“1994年9月8日，星期四，小雨。今天我和班上的同學做了一件錯事，十分對不起我們班的林淼同學……后來在林淼同學的批評和教育下，我深刻地意識到了自己的錯誤。今后，我一定吸取教訓，再也不犯這樣的錯誤。這真是一節有意義的思想品德課啊！”

　　“啪啪啪啪……”

　　劉秀英沒隨隨便便就把熊孩子們放過去。

　　雖然林淼說原諒了張瑤瑤，但小可愛依然死罪可免、活罪難逃，第二天早上第一節課，她就拿著昨天的日記兼悔過書，當著全班的面聲情并茂地讀了一遍。因為寫得還不錯——不像其他三個家伙的悔過書那樣狗屁不通，所以還贏得了全班小屁孩的熱烈掌聲。

　　等四個小孩依次讀完，劉秀英才終于把這件事揭了過去，讓張瑤瑤長舒了一口氣。

　　不用叫家長就好……

　　這件事情過去之后，林淼班上的小孩對他的態度好轉了許多。

　　一方面因為小孩子都特別容易屈服于權威和榜樣，像林淼這種特別能叨逼叨的，十個里面有九個會成為校園偶像。更不用說，林淼還是跳級上來的學霸，在神童光環的加持下，自然更加容易受到小孩——尤其是小女孩的崇拜。

　　而另外一方面，也多虧了學校內部的大肆宣傳。

　　林淼那篇登報的作文，已經被苗校長當作范文，抄在了學校的公示欄上。學校各班級還復印了原件，人手一份發給學生們，搞了一次集體學習。

　　總而言之，就是林淼在入學的第一個星期，就紅遍了整個百里坊小學。

　　學校里上至自以為馬上就要進化到中學生，從此以后可以隨意抽煙喝酒燙頭泡妞的六年級準畢業生，下到剛剛從幼兒園的溫室里被強行拖出，上課時還偶爾哭著叫媽媽并且小便也不知道去廁所而是站在教學樓外的陰溝旁掏出家伙就放水的一年級小幼兒。

　　全校將近2000個學生，全都記住了林淼這個名字。

　　林淼走在校園里，就如同明星走在紅毯上，一舉一動，都受到粉絲們的強烈關注。

　　因此在這種環境下，就算是肖俞宇這種發自肺腑地很想把林淼打一頓的二貨，也只能暫時忍住沖動，另作其他打算。

　　在和平而寧靜的氣氛里，林淼又和四年級奧數題死扛了兩天。

　　然后，就迎來了重生之后的第一個周末。

　　1994年，中國還沒開始實行雙休制度，學校每周只有星期天一天時間的休假。

　　周日早上，林淼就像平時上課一樣，照樣獨自一人來到學校。

　　學校傳達室的老頭不曉得林淼的身份，任憑林淼怎么解釋，就是堅決不放行。

　　林淼沒辦法，只能背著書包在外面傻等，一直才等到苗校長和給他上課的那個老師從學校外面過來，才總算跟著兩個校園大佬進了門，苗校長見林淼等得辛苦，還不輕不重地埋怨了傳達室的小老頭兩句，小老頭不好意思得很，連連跟林淼道歉。

　　林淼在對待這種小誤會的態度上，作風和他親爹老林同志可謂天差地別。

　　不僅沒有為難傳達室老伯半句，反倒給他說了好話，對苗校長道：“阿姨，這個叔叔不讓我進來，也是恪盡職守，對工作負責嘛。要是他隨隨便便就放人進來，你還能放心讓他做這份工作嗎？”

　　“你個小家伙，嘴巴真能說，比你爸都能說。”苗校長這話倒真不是客氣，在甌城區上下都誤以為林國榮是個“文化人”的情況下，她和林國榮接觸了兩次，就知道林國榮其實根本就是一肚子草。那點“文化人”的設定，都是包裝和吹捧出來的。要不是看在林淼這個孩子的份上，她才懶得多搭理林國榮這種人。

　　現在百里坊小學的老師們，除了入學那天親眼見證過林淼神奇表現的幾個人，其他老師私底下全都以為林淼是子憑父貴才跳的級，只有苗曉秋，心里頗為篤定，將來林國榮反倒更有可能父憑子貴，從林淼身上賺到一些好處。

