這其中的竅門，還得韓曉敏回程的時候給萬長生解釋。
　　
　　秘書長主動請纓：“我來擔任這個總設計，跟教育部門還有街道辦打交道的事情，陳澄去當總經理，他帶著學生會我留下的五朵金花全力支持工作，我只要求擔當專業策劃設計的總指揮……你讓杜雯當總指揮我當副手都行，反正這是我畢業前全心全意的投入專業創作，一定給你個滿意的結果！”
　　
　　萬長生這個時候其實對整個項目，還有點一頭霧水，所以走的時候留下陳澄跟姜主任先全面對接，因為今天下午就有第一組勘測人員過來，首先全面了解廠區到底有多大面積，各部分細節情況如何，現有建筑面積多少，甚至還要現場測繪分布圖，這都是接下來做方案的基礎，街道辦事處也要馬上安排人手專門負責接待這事兒。
　　
　　爭取在一周內把項目組立起來，春節前正式簽署所有文件。
　　
　　所以陳澄要做的事情很多，萬長生就習慣于這樣放手鍛煉人，他趁機趕到校考現場那邊去看自己的藝考生。
　　
　　況且這都不是萬長生的專業：“你知道我要什么結果？”
　　
　　韓曉敏顯然已經不是一年前，還在不停挑逗他的那個女生了：“英國前衛設計師是利用這種舊廠房改建藝術社區的先行者，他們有個單詞叫‘TESTBED’，試驗平臺的意思，我們環境藝術設計的主要學術課題就是這種方向，但顯然作為在校大學生或者剛畢業的學生，沒有誰能接到這種設計費動輒上百萬的大單，你可以回頭去問問大美培訓校所屬那個文創園的設計費花了多少錢，這次我們卻全靠你能得到這個設計機會，給我吧。”
　　
　　萬長生被價碼嚇一跳：“我們要花這么多設計費？”
　　
　　韓曉敏好想打駕駛員，手都伸過去，順勢卻搭在萬長生抓方向盤的手背上：“我不要錢，就當我送給你的設計，我要你以后看見這個讓你起步成長，說不定會伴隨很多年的藝術社區，都會想起是我給你立下汗馬功勞設計的。”
　　
　　萬長生抖手：“付出了勞動，該收的報酬還是不能少，這才是我們大美社的一貫作風。”
　　
　　韓曉敏穩穩的不松開：“我不是大美社的人，如果收費，你幫助我走上這條我可以奮斗一輩子的道路，你準備收我多少錢？”
　　
　　萬長生不說話了。
　　
　　韓曉敏可能有點趁著陳澄這電燈泡不在：“萬長生，我知道我做人做事都不那么純粹，你也不喜歡我，可這一年你還是給了我足夠的機會去展現自己。”
　　
　　萬長生平靜：“是你自己具備這樣的能力，才有展現的內容……”
　　
　　韓曉敏竟然手上用點力制止他：“聽我說！估計以后沒這樣的機會了。”
　　
　　萬長生就乖乖的專注開車。
　　
　　韓曉敏反而把手收回去：“吳桂波做學生會主席的時候，同樣還是我，就沒有機會展現自己，他一方面是短視格局太低，做蜀美學生會主席，能想到的就是盡可能給自己撈政治資本，出去開會炫耀自己的頭銜，實際上連這個頭銜能怎么最大化都不知道，所以我全力推動要搞掉他，本來是想我自己取而代之的。”
　　
　　萬長生果然是個優秀的傾聽者，只是展展眉頭做個夸張的表情，好像在說自己這職位來得僥幸。
　　
　　韓曉敏又趁機上手，這次摸他眉心，不過用有點涼的拇指指肚摁摁就收回去：“你就是太老成，像個千年老鬼似的沒感情波動，其實這種不動聲色的脾性，最適合走體制了，關鍵你還把人性看得那么透徹，我走的就是你的另一條人生之路。”
　　
　　萬長生嘴角牽扯笑笑沒說話。
　　
　　韓曉敏把自己靠在副駕駛椅背：“所以既然我去走了這條路，你當你的藝術家、教育家，那就要活得開朗明亮，才能讓我為你開心。”
　　
　　萬長生看眼自己的秘書長，韓曉敏沒看他，看著前方：“吳桂波另一方面的問題，就在于氣量太小，任何一丁點可能出頭的機會，他都盡量攬在自己懷里，絕不給我，所以我搞掉他也是必然的，本來一開始是想聯合你，但真正看到你坐上主席的位置，我肯定又得調整策略，卻想不到你立刻就把機會給我，我想直到一年前那個寒假，我才真正開始體會到我具備什么樣的潛力。”
　　
　　明明剛才是她要萬長生不說話的，這會兒卻又忍不住問：“對嗎？你看出來我還是有些與眾不同的地方，才給我機會的，是嗎？”
　　
