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    從修仙大學開始 - 精品感言+寫給自己的前期反思字體大小: A+
     
        “從修仙大學開始 小說()”查找最新章節!
        今早一覺醒來,精品勛章掛上了,目前3300均訂,先恭喜自己。

        比起上架時候的意外,這會反而沒有那么激動了,心態挺平靜,甚至還想點兩個外賣,吃一份扔一份(?

        不過,這也確實輪不到我激動。畢竟這本書的輝煌全都是歸功于各位讀者朋友,你們的一票一幣一訂閱才讓它走到了今天,這個勛章實際源于你們。雖然說過很多次了,而且感覺多少話也表達不出我的感覺,但還是請接受我最誠摯的謝意。

        現在60萬字,這本書經歷了很多次起起落落,我自己的狀態也一樣。于是就趁這次機會,稍微對目前為止出現的問題做一點總結,也算是給自己一個警示吧。

        首先不得不提的,就是心態問題。

        8月份開始,明顯感覺到自己心態上的不足,如果硬要比喻的話,就像是一個突然中彩票的暴發戶一樣。

        不吹不黑,這本書開書的時候,我心里預期真的就是200訂左右,能熬到千訂就算燒高香,所以當時看到首訂1300+、半個月內翻到2600均,整個人都是懵逼的。

        然后情理之中意料之外的,心態崩了。不是因為成績差,恰恰是因為超出了預期。

        我是個面對別人的善意會受寵若驚的人。八月那會,每天一摸鍵盤就緊張的不行,滿腦子想著如果寫不好的話、就對不起這些讀者為我花的錢,天天都在焦慮,半個月干了大半瓶褪黑素,自己被自己的心理負擔壓垮了。

        心態一崩,劇情自然就跟著崩,情節寫不出感覺、讀者反饋不好、就只能砍掉細節草草收尾,然后整體效果更差,惡性循環。

        這一點在上架后兩個妖魔副本最明顯,尤其云城,本來應該環環相扣緊張感拉滿的劇情給我寫成這個德行,什么玩意,虧得這還是我開書打大綱時候就確定的大劇情,后面找時間一定重新翻修一遍。

        八月份追讀狂掉五分之四,當時我的狀態差不多跟214章韓的心理一樣,感覺我是個廢物,辜負了期待,沒資格再拿筆了——當時我就是在這種心態下寫出了那一章,這一點他得成長,我自己也一樣。

        不過也好,經歷了這次,以后應該就能放平心態保持自己的步調了,吃一塹長一智吧,挺好的。

        然后就是第二個問題,劇情節奏。

        這個問題分為兩部分。

        第一個是我老毛病,寫一個劇情的時候,老想著它對十萬字乃至三十萬字以后劇情的影響——這個當然不是不行,但現在看來,前期許多坑挖的太刻意,然后一時半會又填不上,就直接拖慢了節奏,后面追讀的人都想不起前面挖了什么坑。

        說白了還是,想太多,眼高手低。所謂的慢熱都是扯淡,本質就是太菜、寫得***起大綱,還得在細綱上多下功夫,一切以先把當前的故事講好為優先,剩下再考慮有的沒的。故事不好看,那說啥都沒用。

        第二個是群像文特有的毛病,從第二屆入學開始就顯現出來了,就是情節散。

        目前有八個主視角,一條主線七條學生支線,這就意味著我推劇情的速度是單主角小說的八分之一。每個支線提一小嘴,一個4000大章就沒了。前期用小隊模式解決了這個問題,后面也可以多考慮考慮多人副本。

        網文連載還是跟實體不一樣,就算是多線,線也不能切的太頻繁,否則讀者根本看不懂寫了些啥,看完下一條線已經把上一條忘了。

        后面少用點同步推進,完全寫完一條再寫下一條好了,別瞎文青別瞎裝逼,講好故事是第一位。

        第三個,關于人物塑造的問題。

        個人體悟是,人物塑造分長期和短期。前者是通過人物的一言一行、心理活動等等細節來勾勒出ta的性格,也是大部分書主角的寫法,人物驅動型作者比較偏這類。

        而后者,則是在最短時間內通過背景故事和一兩句代表性的話,勾勒出一個符號性的小人物,設定黨作者較為擅長這類塑造,比如大眼珠子、陰天神隱,這兩位都是我非常崇拜的作者。

        目前我在長期塑造上還可以,但短期塑造是個短板。跟閱歷和故事核積累都有關系,后面試著用人物充當劇情,把學生之外的配角的故事化成主線的一部分好了。

        至于人設本身,倒是沒什么好說的,目前幾乎每一個主要學生都被評論噴過,蘿卜青菜各有所愛,對這個的解釋就顯得很多余,我對每個角色傾注的感情都是一樣的,每個人都有缺陷、每個人都會改變,或許等完本以后會寫個綜合人物談?

        然后就是最后一個反思:我到底想寫個什么故事?

        低谷期的時候,這是我比較迷茫的問題,沉淀了半個月想了想,可能我還是比較喜歡、也比較擅長寫一群人的成長吧。

        開局的時候,為了加快節奏,用了很多討巧的簡單辦法,比如系統、比如抽獎,第一卷全在寫這些,很俗、很沒邏輯,也勸退了不少人,但確實用最快速度完成了鋪墊。

        從第二卷“少年們”開始,這本書的真正內容才開始顯現:學校的擴張只是附屬,主線是學生們在學校中的學習和變化。

        可以說,第一卷和后面的內容,基本就不是一本書,從現在的寫法就能看得出來。不說別的,系統現在都快被我寫丟了(笑

        看到很多前輩寫學校類文章都用的傳統種田寫法,收附屬、開分校、不停出敵人勢力不停打臉,這確實挺爽的。

        但我個人的理念是,一所學校的好壞,并不在于它有多少分校、有多少資金和附屬產業,而在于學生們能在這里得到什么。學校的存在,是為了改變他們的人生,進而通過他們改變這個世界,就像劍橋的輝煌不來自于它的校園、而是來自于從那里走出的無數諾貝爾獎得主。

        嗯,這才是我想寫的東西,主角的收獲來自于配角升級,跟傳統網文的套路還是差別挺大的、也挺小眾。不過能拿到這個精品勛章,說明大家還是很愛看,挺開心的。

        不管怎么說,精品了,說明我想寫的東西還是被認可了的。不要被評論和其他人影響,專心寫自己的東西就是了,我這書也不是人民幣,不可能要求所有人都喜歡,相逢即是緣。

        寫到這都有一章字數了,感覺也差不多了。又不是寫完本感言,以后迷茫的時候回來看看,當作給自己的警醒就是了。

        最后,提前祝大家國慶快樂吧(然而我只有三天假期,悲

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