第672章請叫我班長
“爸爸,你快來看呀,八公不知道是怎麼了。”
小丫頭的一系列操作,其實早就被姜易發現了,但是,只有小傢伙自己還矇在鼓裡,以爲自己做得天衣無縫。
強忍着心中的激動,在吃完了飯以後,才表現出自己的心思。
站在八公的窩邊,呼喚着姜易過去。
可是,她更不知道的是,姜易早就把那個獎盃從八公的窩裡給拿走了。
姜易並不是不喜歡小丫頭的驚喜,但是八公也喜歡這份驚喜呀。
就在小丫頭回去做作業的時候,姜易就發現八公正要準備啃那個獎盃。
這個東西,說是神秘金獎,但是,實際上就是塑料做的,萬一讓八公給它咬爛了,那小傢伙的驚喜就算是泡湯了,而且,還肯定會承受這次的打擊。
所以,姜易就提前把這個獎盃給它拿了出來。
在小丫頭呼喚完,姜易趕到了八公的窩邊這一小段路程,姜易已經順利的把獎盃那到了狗窩的附近,準備配合小丫頭演上一場戲!
一到地方,姜易很快就進入了角色,直接一臉驚奇的問道:
“寶貝,有什麼不一樣的,你是看錯了吧?”
那表情擺得恰到好處,小丫頭也很滿意爸爸的配合,所以下一場,就該是讓獎盃出現了。
然而,這一步驟,隨着小丫頭在狗窩裡一陣亂摸沒有任何發現就停了下來。
小丫頭的忍耐力還是很不錯的,並沒有哭鬧之類的,,反而很冷靜的開始回想整個過程。
姜易見她沉默在那裡,就提醒她,說八公可能把獎盃藏到了周圍。
這個暗示,非常的湊效,小丫頭立刻就帶着妮娜,開始在旁邊搜尋了起來,不多時,果然就發現了獎盃,也算是皆大歡喜。
接下來,小丫頭就開始分享這個獎盃的來路。
她還繪聲繪色的向自己的老爸講述了自己得獎時候的場景和心情。
聽着她滿懷喜悅的描述,姜易也是非常開心的跟她一起分享這次的成就。
同時,姜易也在準備着給她訂製一枚新的小徽章,作爲她成長路上的一個標記。
小丫頭現在,已經積攢了差不多有八十多枚小徽章了,姜易還準備着,等她的小徽章數量到了一百枚,就給她舉辦一個小小的榮譽展覽。
這件事兒,也應該需要跟小丫頭說一下了。
等到小丫頭把自己的光榮事蹟講述完,姜易就把她抱在懷裡,開始跟她講等到她攢夠了一百枚小徽章,就給她舉辦一個盛大的榮譽展覽活動。
這個決定對小丫頭來說,可算是非常具有激勵性的,她一聽,立刻就表示,自己會早點兒把這個事情辦成的。
然後,小丫頭又急急忙忙的離開了姜易,開始去自己的房間裡數那些徽章的個數了。
最終,小丫頭興沖沖的跑了出來,他告訴姜易,自己還有十二枚徽章,就可以舉辦這個小型的聚會了。
姜易笑了笑跟她說:
“寶貝,你現在在學校裡,是有很多機會能夠從爸爸這裡得到徽章的,說不定到時候寒假的時候,就能得到一百枚了呢!”
姜易這句話,給了小丫頭非常大的鼓勵,於是這父女兩個就開始討論什麼樣的情況可以得到徽章獎勵。
剛巧,小丫頭因爲擔任小組長,到目前爲止,都已經得了兩枚徽章了,這樣看起來,得到徽章最快的手段,那就是擔任班裡的領導職務。
於是,小丫頭就告訴姜易:
“爸爸,我們班會在下個星期舉行班會,到時候,就要開始選班幹部了,如果我能當上班幹部,是不是就可以獲得兩枚徽章呀?”