　　正好外面經過一片路段，公路邊有不少人正在忙碌翻修的路段，萬長生指指：“一個時代的改變，永遠要靠群體的力量，包括我們無數個小人物，才能從方方面面創造這個大時代，不過……就像這輛車要靠無數零件組合起來一樣，決定方向的是駕馭這輛車的人，沒有車，再偉大的人物也只能步行走不了多遠，可再好的車，沒有正確的駕駛方向，跌入深淵也是廢鐵一堆，你有駕馭方向的能力，就應該意識到對整輛車承擔起的責任感。”
　　
　　韓曉敏慢慢點頭：“今天那位姜主任你覺得也還不錯？”
　　
　　萬長生笑著講起自己怎么和對方認識的過程。
　　
　　韓曉敏聽得很認真。
　　
　　萬長生最后：“國家、社會需要巨大的體制來維系秩序，體制內部也有好有壞，懂得獨立思考就比動不動抱怨瞧不起好太多，如果還能從自己身邊做起，盡可能提供些好的東西給這個社會，那我們這個社會就會源遠流長，你知道我鉆研得比較多點就是佛像，之前看見過一尊魏晉南北朝時期的石像圖片，是齊魯地區發掘的，佛像背后刻著一行字，愿以此身渡惡世，與其說這是佛教，不如說是中華文明能延續千百年的根基，什么時候都不缺為國為民的人，當你意識到你能為這個社會做出些貢獻的時候，就是在渡世了。”
　　
　　韓曉敏輕輕的嘆口氣：“你就像個老和尚似的。”
　　
　　萬長生哈哈哈笑：“沒辦法，雖然說近寺之人不愛僧，可從小就在寺廟碑林長大，古板無趣是必然的。”
　　
　　韓曉敏現在能鄙視他了：“在貪圖吃喝玩樂的小姑娘面前，你可能是古板無趣，真有內涵的……現在最新版本就是說你跟那美女老師把書法篆刻教研組當成夫妻店了。”
　　
　　萬長生已經虱子多了不愁：“我們管不了這么多閑話八卦，時間長了謠言不攻自破。”
　　
　　韓曉敏其實也八卦：“她多少歲了，看起來還跟小姑娘似的，鐘鐘說中午就從來沒在教師公寓碰見過她，真這么刻苦？”
　　
　　說起這個萬長生都佩服：“聽說她研究生讀的就是書法，坐那寫字一待就是七八個小時不挪窩，真正的癡迷！”
　　
　　韓曉敏就決定了：“那回頭帶了鐘鐘去找她拉近點關系。”
　　
　　萬長生納悶：“你跟她有什么關系？”
　　
　　韓曉敏理所當然：“美識教育、藝術修養、審美意識培養，書法不是一個很重要的環節嗎？你成天那么多事兒，還要把創作當成主業，這些事情肯定要張羅起來啊，哪怕這個文創園區對周邊青少年的影響，書法都是個最好的接觸手段。”
　　
　　這個萬長生倒是很認可，畢竟誰都能寫字，如果教書法的是個糟老頭子，還是那種在女孩身上寫字的歪門邪道，肯定要不得。
　　
　　但以蘇沐楠那種幼兒園老師的教學方式，還有她那一筆工整時候能跟印刷體媲美的書法。
　　
　　確實能吸引相當多的青少年。
　　
　　值得一試。
　　
　　說不定未來某個藝術家就是為了這點懵懂的美好感受成長起來的呢。
　　
　　等到萬長生把車開進專業校考考場，待在這邊的助教們都已經大概知道了消息，迅速圍住萬長生：“要搬校舍么？什么時候能搬？”
　　
　　“這邊的招生工作，還有新一期的學生上課又要開始了……”
　　
　　連辦公室主任許大媽都知道：“鋼花街道那邊，有點亂，不過我們這校區確實也是裝不下了，周圍再找就只能朝著火車貨運場那邊找倉庫，環境也差。”
　　
　　萬長生大概劃分下：“先做方案，把關于我們培訓校、文創園區跟這個廠區怎么融合，和周邊社區的關系都厘清，然后再具體到每個細節，每一樣合法手續，上半年也許三千人的規模還是能繼續在我們的老校區，所以時間上也不用拼命趕，安全和最終的效果放在前面，這次特別注意要記住什么？”
　　
　　一堆人都笑起來：“消防設施不能少！”
　　
　　剩下都讓韓曉敏來承擔解釋工作：“環境藝術設計專業的大四師姐，從學習經驗到項目體會應該都是最強的，所以這個設計項目由她來領頭，但鑒于大家都沒有經驗，所以大美社馬上搞一個設計團隊來支持韓師姐的工作，群策群力把這個方案做好，有爭議聽師姐的，爭議不下再找我，清楚了嗎？”
　　
　　所有人現在最清楚的就是，萬長生撂挑子的能力一等一！
　　
　　或者說他最擅長發揮大家的能力了。