第667章陪孩子做題

不管她的名字排得再怎麼後面，總是會叫到她的名字的。

所以，在一番焦急的等待和羨慕之後，小丫頭終於如期上臺，領到了自己的書籍和作業本。

小丫頭盯着封面，小心翼翼的抽動着鼻子，聞着那上面紙張和油墨的香味，甚至都捨不得翻開書頁，因爲實在怕把書翻壞。

等到所有的小傢伙們都拿到了新書以後，白靈再次開啓了講話模式。

她告訴小傢伙們，今天放學回家，要給這些新書都穿上一層保護罩。

這可以算得上是一件非常重要的任務，所以，小丫頭已經在琢磨着晚上回到了家，跟着老爸，開始給這些書都包上封皮。

發完了書，接下里的時間也並不準備浪費，這段在午飯之前的時間，白靈跟孩子們介紹了各個學科的特點，當然，重點是講了一下她自己教的那個語文科目的容易程度，讓孩子們不要擔心。

這一個上午過得還是比較快的，接下來就是午餐時間了。

小丫頭是帶飯過來的，他們班裡，像他一樣的孩子也有不少，但是要論飯菜的精緻程度，那絕對是比不上姜易的。

這些飯菜都是涼的，所以在吃之前需要先去熱一下。

這個步驟，就是由各個班級的班主任負責的。

不出半個小時，孩子們的飯菜重新上了桌子，當小丫頭把自己的保溫盒打開的手，一陣陣迷人的飯香味衝進了附近孩子還有老師的鼻孔當中。

他們一個個的都停下了自己用餐的腳步，開始往小丫頭這邊打量。

這個時候，小丫頭正在跟妮娜分享自己午餐中的那個愛心肉餅呢。

雖然這兩份餐都是姜易做的，但是，姜易還是按照兩個孩子的口味，給她們每個人都做了不同的菜。

而且在早上送她們的時候，也是明確表示了她們可以分享各自的菜。

而小傢伙們現在，就是在分着各自碗裡的飯菜。

白靈對小傢伙們的飯菜也是很感興趣，只看樣子聞味道，就知道這飯菜的質量非常不錯。

所以她就起了心思想要問一問小丫頭這飯菜到底是誰做的。

在她看來，姜易和文安安都是明星，而且姜易還是大老闆，肯定會請保姆的，說不定還會在家裡請廚師呢。

所以，有這樣色香俱全的飯菜也不算太過令人驚訝。

但是，當她從小丫頭的嘴裡知道，這兩份飯菜都是姜易做的時候，她就無法用言語來表達自己內心的情緒了。

“爲什麼，爲什麼爲什麼一個那麼優秀的男人，還會做這麼美味的飯菜！”

兩個小丫頭髮現老師直勾勾的盯着自己的小餐盒，小腦瓜也是非常的靈光，就從自己的碗裡夾了一點菜放到了白靈的盤子裡。

“哎，老師不是要吃你們的東西，你們夠不夠吃呀？”

白靈嘴上說着不要，手上動作卻非常誠實，很麻利的嚐了兩口小丫頭們已經放到自己碗裡的菜。

這一嘗之後，立刻就後悔了：

“我爲什麼要嘗這一口，這樣的味道，只怕是要比上那些星級大酒店的廚師做的了，我饞了，怎麼辦？”