姜易沒有想到小丫頭還能在這件事情跟他討價還價,在這之前,小丫頭只是覺得那一枚枚笑笑的圓形徽章很是好玩,但是現在,他上小學了,應該是懂得了榮譽的重要性。
所以,姜易就直接跟她擺了擺手,告訴她:
“寶貝,這是不行的哦,一件事兒,就只能得到一枚徽章,這是規定,規定是不能隨便被破壞的,但是,你可以把你在學校裡發生的事情告訴爸爸,由爸爸來判定你是不是可以領到小徽章!”
姜易這番話,小丫頭也是牢牢的記在了心裡,等到週一去上學的時候,她還用這件事兒,詢問了自己的副組長晨晨。
晨晨這個小傢伙給了小丫頭一個很直接的建議,這個建議只有一句話,很短,那便是“多做好事兒!”
在接下來的一個星期了,小丫頭每天都開始回家彙報自己一天的經歷。
姜易就發現,這小丫頭在這個星期,似乎是變得非常的殷勤,用白靈的評價來講,那就是她變成了一隻勤勞的小蜜蜂!
姜易並沒有打擊小丫頭的積極性,就爲她能夠這麼長久的堅持着這種勤勞的狀態,幫着老師收作業,幫着同學做一些小事情等等,就必須要給她發上一枚徽章。
小丫頭因爲勤勞得到了一枚徽章,但姜易也同時找了她談話,告訴她什麼是幫助他人,是在別人需要的時候伸出援手,界定別人需要不需要最主要的就是要看對方是否發出了求助的聲音。
因爲如果你不顧別人的狀態前去幫忙,很有可能是好心辦了壞事兒。
爲了能夠讓小丫頭理解這個事情,姜易還直接給她講了一個小故事。
他直接就把這個小故事起名爲“好心辦壞事兒”。
說是有一個小朋友看到別人因爲扶老奶奶過馬路受到了表揚,然後就也想因爲這件事兒被別人關注。
有一天他終於發現了一個老奶奶站在路邊,他不由分說,就上去扶着老奶奶往路對面走,一邊走還一邊不停的說話,數次打斷了老奶奶的聲音。
可是直到到了路對面。老奶奶纔有機會告訴他,自己不準備過馬路。
小丫頭聽完這個故事,自己也是咯咯的笑了起來,對那故事裡小孩子的行爲發表了自己的看法,表示如果自己以後碰上了這種事情,一定會先問別人需不需要幫助!
新的一週過得很快,不知不覺中就又到了週五,這一天,那可是小傢伙們的大日子。
這個大日子就是要開始選班幹部了。
爲了舉行這場活動,班裡直接拿出了這一天的時間來進行。
早上的時候,大家就開始佈置班會現場,儀式感,那是相當的足。
然後,白靈已經提前做好了預告,說這次選班幹,並不一定是要在之前的學習小組長之間選,而是要採取大家都參與的方式。
所謂的大家都參與,就是每一個有想法競選班幹部的孩子,都可以上臺進行演講拉票。
最後,由大家共同投票,選擇出最適合作爲班幹部人選的人來。
和老師們想的一樣,班長這個人選,許多小傢伙都認爲一定是小丫頭蕊蕊的,所以,大部分都沒有人去爭。
但是,這也不是一件絕對的事情,比如在佈置會場的時候,一個瘦高個男生就在到處跟小朋友們商量,說自己要競選班長,希望他們一會兒給自己投一票。
經過一個月的相互熟悉,大家都對彼比較瞭解了,對於這個班委也很瞭解。
他們很清楚,這一次,整個班委需要選出班長和副班長,同時也要選出七個委員。
對於四十五個人的班級來說,每五個人裡面就會誕生出一個班委成員,這種概率也是很大的了。
大家早就根據自己的特長,對號入座,選了自己最喜歡的職位準備了說辭。
小丫頭自然也是準備競選班長的,前一天晚上,她還在家裡對這個競選過程進行了演練。
她召集了自己的爸爸媽媽還有兩個弟弟,甚至還把八公給弄了過來,小橘一家也慘遭毒手,因爲它們喜歡跑,小丫頭就直接把它門弄在了籠子裡放在客廳。
一個由姜易一家組成的選舉現場就出現在了姜易家的院子裡。
爲了讓小丫頭想要的儀式感儘量的表現出來,姜易還拉了一條橫幅,上面寫着:
“銘德小學一年一班班委選舉班會!”
