最后一天考完試，譚慶川卻很平靜。【】

    有時候認命就是這么簡單的一件事。

    但內心深處又有隱約的不甘。總希望再看到李德利等人其他科成績，因為語文和數學并不代表整體，沒準這兩科落下了，其他科考得好呢，沒準那個宋時秋就這兩科最拔尖，其他相對偏科呢？沒準

    心頭總是有太多的念頭，卻無法通達。

    所謂只有對手才能了解對手，譚慶川很明白，王奇這樣的人物，要是仗著一個狀元宋時秋，他是真能渾不吝往上爬到頂的，要是以后成了年級組長，成了教導主任，成了副校長校長，這個一中的天，就徹底的變了！

    他所知道的有很多學校，就有這種人物，要不有權有勢，要不善于鉆營，進來后就像是闖進了綿羊圈，普通老師沒背景不會耍手段，哪是這種人對手。

    只能眼睜睜看著對方火箭般躥升，做教科組長，做教導主任，副校長，黨組書記，甚至到校長，但凡是擋在面前的人，都給整治下去，身邊圍滿了溜須拍馬之輩，原本好好生生的學校，生生變得爭權奪利一團糟。

    當然，這些人，有的后來因為風紀問題倒了臺，有的卻禍害活千年的直升教育系統當領導去了。這些人拍拍屁股走了，結果一個好端端的學校，就像是拿給這些蛀蟲鉆了的奶酪，是千瘡百孔一片狼藉。

    很多在一線打熬的老師，涼了心，冷了血，教學質量直線下降，學校自然而然也就淪落末流。

    這么多年來，看看那些半死不活的僵尸學校，例子還少了？

    一高有王奇這樣的人，光是那些行徑，那些打擊譚慶川上位的做法，就其實已經引起了一些老牌教師和明眼人的警惕。

    不少人是支持站在譚慶川這邊的。甚至在王奇拿譚慶川講課做文章，說不符合文件精神的時候，就曾經有和譚慶川素不相識的老教師站出來，在校長那里為他打抱不平，“譚老師的講課都有這樣那樣的問題，被雞蛋里找骨頭的挑刺，是不是我們這些老人，都該被淘汰了？淘汰個干凈，就讓小人作祟猖狂了？”

    對于這些仗義相助，譚慶川是很感激的。

    他知道，大家都希望他能遏制住王奇，不能讓王奇這種人得逞，制止這種風氣蔓延。但這最終，還是只能落在專業能力的比拼上面。

    事實的情況是的確極不樂觀。

    改卷組辦公室這幾天遭遇了各種托關系打聽小道消息的事情，以至于教導處專門重申了一次紀律，嚴禁改卷期間會客，擅離批改場地，還增派了巡視組專門守住批改場所，禁止無關人員再進入了。

    這幾天的改卷組辦公室中，教師們或是埋頭批改，或是和組長商議，或是扎堆議論，商量這個學生的答題契合題義的程度而應該打多少分，這道題有沒有爭議，這個學生的答卷有沒有超出規范或是看到一篇奇特的作文，大家傳閱，有的點頭，有的搖頭

    而在外部，高一年級這邊，就只能安靜的等待成績最終的放出。

    九班英語老師宋嘉在星期五上完了下午的頭兩節課，卻沒有急著離開辦公室。

    就連下午只有一堂課的音樂老師秦西榛，都留在最后。

    期中考試已經結束一天了，昨天有消息傳出試卷基本上是改完了，可能今天會出成績。不過這個過程是保密的，之前的傳言也僅僅是可能，今天出不出還不一定。

    一場大考下來，別說是學生人心惶惶不可終日，老師又何嘗不是提心吊膽。

    這不光是是檢驗學生成績，也是檢驗自己教學成績的時候，平時那些學生，到底有沒有消化了自己布置的學科內容，到底學到了多少東西？

    分數，這種冰冷而直接的事物，就能說明真相。

    誰提及分數，從學生到老師家長，乃至校長領導層，不是豎起耳朵敏感無比。說到底，這就是以分數論英雄的年代。

    譚慶川這幾天里都沒有睡好，頗受折磨，他今天早上起來洗了把臉，看到鏡子里憔悴的自己，無奈笑了笑。

    笑容苦澀而干懨。

    想到這幾天改卷組都在加班加點，改分，統計，很快結果就要出來，竟然生出了一種不敢去辦公室面對的畏懼感。就像是生活有一道巨大的坎橫亙在那里，如同一個即將降臨頭頂的審判。