　　“這孩子聰明。”進了學校，跟苗校長并排行走的老師，輕聲說道。

　　這位老師看起來年紀不小，白發已經很明顯，身材短小，水桶腰，胖得很有喜氣。

　　苗曉秋對她笑了笑，又轉頭給林淼介紹道：“淼淼，這是單老師，是我們學校最好的老師。本來單老師都已經退休了，這回是特地為了來教你，我們好不容易才把她重新請出山的。”

　　林淼上輩子在百里坊小學待了足足6年，也沒見到過這位單老師。

　　聽苗曉秋這么一說，趕緊恭恭敬敬道：“單老師好，麻煩單老師了。”

　　單老師哈哈一笑，再一次夸道：“真真好！這孩子懂事！”

　　三個人一路走一路說，單老師問了一些林淼的基本情況，苗校長答一些，林淼自己也說一些，等走到教室門口時，單老師已經急不可待地要測試一下神童的分量。

　　6歲小孩做出小學六年級的數學題，而且還是滿分。

　　這種智商水平的小孩，單老師曾經教過一個，后來被中科院少年班挑去了。

　　但是那個孩子，她很遺憾地只教過一個學期，跟她學了一個學期之后，就被交到了廣場小學另一個更厲害的老師手里。

　　不過這回，應該沒人搶了吧……

　　單老師看林淼的眼神，變得有點火辣辣起來。

　　上課的地方，就是平時上音樂課用的階梯教室，樓上就是校長室。

　　苗校長把林淼和單老師從到教室門口，開了門，就上樓去了，不想影響上課。

　　林淼跟著單老師走進教室，單老師把門一關，就開門見山地問道：“那本奧數題，做得怎么樣了？”

　　林淼老老實實道：“做了前300道題，大概做出200道吧，有些題目的解題思路，完全一點都沒有，沒見過這種套路的。”

　　“套路？”單老師微微一頓，旋即笑道，“這個詞用得好，說得很對，就是套路！”

　　林淼裝得很乖地微笑不語。

　　單老師又問：“有哪些題目做不出，是因為看不懂題目意思的嗎？”

　　“那倒沒有，題干都能讀懂，就是純粹的不知道該從哪里下手。”林淼道。

　　“哦……”單老師又微微點頭，“那你的語文閱讀理解水平是挺高了，這些題目拿給一些上中學的孩子讀，有些孩子也讀不通呢……”

　　說著，她把包放下來，從包里拿出一份卷子，遞給林淼道：“這樣吧，今天先不上課，咱們做一張考卷，給你摸個底。知道摸底是什么意思嗎？”

　　“嗯嗯，懂，掂一掂我有多少分量。”林淼答道。

　　“太聰明了！”單老師忍不住伸手去摸林淼的頭。

　　林淼都習慣了，摸就摸吧，反正小孩子頭發長得快，也不怕被摸禿……

　　考試時間一小時。林淼就坐在階梯教室的椅子上，靠著國外電影里常看到的那種椅子自帶的小墊板，安安靜靜地把卷子從頭到尾做了一遍。

　　題量不算大，30道奧數題，相當于要求平均2分鐘內做出一題。

　　林淼做得還算順利，60分鐘后，他放下筆，交上了卷子。

　　這回發揮不錯——經過整整三天的針對性訓練，他對奧數的一些套路已經掌握得較為熟練，30題一共做出22題，而實在不會的8道題目，也沒有非要蒙一個，干干脆脆就空著。

　　單老師拿過卷子，先是跟所有老師一樣，先大夸特夸了一把林淼寫的字，然后才一道一道往下看。她改卷子的速度很快，表情越看越開心，等改完卷子，很是欣慰地對林淼道：“孩子，你哪天要是當了科學家，可不要忘了單老師啊。”

　　林淼呵呵一笑：“單老師，你放心，你絕對見不著那一天的。我已經決心要搞馬克思理論研究了。”

　　單老師眼皮子一跳。

　　她這輩子教書教了30多年，什么樣的小孩沒遇到過？

　　可是她真沒見過哪個小學生有這種想法的，怕是找遍全國也很難找出另一個吧？

　　決心要搞馬克思理論研究……

　　小朋友，話說你真的知道自己在說什么嗎……