第82章 老爺子的琴藝
“波瀾壯闊！”
“飛流直下！”
“入坐云端！”
佟丫丫微閉著雙眼，一邊聆聽著琴聲，一邊將她內心的感受給說了出來。
許多人都不懂音律。
但是，大家聽見了佟丫丫的內心感受以后。
都是深有同感地點了點頭。
“丫丫說的太好了，經過丫丫這么一解說，我也有了這種感覺！”
“這首曲子太夢幻太好聽了！”
“我一直都不喜歡聽著這種音樂，以為這種音樂只是高雅人士才能欣賞。”
“沒想到我聽了老爺子的這琴聲以后，我居然也能聽懂了！”
“咦，老爺子的曲調又好像變了！”
“……”
網友們在激烈討論的時候。
又發現葉玄的曲調發生了變化。
“此刻的曲音，已經轉到了高音區連珠式的泛音群！”
“先降后升！”
“音勢大減！”
“就好像輕舟已經過了十分兇險的三峽。”
“此刻，順流倘佯而行！”
“時而還有余波激石！”
“時而遇到漩渦不斷地回旋！”
“時而一直停在水中央，停滯不前！”
佟丫丫詳細地說出了這段曲子的意境。
“曲調又恢復了之前如歌的旋律！”
“不過，現在還加入了新的音律！”
“稍快而有力的琴聲，曲調中充滿著熱情。”
“流水之聲又出現了！”
“真是令人回味無窮！”
華晨羽開口將這一段的曲子給解說了一番。
很快，琴聲漸漸地進入了尾聲。
“尾聲清越的泛音，令人沉浸于一種‘洋洋灑灑，大音希聲’的境界之中。”
佟丫丫緩緩地睜開了雙眼，一副意猶未盡的模樣。
好聽！
實在是太好聽了！
她已經很久沒有聽到這么好聽、令她陶醉的曲子！
此刻，無論是直播間的幾千萬水友們。
還是黃老師、何老師、彭彭、子楓妹妹……全都沉浸在琴聲的余音之中。
他們甚至能夠清晰感覺到，老爺子的曲子的余音，依然在他們的腦海中不斷地回繞。
用‘繞梁三日’來形容葉玄曲音，一點都不為過！
妙！
實在是太妙了！
沒想到老爺子竟然能夠彈奏出如此美妙的琴聲。
雖然他們大部分人都不懂音律。
但是，他們依然能夠沉浸在葉玄的琴音之中。
足可見葉玄的這首曲子是多么的令人陶醉，令人沉迷！
“花花，你聽完了這段曲子以后，有什么感受？”
佟丫丫轉頭看向華晨羽。
“太有意境了！”
“我聽到了‘高山巍峨’和‘流水滔滔’的感覺！”
華晨羽說出了他對這琴聲的感受。
說到這里，他雙瞳猛然一縮：“這曲子難道是……《高山流水》？”
話音剛落，所有人全都愣了一下。
隨即，直播間的彈幕像噴泉一樣爆發了出來。
“花花說老爺子彈奏的是《高山流水》？”
“不可能！”
“我聽過《高山流水》，雖然和老爺子彈的意境有相似之處，但是曲調完全不一樣啊！”
“是啊，我也聽過《高山流水》，與老爺子彈奏的曲子，差別很大啊！”
“我覺得老爺子彈奏的曲子，比我聽過的《高山流水》還要好聽了許多！”
“我也有這種同感！”
“……”
直播間中有不少水友，都聽過《高山流水》的曲子。
大家都覺得，老爺子彈奏的曲子，雖然與他們聽到的高山流水，意境有相似之處。
但是，兩者的曲調差異很大！
不可能是同一首曲子！
不過，華晨羽卻覺得老爺子彈奏的曲子，可能是高山流水！
因為他大學就是音樂的！而且還是古典音樂。
“花花，你跟我的感覺是一樣的！”
“我也覺得老爺子彈奏的曲子，就是《高山流水》！”
何老師贊同華晨羽的觀點。
“何老師，你為什么覺得老爺子彈奏的曲子就是《高山流水》？”
“我聽過《高山流水》的曲子，兩者的曲調存在著很大的差異啊！”
彭彭一臉不解地說道。
“眾所周知，《高山流水》是我們華夏十大古曲之一！”
“而且，這個曲子還與伯牙子期有關。”
“相傳，先秦的琴師俞伯牙一次在荒山野地彈琴。”
“附近的樵夫鐘子期竟能領會俞伯牙彈奏的曲子，描繪的是‘峨峨兮若泰山’和‘洋洋兮若江河’。”
“俞伯牙又驚又喜，將鐘子期視為知音！”
“鐘子期死后，俞伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終生不彈！”
“俞伯牙當時所彈奏的曲子，就是《高山流水》！”
“可惜的是，真正的《高山流水》曲子，自從俞伯牙摔琴絕弦以后，就失傳了。”
”如今，我們聽到的《高山流水》樂譜，最早是在明朝朱權的《神奇秘譜》中記載。”
“該書記載的《高山流水》樂譜，一共分成了二曲。”
“前一部分曲子，志在描繪一種高山的意境，表達的是一種‘仁者樂山’的意思。”
“后一部分曲子，志在描繪一種流水的意境，表達的是一種‘智者樂載的先秦時期的指法！”
“所以，我覺得老爺子彈奏的，極有可能是早已失傳的《高山流水》原曲！”
何老師詳細地解釋了一番。
此刻，直播間的網友們已經驚呆了。
“我去，不愧是何老師啊，竟然對《高山流水》這么了解！”
“真是漲姿勢了！”
“如果何老師說的不錯，老爺子彈奏的曲子是《高山流水》原曲的話。
“那么，老爺子怎么會有早已失傳的《高山流水》原曲？”
“是啊，據我所知，伯牙是春秋時期的人物，距今有兩千多年了，也就是說，原曲可能已經在兩千多年前就失傳了，老爺子怎么會有？”
……
小木屋。
在知道老爺子彈的曲子，竟然是大名鼎鼎的高山流水之后。
所有人都有一種夢幻的感覺！
不僅是葉玄彈的曲音夢幻。
更因為高山流水的典故，眾人都耳熟能詳。
“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音！”
黃老師不由喃喃自語：“老爺子彈的這首高山流水，充分將‘知音難覓’的悲涼心情表達出來，聽完讓人欲罷不能，實在太絕了！”
“我也有這種感覺，聽完后心頭有一種淡淡憂傷，但又感到一陣舒暢。”
“這到底是怎么回事呀？”
“一首曲子，為什么能給人帶來兩種不同的感覺？”
子楓妹妹也輕喃起來。
然而，葉玄正想給子楓妹妹解釋，黃老師又問道：“老爺子，你是怎么學會高山流水的？”
黃老師激動的問葉玄：“我剛剛看到彈幕的觀眾說，這首曲子不是早就失傳了嗎？”
……
(本章完)
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