗特訓，你不要說這些有的沒的行不行？真要說……晚上回到舊美術室，再說也不遲……”
秦克看著她這秀美可愛的模樣，尤其是最后一句，差點要控制不住了——我的女朋友太萌太可愛，太想親她了怎么辦？
不過秦克知道寧青筠臉皮嫩得很，真要在這有外人在的場合里逗弄她，她怕會羞得呆不下去逃跑了。
秦克嘻嘻一笑，從少女手里接過實驗用具：“你看我做一遍。”然后以有些生疏的動作完成了寧青筠剛才演示過的實驗，還故意做錯了兩個小細節。
寧青筠馬上就發現問題了：“秦克，剛才你有兩個步驟不對。”
秦克眨眨眼：“哪里不對？要不你手把手教我一次吧？”
寧青筠小臉一紅，但還是握住他的手，細心替他糾正動作：“這里三棱鏡的角度要更傾斜一點，實驗數據才能更準確。”
十幾步外的三個男學生不時用眼角余光偷看著這一幕，心里羨慕得淚流滿面。
報告老師，有人撒狗糧來公然虐待單身狗！
……
幾個輔導奧賽的物理老師有空時也會過來指導指導，尤其是許清巖，更是親自指導幾人做一些極高難度的物理實驗，比如交流電的霍爾效應、測面鏡的焦距、放電法測電解電容等。
許清巖在實驗方面堪稱專家，看著他熟練地將一個個復雜的生活問題轉化為實驗論證，簡直讓人嘆為觀止。
秦克和寧青筠私下討論過，都對許清巖明明有堪比大學教授級的學術與實驗水平，卻留在普通高中任教感覺奇怪。
不過兩人也就閑暇時猜測了幾句，主要心思還是放在備戰省賽上。
就這樣，時光匆匆而過，眨眼就到了周日，秦克和寧青筠走進了物理省賽的考場。
早上是理論筆試，滿分300分，下午則是實驗操作，滿分50分，共計350分。
這次省賽的題目難度不小，不過秦克理論部分的知識點已基本上毫無破綻，做題也做得很是認真和細心，加上檢查，花了差不多一個小時順利完成整份卷子。
下午的實驗操作部分最為關鍵，秦克更是將自己的專注力提升到極限，在監控攝像頭的對焦下，他開始了第一個實驗。
戴上口罩防止呼吸影響到實驗的準確性，然后通過單擺裝置、帶擺線的小鋁球完成了線性阻尼振動，并根據實驗數據，利用阻尼振動周期的公式計算出當地的重力加速度g，以及估算其不確定度，然后是阻尼系數……
完成第一個實驗后，他又完成了另外兩個更復雜的設計型實驗，一個需要利用介電儀、九孔板、信號發生器等實驗工具，通過實驗來推測出一個黑盒子中元件的連接方向。
另一個則是利用上述工具和黑盒子等工具，設計一個實驗方案，測量真空介電常數以及介質的相對介電常數。
秦克雙手的操作穩定而細致，整個過程有條不紊，數據詳細記錄，總算無驚無險地完成了所有的實驗。
當天晚上，物理省賽的成績新鮮出爐，秦克以350分的滿分成績，寧青筠以315分的成績，第三次霸榜學科競賽的省級賽事！
整個華海省教育界都震驚了。
這又是刷新了全省競賽歷史紀錄的優異成績！
從來沒有兩個學生能取得這樣驚人的成績，不但華海省沒有，放眼全國，怕也難以找到第三個學生，能同時在數學，化學，物理三科競賽的省級復賽中取得前二名的成績！
連國家級的一流報紙《夏國學術報》都打算派資深記者來遠州，對這兩個學生進行專題報道。
但當記者聯系到副校長聞建釗時，才知道秦克和寧青筠都臨時請假了，并沒在學校里。
高二生物科組長聞訊心急火燎地跑到副校長室，因為現在物理科目已修成正果，接下來就輪到生物競賽了，這時最關鍵的兩個種子選手居然請假了？
聞建釗嘆了口氣：“寧青筠的家里出了些意外，秦克也去幫忙了。他們怕未必能趕得及參加這次的生物競賽了……”
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