“你如果覺得這些歌不行，我們換一批吧？還是唱輕松愉快一點的，怎么樣？”

    墨菲在嬰兒床邊，彎下腰，給小曈曈整理一下衣著，準備將他抱出來轉轉的時候，楊軼依靠在一邊的墻壁上，柔聲問道。

    “才不要……”墨菲飛了一個白眼過去，“歌好好的，怎么就不行了？”

    “你不是說它們太虐心了嗎？”

    “是虐心啊！這些歌都太傷感了！”

    楊軼笑道：“既然不喜歡，你何必勉強自己唱這些歌？我又不是拿不出別的歌給你！”

    墨菲無辜地跟楊軼眨了眨眼，說道：“誰跟你說我不喜歡這些歌的？”

    “你喜歡嗎？”楊軼有些糊涂了。

    “對呀，剛才聽你吹薩克斯，那旋律好美啊！這么好的歌，我怎么會不喜歡！”墨菲將小曈曈抱了出來，小家伙一只手抓著媽媽的衣襟，卻又很花心用另一只手伸向了爸爸。

    “巴巴！”小曈曈搖了搖小手，似乎，此刻的他對剛才逗他玩的爸爸更感興趣。

    楊軼接過了小曈曈，不過他還是很困惑地繼續問墨菲：“可是，你剛才說它很虐心啊！”

    “虐心是一回事，喜歡又是另一回事，雖然看著這些歌詞心里挺難受的，但我還是忍不住喜歡它們，這些歌唱起來，應該很有意思！”墨菲吃吃地笑了起來，看到楊軼傻了的樣子，說道，“哎呀，你都不懂女人，女人是越虐越喜歡！”

    可不是嗎？那些年，是誰看鄰國的那些苦情劇看得一把鼻涕一把眼淚，但又喜歡得不得了的呢？

    女人呵……

    楊軼有些無語：“行吧，你要是喜歡就行，我還擔心你不喜歡這種類型的，因為我打算給你打造一個傷感特輯。”

    “好啊！不過，這三首歌你先教我唱，我就聽了一首《最熟悉的陌生人》的曲子。”墨菲兩只手壓在矮柜上，興致勃勃地跟楊軼說道。

    楊軼笑了笑，說道：“那好，你先先聽哪一首？”

    “這個吧！《千千闕歌》，這個歌詞也很悲傷，不過比起其他的，稍微淡一些，沒有那么直白，我們由淺至深，慢慢來。”墨菲眼波流轉，呢喃道。

    “這首歌就比較有意思了，女聲有女聲的唱法，男聲有男聲的唱法。”楊軼想起了前世聽過的幾個版本，沉吟一番，說道，“我給你唱一下男聲吧，女聲到時候我們在研究一下。不過，男聲版本，我得上架子鼓伴奏。”

    男聲版本的，楊軼當然要模仿張國榮的唱法。

    “那我幫你抱兒子。”墨菲來了興致，將小曈曈抱了過來。

    “哎哎，巴巴！”小家伙卻不愿意，他還沒開始跟爸爸玩呢！到了媽媽的懷里，又嘟著小嘴，鬧了起來。

    還好楊軼坐在了架子鼓前面，咚咚咚咚鏘，再耍了一套指尖轉棍的花招，一下子吸引了小曈曈的注意。

    小家伙忘記了自己剛才對媽媽的意見，睜著他圓溜溜的大眼睛，一臉驚訝地看著爸爸，又好像被爸爸厲害的表演給震住了，又似乎是在用他的小腦袋，努力地要想明白爸爸在做什么一樣！

    楊軼逗了逗兒子，這才正經下來，開始清唱開頭幾句：“徐徐回望，曾屬于彼此的晚上。紅紅仍是你，贈我的心中艷陽……”