    只是基本上已經到下午了，教科組那邊還沒有消息。

    有的人認為估計今天也不會出成績了，明天星期六，全校繼續上課，如果明天還不出的話，可能這個成績就要到下一周周一去了。

    九班下午的最后兩節課是譚慶川的課。

    上課鈴打響后，a組的教師辦公室又空了下去，斜陽透過窗戶照射了進來。

    偌大的辦公室里，就只剩下宋嘉和秦西榛兩個老師。

    “小秦老師還不回家嗎？”宋嘉笑了笑，看過來。

    秦西榛回應，“還有課沒備完，我再等一會吧。”

    其實兩個人都知道他們在等什么。

    同處于一個班，也有同仇敵愾之感，誰都希望自己教的班，能夠在一場考試中拿出實績。秦西榛則是有關切的學生和班級，他們都在等待著，看看到最后放學，教科組那邊還會不會過來下放成績。

    時鐘一分一秒過去，指針指向五點過的時候，樓道里傳來腳步聲。

    宋嘉和秦西榛耳朵都豎了一下。然后她們同時看到一個老師拿著一疊文件袋走了進來，人不認識，但是很面熟，是高二教科組那邊的老師。

    那個老師進門看了一下空曠的辦公室，對他們一笑，“請問一下，九班班主任譚慶川，十班的邵春華，十二班的汪磊，他們的桌位在哪里？”

    那個教師拿出了手上的牛皮文件袋，封皮上寫著班級和班主任名字，“這三個班的成績和排名先趕出來了，我拿給他們，今天晚上他們就可以看一下，總結成績”

    秦西榛和宋嘉同時從桌子上站起來。

    秦西榛即將邁步，又停頓了一下，她畢竟是非專業課老師。宋嘉就上前去，“你給我吧，我到時候拿給他們。”

    “好的，那謝謝了！”那個教科組老師從自己抱著的一疊文件袋中取出三份，遞給宋嘉。然后又出了門，去其他教師辦公室分派了。

    宋嘉和秦西榛對視了一眼，兩人都忙不迭開始拆牛皮袋的繩索。

    “你要看幾班的？我教九班，我看看九班的英語成績怎么樣。”

    秦西榛點頭，“我先看十二班吧。”

    秦西榛接過牛皮口袋，拿出里面的幾張a4紙。

    宋嘉也忙不迭翻了九班的成績冊出來，里面的順序倒是根據打印機出來的封裝順序，里面三頁紙，上面以表格的形式打印著學生的各科成績，而在最末尾的表格里的數字，就是班級上的排名。

    只是這些成績并沒有進行按排名順序排版，這個時候教科組是加班加點的進行改卷統計，排版這種工作就不拘小節了。

    宋嘉剛剛翻看著，踩著下課鈴聲破天荒沒有拖堂的譚慶川端著自己的茶杯剛好走進了辦公室里，看到兩個老師手上拿著的東西，譚慶川臉皮就是抽搐了一下，不過語氣卻十分平靜，“噢，成績單出來了”

    他拿著自己的不銹鋼水杯，上面的標簽都因為年代久遠而磨得斑駁發白。

    譚慶川看上去很平靜，就像是面臨一件平常的工作一樣，走了過來，宋嘉沒有看完，但這本就是人家班主任的東西，她順手就把九班的成績單遞給了譚慶川。

    譚慶川倒是不慌不忙，先從地上的熱水瓶里往水杯里灌了熱水，端起茶杯，接過宋嘉那疊紙，其實心速已然加快起來。

    這個時候陸續有老師進了辦公室，都朝他譚慶川看來，有人當即道，“噢，出成績單了啊！”

    譚慶川矜持的點點頭，右手端起茶杯灌茶入口，左手攤開成績冊，其實眼睛已經在上面快速搜索了。

    看到了鄭秋英！

    鄭秋英，跟自己所打聽到的一樣，數學135，語文120，英語134班里排名第四！

    嗯？

    鄭秋英居然不是第二？

    譚慶川眼珠子像是探索雷達一樣運動，這次直接搜索名字。

    李德利。

    找到了。

    數學137，語文130，英語133，物理89，化學87，生物97，政治80，歷史98，物理98。

    名次2。

    2什么2？

    譚慶川一時有點懵。

    2？

    那1呢？

    譚慶川手指捻了一下，熟練的動作讓他一下子把三張紙隙開，露出了最右側的數字。

    1在哪？

    1是誰，快出來

    1！

    譚慶川再飲一口茶，拿出那張紙，沿著那條單元行往前搜索。

    然后定住。

    無數目光中。

    “噗！”一聲！

    譚慶川滿嘴茶水噴了出來。