白靈很苦惱，她本就是個吃貨，現在被小傢伙們這麼一投喂，瞬間就把這個味道給記在了心上，大有一種成爲執念的趨勢。

她還好一些，那些正處在饞貓階段的小傢伙們，吃着家裡帶來的愛心午飯，再感受着小丫頭們的飯菜上的實力碾壓，一個個都是胃口不太好。

尤其是那幾個跟小丫頭們坐得近的孩子，此刻都在吞口水了。

白靈將這種情況看在眼裡，決定以後在吃飯的時候，把兩個小傢伙放到小一點的餐桌上，不然的話，這對那其他帶飯過來的孩子確實“不友好”。

午飯的插曲很短暫，大家雖然都很喜歡美食，但是吃飽了之後，也就不會非要再饞那一口味道了。

下午一共有四節課，分別是數學、外語、科學和美術。

兩節主課加上兩節輔課，這樣的設置，能夠最大限度的激發孩子們的學習熱情，也可以看得出來學校排課的時候用了一些心思。

因爲是剛開學，所以，這第一節課學的東西並不多，上午語文老師白靈已經跟孩子們上了一節語文了。

孩子們也對小學的課程學習有了一定的認識，所以下午的幾節課就非常的順利。

不過這些課程的進度也稍微慢了一些。

當然，這個慢，針對的是蕊蕊這些在城裡上過幼兒園的孩子，並不包括所有的孩子。

一班雖然是分班的時候平均水平最好的班級，但是學校爲了平衡，也不可能把所有的優秀學生都分配到一班。

這樣的話，一班的孩子當中，就也有一些基礎比較薄弱的孩子。

甚至還有兩個轉校生，他們的幼兒園都沒有上滿三年。

幼兒園教育，並不是必須的教育，所以在很多的地方，孩子和家長們都不是很重視這一塊。

多數家長都是等到孩子大了入學年齡，就費盡心思的給小傢伙們找一個好學校了事兒。

所以，好的學校，就必須要考慮到這種差異，把教學進度調整的既不耽誤那些已經基礎紮實的孩子，又不讓那些基礎薄弱的孩子感到吃力。

當然，這種減緩教學進度的設計，終歸還是讓那些基礎牢靠的孩子們吃了一些虧的。

而銘德小學爲了不把進度拉得太慢，就採取了學習小組制度。

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這個學習小組就是把孩子們分成好幾個小組，然後選出學習基礎紮實，接受新事物比較快的孩子擔任小組長。