    居然是粵語歌！

    墨菲之前就覺得這些歌詞的句子結構有點特別了，不過她對語言的研究沒有太深入，一眼看不出來究竟是哪種語言的語序。

    不過，經典畢竟是經典，楊軼只是清唱前面幾句，墨菲就被歌聲中表現出來的音律的韻味給吸引了，她抱著小曈曈站在一邊，眼巴巴地看著，都忘記了坐下來。

    張國榮的歌聲，之所以能打動無數人，其實唱功并不是最主要的原因——即便他的唱功也是頂尖的，能夠以情御聲才是關鍵，也是很多模仿者無法做到的！

    以情御聲，指的是將濃濃的情感賦予到聲音里，難得的是不做作，難得的是恰到好處！再輔以唱功的加成，讓他能夠輕松寫意地揮灑自己的天分，能夠輕松地表達自己真摯的情感，這樣的歌自然能打動聽眾！

    楊軼暫時還做不到張國榮的那種水平，不過，憑借著音域的寬闊、唱功的扎實，以及努力的模仿，楊軼也能唱出幾分哥哥的感覺了！

    “可惜即將在各一方，只好深深把這刻盡凝望……”

    像這一句，“這刻”和“盡凝望”中間的輕輕地停頓，以及情感的變幻，墨菲在一邊聽得都流露出了癡迷的表情。

    這時候，楊軼敲起了架子鼓，仿佛是利用架子鼓急驟的鼓聲，將高/潮部分的副歌引進來一樣。

    “來日縱是千千闕歌，飄于遠方我路上，來日縱是千千晚星，亮過今晚月亮……”

    楊軼一邊按照節奏敲著架子鼓，一邊深情地唱著。

    也只有他，憑借著渾厚的氣息，憑借著非凡的身體協調性，才能夠一邊敲架子鼓，一邊還不受影響地唱歌。

    但墨菲不會去深思這些沒意義的東西，她眼神迷離地看著楊軼，快被楊軼此刻抑揚頓挫的歌聲給陶醉了！

    楊軼也在深情地凝望著她，用那極具誘惑力的唱腔，哼著：“都比不起這宵美麗，都洗不清今晚我所想，啊哈……因你今晚共我唱！”

    墨菲咬了咬下唇，臉頰微微紅潤了起來。

    這一首歌，沒有人舍得只唱一半，盡管只是示范，楊軼還是完整地唱了一遍，最后，還在沉穩、越來越用力的鼓聲中，哼完最后的尾聲。

    “怎么樣？這首歌好聽吧？”楊軼唱完還有一些意猶未盡，笑著跟墨菲說道。

    墨菲卻飛了他一個衛生眼，假裝不開心地哼了一聲。

    “干嘛啦？”楊軼笑著問道。

    “你太壞了！”墨菲嗔道，“這么好的歌，我都求之不得，你居然剛才還蠱惑我，說給我換別的歌！”

    “哎哎哎，怎么就叫蠱惑了？你以前語文是體育老師教的啊？”楊軼哈哈一笑，他知道，墨菲跟他鬧著玩呢！小兩口有時候的吵吵鬧鬧，也是生活有情趣的一種體現。..

    “就是蠱惑了！你語文才是體育老師教的！”

    他們倆在斗嘴的時候，小曈曈卻對剛才爸爸玩的那個架子鼓產生了很大的興趣，他嘰里呱啦的一頓叫，終于把爸爸的注意力吸引了過來。

    “怎么，你想玩？”楊軼好笑地將一個鼓槌遞給小家伙。

    鼓槌不重，小曈曈抓得住。而且，他的模仿能力出乎爸爸媽媽的意料之外，只見墨菲將他抱到架子鼓旁邊，小家伙便興奮地揮舞著小胳膊，“鏘鏘鏘”地敲起了吊镲。

    “嘻嘻，嘻嘻！”小家伙玩得開心了，還扭頭看向爸爸，咧開小嘴笑著，似乎在說：爸爸快看，我也會敲呢！