橫幅的下面,是一張小桌子,跟小丫頭們講臺上的桌子那是一模一樣。
等到所有的東西都準備好了,然後,就是小丫頭上臺開始演講,表達自己的競選意願。
這也是姜易準備要輔導小丫頭的地方。
競選是門學問,是非常考究一個人情商的事情,所以在實力具備後,如何能讓人在投出那一票的時候非常愉悅,這就是一件很值得去學習的事情。
在小丫頭的這種演講練習中,姜易表現出了高度的關注,不斷的糾正她說話過程中粗糙的部分。
最終,小丫頭經過不斷的總結,摸索出了一條屬於自己的路子。
最後一遍的彩排,也終於出現了。
一上臺,小丫頭就展現出了自己禮節性的一面,向同學,老師表示感謝之後,再說出了自己想要競選的職位。
完事兒之後,就開始闡述自己的優勢,表達自己的決心和希望。
說這些的時候,她一直都牢記姜易告訴他的兩個字“團結”。
所以,在這場練習中,小丫頭始終把“跟大家一起”、“在老師的指導下”、“在大家的監督中”這些詞彙貫穿其中。
這就是姜易說的情商的體現。
雖然是要競選一班之長,但是不能表現出要爭權奪勢的那種狀態。
要讓手中拿着票的人覺得自己纔是主人公。
姜易把心理學運用到小丫頭的競選前培訓上面,也是希望小丫頭能夠拿下這個班長,同時也會在以後的工作學習中形成自己的工作風格。
他可不願意小傢伙以後成爲一個只會打小報告的班長,小學六年,每年都要重選班幹部,要是小丫頭只會打小報告,那隻怕是她明年就沒有什麼機會了。
這就是在家庭培養的過程。
最終,小丫頭在這場家庭演練中獲得了全票通過的成績,就連兩隻調皮的小貓,也發出了喵嗚的聲音,被姜易強行認定爲他們也給小丫頭投了票。
有着這樣上心的培訓,小丫頭自然不會在如今的這種正式場合中怯場。
但是,她並不是第一個上場的,按照老師的要求,小組長和副組長要競選班幹部,必須等到其他孩子在這個職位發表了競選意願之後,才能上臺。
這也是老師們的小心思,主要是防止小傢伙們對自己的小組長先入爲主,那其他的孩子再上臺,競爭力毫無疑問就弱了很多了。
班長雖然是最大的班委職務,也應該是班裡最熱門的職位,但是這一班的班長競選人卻並不多,除了那名叫範莊的瘦高個競選之外,還有兩名副組長也想挑戰一下,然後就是蕊蕊了。
這正是因爲小傢伙們都很清楚,自己根本就不是小丫頭蕊蕊的對手。
這種心情也不是被強迫才產生的,而是心服口服,並且覺得小丫頭當班長,對自己的學習和學校生活肯定有很大的幫助
小丫頭靜靜的坐在那裡,等着範莊和兩個小組長髮表他們的競選演說。
範莊這個傢伙,那可是相當的霸氣,直接就告訴所有的孩子,說如果選了他當班長,那他就可以保護所有的同學。
他的確是人高馬大,相比同齡的孩子,也就小丫頭這種被姜易各種營養堆起來的身高可以跟他比了。
不過,坐在旁邊的老師們卻笑着搖了搖頭,一致表示,這個男孩子很是有活力,當班長肯定不是最佳人選,但是當體育委員,卻是合適的。
兩個副組長也上去參加了競選演講,他們就比較中規中矩的,只是那種自我介紹,然後表達了一下信心,並沒有什麼出彩的說辭。
這三個人,的表現,等到小丫頭一上臺,就完全被比了下去。
再加上小丫頭昨天晚上排練過,所以那說得也是相當流利,而且不光是流利,還很有條理,更關鍵的是,她說得讓老師和同學們都很舒服。
小丫頭這番很有內容的表達,說了足足五分鐘,等她結束的時候,老師們帶頭鼓起了巴掌,對她表示了肯定。
很明顯,看到那掌聲的熱烈程度,就不難確定,這班長的人選,沒啥意外了。