今天的這一段教學，其實上就是爲了明天選擇小組長做準備的。

所以，在四節課上完之後，孩子們領到了一份試卷。

這份試卷，那可不是標準的試卷，簡直是無所不包，所有學科的題目都有。

然後，這張試卷還需要家長和孩子一起完成。

對學校來說，選擇一個小組長，是非常重要的事情，因爲這關係到教學質量的問題。

而對一個班級來說，選一個負責人並且確實優秀的小組長，能夠提升班級的整體競爭力，讓學生和老師的臉上都有光彩。

所以，這個測試卷，其實上相當的專業，不僅考驗小孩子，也更考驗家長。

更重要的是，這張卷子並不是獨立存在的，他是和之前孩子們的預招考試那份測試表結合起來看的。

由此也不難看出，學校對這件事兒是多麼重視，早早的就在佈局了。

銘德學校這樣的選擇辦法，那也是很早就被孩子家長知道了的。

但是，關於通過試題評選的標準，卻一直沒有統一，因此在早些時候，還被某些家長質疑過。

但是，學校請心理教授和教育學資深學者出的題，自然是非常權威的，所以，在後來，看到了成果之後，他們也就沒再鬧了。

家長們不是在乎那個小組長或者是班幹部之類的虛名，他們在乎的只是孩子的成績，成績好了，一切就都好了。

話說回到小丫頭們這個班，下午放學的時候，孩子們領了那份試卷就按照之前排好的隊伍，上校車的上校車，站路隊的站路隊。

姜易也是早早的過來履行他志願者的義務，順便領上了小丫頭們的那個路隊開始返回。

路上的時候，小丫頭就跟姜易說了今天學校的事情，也提到了老師喜歡吃自己的飯菜這件事兒。

說者無心，聽者有意，姜易準備找個機會請這個老師到家裡吃飯，也算是感謝她參與到小丫頭的生活學習中來。

畢竟是要當留念班主任的，所以，請吃一頓飯，也是很正常的操作。

再加上這丫頭還是自己的書粉，就算不站在家長的角度，站在偶像的角度，寵粉，那也是他的一個特質。

不過，這請吃飯的事情肯定不能放在平時，所以，姜易就準備了一封邀請函，邀請白靈和其他的任課老師在週末的時候，到家裡來吃飯。

剛好在週末的時候，還要招待之前邀請的晨晨小朋友，姜易覺得這也算是省了個事兒！

做好了決定，姜易履行完自己的志願者義務後，就回家開始起草邀請函。

這東西一定要讓小傢伙們送過去，否則他親自登門，容易被拒絕。

弄完這個邀請函，吃完了飯，接下來姜易便開始詳細的詢問小丫頭一天的學習心得。

這個時候，小丫頭也是拿出了他們今天領到的卷子，說老師要求跟家長一起做！

小丫頭那可是相當的聽話，老師說了要跟家長一起做，那她就認爲是一個家長都不能漏，所以，只叫來了爸爸還不行，還要叫着媽媽一起。

爸爸媽媽都來陪小丫頭做卷子了，兩個小不點兒自然也就沒人照顧了。

晚上的時候，他們喜歡呆在媽媽或者是姐姐的身邊，所以，看到爸爸媽媽和姐姐湊在一起，他們也很自覺的湊了過來。

姜易看過那捲子上的題，也是猜出了一些規律，這上面的題目，有些是考驗孩子的學習能力和基礎的，有些是考孩子的思維的。

但也有一部分開放型的題目考驗的大概就是家庭成員之間的情況。

能把一份卷子做得如此有水平，姜易也是很佩服這個出題的團隊。

所以，既然是考驗所有家庭成員的，姜易就沒有阻止兩個小不點兒參與進來。

大家一起開始幫着小丫頭做這份試卷。

姜易的耐心，那是非常足的，所以在答卷的時候，也是非常的認真，屬於他和文安安的題目，他們夫妻兩個必然是認真討論，認真作答。

屬於小丫頭該獨立思考的問題，他們絕對不多嘴引導。

屬於大家共同努力的題目，他們甚至都還要引導一下兩個小不點兒，讓他們也表達一下自己的觀點。

最終，這份試卷花了一個多小時才圓滿完成。

上面反應了小傢伙的生活習慣，還反應了這個溫馨小家的配合度，也算是非常的圓滿。

最後，姜易在卷子上籤上了自己的名字文安安的姓名，還讓兩個小傢伙按了手掌印。

最後，再在答題時間的那一欄裡填上了答題的起止時間，這份卷子，就可以上交了。

把卷子做完了，陪着小傢伙完成老師作業的第一項任務，就算是完成了。

但是，小傢伙們的作業可不止這一項，還有一項就是要包書皮。

這也被小丫頭列爲今天必須要完成的工作。

上課的時候，老師就告訴了他們，說這個包書皮可以到外面去買那種現成的書皮包上，也可以跟自己的爸爸媽媽自行決定包書封的方式。

小丫頭從來都不是那種偷懶省事兒的孩子，所以，就選擇了要把這件事兒辦得隆重一些。

當姜易知道還有這個任務的時候，也是立刻行動起來，從家裡拿出了那種厚厚的油光彩紙，準備用這種紙張，用傳統的辦法幫小丫頭包書皮。

很快，姜易就將小丫頭所有的書籍都拿了出來，然後讓小丫頭自己選擇要那種顏色？

這個選擇過程是很快的，小丫頭也是早就有了自己的想法，所以兩分鐘就把對應的顏色和書籍搞定了。

接下來，就是姜易炫技的時間了。

只見他裁紙刀飛快的翻飛，那些紙張就變成了一個個非常奇特的形狀。

隨後，他又是一陣流暢的操作，第一個書封就包好了。

接下來，就不是他來獨立操作了，剛纔那個算是演示，接下來，就要跟小丫頭一起合作了。

在姜易的指導下，小丫頭也是順利的完成了一次操作。

有了這第一次，接下來的書籍，小丫頭慢慢的走向了獨立，幾本書中，至少有三本是小丫頭自己完成的，而且完成的相當不錯。

弄完這些事情，小丫頭也到了該休息的時候了，姜易依舊沒有忘記睡前故事這個習慣，陪在小丫頭的身邊，一邊給她講故事，一邊哄着他入睡。

第二天早上，小丫頭再次拖着書包的時候，姜易特別把那封邀請函塞到了她的手裡，告訴他，一定要把這份邀請函交到白老師的手裡。

小丫頭並不知道這份邀請函的具體內容，但是爸爸交代的事情，她向來都認真執行，點着小腦袋保證道：

“放心爸爸，我一定會交上去的。”