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    明末工程師 - 第402章 公德字體大小: A+
     
    ?    清晨的總兵府里,李植伸了伸懶腰,正要爬起來,卻聽到崔合說道:“夫君,我又懷上了!”
      
          李植愣了愣,喜上眉梢,捏著崔合的臉蛋說道:“我們家崔合真厲害,生崽像下蛋一樣,啵磯一下下一個,啵磯一下又下一個。天籟小說Ww『W.⒉”
      
          崔合把兩手的食指并攏,有些躊躇說道:“不快啊,六年才生了兩個。等這個生完,七年才生三個。”
      
          李植笑道:“七年生三個還不厲害?”
      
          崔合歪著腦袋說道:“有的人七年能生五個呢!”說著說著,崔合把嘴巴癟了起來,說道:“都是你老是出去打仗,否則我們家肯定也有五個崽了。因為你老在外面跑,我們家少了兩個崽!”
      
          崔合說著說著,竟要哭了起來。李植趕緊上去安撫,捏著崔合的臉說道:“崔合不哭,崔合七年生三個已經很厲害了。等崔合再生七年,再生三個,我們就有六個崽了,一大家子人熱熱鬧鬧。”
      
          崔合眨巴眨巴眼睛,吸了吸鼻子,忘記要哭的事情了。見李植這么疼她,她開心地把臉埋到李植懷里。
      
          突然,崔合爬起來說道:“下次你打仗,我跟你一起去吧?”
      
          李植笑道:“打仗不能帶女人的。”
      
          崔合癟嘴說道:“不能帶的?”
      
          李植點頭道:“不能帶!”
      
          崔合無奈地低下頭去,依舊依偎在李植的懷里。
      
          ####
      
          八月二十四日,李植來到范家莊新建的學堂中,給在這里讀書的“中學生”們上課。
      
          崇禎九年起,李植就在范家莊修建學校,進行普及性的義務教育。李植讓適齡的兒童白天上課,虎賁師的老兵晚上上課,不收學費。
      
          對于白天上課的兒童,李植還提供一頓免費午餐。范家莊的百姓們,都把孩子送到學校來識字。至于老兵們,這個時代讀書人有著特殊的社會地位,老兵們訓練任務較輕,一個個也都樂于晚上到學堂識字。
      
          如今五年過去,學校的規模不斷擴大。范家莊的老兵和適齡孩子們,已經接受了三年的識字和算術訓練,算是識文斷字,能夠應付日常的閱讀和計算了。
      
          范家莊因此成為大明識字率最高的城市。在別的地方,讀書人地位甚高,但窮人卻沒錢付束脩,上不起學。范家莊因為全民讀書,也成為天津附近的百姓津津樂道的一個話題。附近的百姓們都說只要跟隨興國伯,就能讓子子孫孫都變成讀書人了。
      
          如今這些兒童和老兵,已經算是“小學”畢業,成為了范家莊的中堅力量。無論是官廳布什么通知,還是軍隊里下達什么文件,都需要這些識字的人把文字誦讀出來,給其他文盲念,才能把李植的精神傳達到基層。
      
          不過李植對于學校,還有更進一步的打算。李植要在“小學”上加開一所“中學”,為自己的事業培養行政人才。
      
          隨著李植事業的擴大,需要的行政人才越來越多。一些簡單的工作,比如收稅會計,只需要簡單的算術知識,對著賦稅黃冊和魚鱗圖冊計算一下就能做好,這樣的工作可以從范家莊的小學畢業生中招募。但是一些復雜的工作,比如文書處理,僅僅識字的小學生們卻無法完成。
      
          那些大段大段的文言文,小學生們是看不懂的。
      
          更關鍵的是,小學生只學了識字和算術,并沒有進行思想品德教育,無法滿足李植對人才的需求。在李植的心目中,自己屬下的行政隊伍,應該是一支既有文化,又有品德的隊伍。自己的行政人員,要在種種誘惑前守住底線,為百姓做好事情。
      
          如果手下的人員沒有品德,一開始還好,時日久了就會出現各種徇私舞弊弄虛作假。這樣的情況一旦出現,就會扭曲李植的事業,讓李植的種種規劃化為虛有。沒有品德教育光靠監督,是十分吃力的。
      
          因此,品德教育就成為一件非常重要的事情。
      
          李植要在教育階段就打好基礎,為自己的事業培養出合格的人才出來。所以李植建起了一所中學,在小學的基礎上培養兒童和老兵們的知識、文書和最關鍵的品德。
      
          中學生的資格,不是每個人都可以獲得的。只有小學生中學習成績較好的六成人,才有資格成為中學生。中學生提供小學生一樣的福利,但是最重要的一點不同是,只要能學三年,從中學畢業,就一定能在范家莊的產業或在李植的行政隊伍中獲得一份工作。
      
          這年頭外面兵荒馬亂,范家莊是世外桃源一樣的太平福地。而范家莊的百姓中,又以“有工作”的百姓活得最體面。百姓們聽說中學畢業就能“分配工作”,一個個都把孩子送到了李植的中學里上課。
      
          尤其是那些在范家莊從事小商販的百姓,平日里最羨慕“有工作”的范家莊產業工人。這些商販們只要子女有資格上中學,幾乎沒一個放棄這個機會的。
      
          八月二十四日,是中學開學的日子。李植來到其中一個班級,給一群十四、五歲的少年們講了一堂課。
      
          李植站在課堂上,侃侃而談:
      
          “你們是中學生,以后畢業后,就是本伯麾下的中堅分子。你們將進入各個官廳、稅務局、工廠工作。你們的所作所為,將直接決定一個地方的風氣,一個工廠的成敗。”
      
          “你們中的一些,經過幾年的基層鍛煉后,會被提拔起來,擔任領導角色。”
      
          少年人聽到李植描繪的前景,一個個眼睛亮,十分向往地看著李植。
      
          “你們知道,在我李植麾下做事,我最看重的是什么嗎?”
      
          李植看了看一臉懵懂的少年們,大聲說道:“我最看重的,是德行。”
      
          “我所說的德行,是公德心,而非私德。”
      
          “在我眼里,那些儒生所謂的孝悌,并不是道德。別人對你好,你就回報別人,父母養育你,你就為父母養老,這只是與人合作的基本手段罷了,算不上道德。如果只有私德沒有公德,就會做出種種令人不齒的事情出來。”


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