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    奶爸的文藝人生 - 第七百零三章 曦曦出人意料的回答(二/四)字體大小: A+
     
        周六錄完節目,楊軼他們周日還在姑蘇玩了一天才回去。不過,他們的行蹤卻是被路人拍了下來,發到了網上。

        有他們出現在一家知名的酒樓吃早餐被圍觀,也有他們在千橋古鎮坐小船的搖手和叫他們的粉絲打招呼的照片,等等。

        畢竟周六他們錄節目的時候,就有很多人在微播曝光了袁巖他們在姑蘇錄節目的照片,周日還在姑蘇的游客或者當地的人就特別留意身邊出沒的人,即便楊軼和墨菲做過偽裝,可是還是屢屢被認出來。

        雖然楊軼一家在姑蘇的旅程受到了很大的困擾,但楊軼和墨菲依然表現得很親和,有網友激動地表示,她是在千橋古鎮見到的楊軼和墨菲,曦曦和他們的小兒子都很漂亮可愛,然后墨菲為了答謝粉絲們的熱情,還在游船上,清唱了一首《漂洋過海來看你》。

        這首歌是現場的粉絲點的,也是墨菲的代表作之一,網友感慨地表示:“墨菲不愧是唱功出名的歌手,現場清唱都那么好聽,可惜忘記了錄下來。”

        這些網友們的照片和他們敘述的事跡,在一些八卦播主的匯集和整理下,顯得更有意思,當然,楊軼和墨菲這對形影不離的伉儷也是備受稱贊。

        ……

        “你們可真會挑時間去旅游。”

        周一,楊軼送曦曦去幼兒園后,跟墨菲一起來工作室錄歌,墨曉娟都忍不住笑著調侃他們:“怎么樣?昨天玩得開心嗎?”

        “別提了。”墨菲嘆息道,“寸步難行,走路都被堵著,除了在千橋古鎮有船能坐著玩一下,還有在寒山寺,有個認識楊軼、心地很好的大和尚給我們找了很少人走的小道游玩,其他時候都是被圍堵著。”

        墨菲還不知道為啥那個大和尚對楊軼這么熱情呢!

        “下次我們出去玩,就偷偷的,挑一個別人都要上班的時間。”楊軼笑道,“或者去沒人認識我們的地方,比如國外。”

        墨曉娟跟他們聊完之后,開始談正事:“你們出去玩倒是開心了,現在很多粉絲都在微播上追問你們,說墨菲什么時候出新歌,什么時候復出,還有楊軼你什么時候出新書?他們都等不及了!”

        這些問題,近期被粉絲們反復詢問,甚至還有粉絲打電話到公司來,墨曉娟覺得應該給予一些積極的回應,而不是將粉絲晾在一邊。

        “現在我們錄的這個《一生所愛》就是要發布的,只是墨菲還不滿意她唱的版本,所以還需要一段時間,你跟粉絲們說是三月上旬吧!”楊軼說道。

        墨菲點了點頭,她確實需要一些時間來琢磨、琢磨,這首歌不僅唱哭了胡老爺子,也唱哭了墨菲,她對這首歌的態度極其認真。

        當然,她對哪首歌的態度有不認真呢?

        “那你的呢?”墨曉娟問。

        楊軼猶豫了一下,關于,他確實遲遲沒有發布新作,有小曈曈出生之后,各種事情繁忙的緣故,有他要做《極限挑戰》來宣傳自己電影的緣故,當然也有他一點小小的私心。

        因為《西游記》這本書,他改寫之后,受到的反應比較平淡,甚至還比不上《曦曦的睡前故事》,這讓楊軼感到有些困惑,也想再晚一點發新書,看看《西游記》有沒有起死回生的可能。

        但確實,《西游記》的銷量很一般,是因為在這個世界里,中華的佛教沒有楊軼前世那么興盛的緣故嗎?

        又或者是楊軼自己改寫之后,破壞了原著應有的美感?

        這算是楊軼來到這個世界之后,遭遇的第一個大挫折。

        當然,楊軼有些不甘心,他還想挽救這個前世最大的經典作品,毀經典,愧對吳承恩老爺子,他于心不安啊!

        但新書還是應該提上計劃,再不出新書,也有些對不起像穆鈺誠那些忠實的書迷們,楊軼琢磨了一下,跟墨曉娟說道:“新書在三月下旬推出,這個我會讓出版社那邊幫忙加快速度。”

        ……

        在春田幼兒園,老師們正在帶孩子們“玩”數學。

        在前面幾個學期,他們基本上已經認得了數數字,以及學會了一些簡單的加減問題,比如十位數以內的加減,他們可以通過數手指來弄明白。

        而有意思的是,春田幼兒園的教育理念,并不是提前灌輸給他們加減乘除的法則,讓孩子們死記硬背,而是想通過一些有趣的數學現象,來啟發孩子們的邏輯思維能力。

        “這道題,我們請楊曦同學上來幫老師一起給大家解答,好不好?”穆老師笑瞇瞇地看著曦曦說道。

        “好!”小姑娘被老師點名,一臉的高興和興奮,一下子便從小凳子上站了起來,輕快地跑到老師身邊。

        曦曦表現得好像要領小紅花一樣,而有獨無偶,其他的小朋友也是一臉羨慕,只有幾個比較皮的小朋友,像從來注意力都不能集中的王希雋,才滿臉不在乎。

        為什么被點名這么開心?

        為什么剛才高高地舉著手,卻沒有被點到名字,只能嘟著嘴很遺憾的南昭宇這么不開心?

        只能說穆老師的數學課確實是很有趣,深受小朋友的喜歡。

        穆老師讓其他小朋友也注意聽題,問題是:“一根繩子,媽媽想要將它剪成五段,那么要剪幾次才能成功?”

        “五次!”小朋友們大多數都不太經過腦袋思考,便嘰嘰喳喳地叫了起來。

        像王希雋,他聽到別人說五次,他也唯恐天下不亂,從椅子上跳起來,伸出一個手掌,叫道:“五次!”

        其實還有幾個人說六次、四次、三次的,也不知道他們怎么想的,但受到大多數人聲音的影響,他們又改口說五次。

        “楊曦,你覺得呢?”穆老師等小朋友們的吵鬧聲停了一些,笑著彎下腰來問曦曦,“是不是五次?”

        “不是五次。”曦曦搖了搖頭。

        “為什么不是五次?”穆老師倒是有些驚奇,她以為曦曦知道答案。

        不過,小姑娘卻咯咯地笑了起來,她站在穆老師身邊,眉歡眼笑地說道:“因為,因為如果是五次,穆老師你就說我們答對了,可是,可是你沒有說呢!”

        咦!

        這個理由,說得穆老師都難免有些驚訝,她完全沒想到曦曦還能有這樣的觀察能力!

        而且,說得一點也沒錯,穆老師確實喜歡在給出解答過程的時候,先故弄玄虛一番……


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