榮顯滿頭大汗地回到家裡，進門就癱在沙發上，一動也不動。

李秀秀走過來，低頭看他，道：“辛苦了，水已經放好了，先去洗個澡吧。”

“讓我歇歇……好想有個瞬間移動，BIU一下移動到浴缸裡……”榮顯有氣無力地說。

“也可以。”李秀秀直起身，向身後打了個響指，兩個保安過來，擡着榮顯走上了樓，把他放進了浴室。

“你好狠……”榮顯哀怨地看着李秀秀。

“這也算是瞬間移動了。”李秀秀不爲所動，轉身出去，道，“洗澡吧。”

榮顯確實很累，但老實說也沒累到完全不能動。

他怏怏地脫了衣服，衝了個澡，爬進浴缸。

熱水浸沒身體，伴隨着淡淡的海洋香氣，他整個人都舒緩下來了。

門聲再響，李秀秀推門進來，收拾起他的衣服，準備拿出去洗。

然後，她目光一凝，擡頭看向浴缸方向：“你受傷了？”

衣袖上有血，雖然不多，但非常明顯。

“啊，一點點小傷。”榮顯的右手擱在浴缸邊緣上，這時擡起來揚了揚。

шωш ●тт κan ●c o 李秀秀眉頭一皺，走過去看。

榮顯馬上就叫起來了：“你這個女人，怎麼這樣！我還在洗澡呢，被你看光了！”

“從你三歲開始到現在，我還看得少了？”李秀秀瞥他一眼，冷淡表示，“而且現在也沒多大啊。”

“喂！！！”榮顯震驚了。他一直覺得自己挺能說的，但這時竟然一個字也說不出來。

李秀秀也沒說話，檢查他的手。

確實不是什麼大傷，就是手掌掌緣位置有一道斜切進去的刀口，大約一公分左右長度，不算太深。

傷口簡單處理過——指擦了一點碘伏，連包紮也沒有。

“沒啥啦，是我自己不小心，手擦到刀口了，帶了一下。”榮顯抽回手，滿不在乎地說。

“見血哭了嗎？”李秀秀平淡地問。

“怎麼會！”榮顯再次震驚。

“你以前都會。你最怕疼了。”這世上沒有人比李秀秀更瞭解榮顯，他媽紀女士也不行，她無情地指出。

“那是以前！八萬年前的事情，不要再拿出來說！”榮顯大聲抗議，“我怎麼能輸給高小樹！”

他叫完這句話，浴室裡一片安靜，榮顯和李秀秀大眼瞪小眼，然後才沮喪地一擺手，道：“就是那樣啦，高小樹還挺厲害的，不能輸給他。”

同樣的話榮顯又說了一遍，李秀秀有點吃驚。

她注視着榮顯看了一會兒，榮顯低着頭，水珠從頭髮上和臉頰上滑過，看着像是滿頭的汗水。

“最近在學什麼？”她從不過問這些細節的，這時卻終於忍不住問了出來。

“就那些啊，上午文化課，下午實踐課。文化課其實挺簡單，以基礎物理和數學爲主，加了一些建築力學之類的新東西，還是很簡單。唔，還要背一些安全規章制度，邏輯很清楚，也很好背。”榮顯泡了會兒澡，明顯比之前輕鬆了不少，說話也沒那麼有氣無力了。

“高小樹以前基礎不太紮實，但怎麼說也學過，這些東西又簡單，我幫了他一下，他學得還是挺快的。讓高小樹當老師補課簡直神了，他每天學一遍教一遍，太帶勁了，學得也更紮實。聽說他回去以後還會複習！嘖嘖嘖，年輕人就是精力旺盛……”

“實踐課呢？”李秀秀聽出端倪，冷靜地追問。

“唔……唔……唔……”榮顯哼唧了半天，嚷嚷了起來，“水涼了！”

“太熱的水泡太久不好。你過會兒就起來了。”李秀秀試了下水溫，並不準備給他加熱水，然後她又追問道，“實踐課呢？”

“唉，唉，唉……你就非得撕破我的傷口，直擊我的痛處嗎？”他不情不願地承認，“這個，我確實不如他。”

接着他又抱怨起來，“他究竟是怎麼做到一工作起來就雷打不動，在他耳邊敲鑼他也聽不見的？？有這份專注力，他以前怎麼會學習不好，考不上高中？？我跟你說，他真的是太變態了！他們真的是太變態了！”

李秀秀這才知道，榮顯所謂的在耳邊敲鑼不是形容，而是實打實的行爲。

從第二天開始，下午的實踐課練習就多了一些內容。

可能是爲了回報高小樹和榮顯在文化課上對他們的幫助，他們也給這兩個孩子準備了禮物。

這些匠人心性很樸實，送禮也送得很實在。

第一天他們就看出來了，下午實踐課老師的水平並不如他們。

當然，初級技工的學習體系以及安全規則是更先進的，但是落實到具體手藝，就有明顯的差別了。

但這僅僅只是對他們而言，高小樹和榮顯都是貨真價實的初學者，所有的基礎對他們來說都非常重要。

所以，班門的師傅們在實踐課老師教學的基礎上又增加了一些內容。

譬如，學木匠必然要學辨木識木，技校的老師拿實物出來講解，一樣樣告訴他們各種木材的特徵以及用途、優劣勢所在。

老師教完，高小樹愁眉苦臉，正準備死記硬背，班門師傅們掏出了早就準備好的識木歌，教高小樹唱。

這首歌將所有常見木材的辨識方法進行凝鍊，薈萃成簡單好記的歌謠，將其呈現了出來。

只要學會這首歌，理解其中含義，很容易就能學會辨木識木。

學歌比背課文容易多了，即使是不擅長背誦的高小樹，也在一個下午的時間裡完全學會，跟榮顯一起到處去找門板窗框等各種木頭，嘗試着認出是什麼品種了。

辨木如此，其他基礎也是如此。

辨木第一步是辨認木材屬性，第二步是識別木材狀況，再然後就要根據這個使用工具，對材料進行處理。

前者可以用歌謠來解決，後者就是實實在在的手藝了。

之前榮顯沒覺得自己不如高小樹，甚至在記憶與理解上，他都是有優勢的。

但上手之後，情況就不一樣了。

榮顯一直覺得自己手很巧，擅長手工，事實上也是這樣，他算得上是心靈手巧。

他的問題，就是有時候心太靈了……

他的想法太多，很難定得下心來練基本功，但高小樹就不一樣，他非常樂於做這樣的重複工作，非常專注。

爲了練他們的定性，班門老師傅準備了鑼在旁邊，偶爾猛地敲一下，要求他們聽鑼不驚心。

榮顯每次都會被嚇一跳，手下就歪了，高小樹開始被嚇了兩次，接着迅速就適應了，真的面不改色。

“對了，你不知道，最牛的是大神！！”說到這裡，榮顯本來有點沮喪的，結果突然振奮了起來，嚷嚷着叫道。