第493章老肖又頭疼了
又三天後，林伊剛結束新一局遊戲，忽然發現小黑屋又添新人。
咦，唐進來了！
噢，阿薑也進來了！
嗯，還有小艾。
嘿，衛煊和大衛也來啦
……
最近，學校的老師發現了個很奇怪的現象。
學生們都很容易犯錯，而且犯的還是各種低級的，各種奇葩的錯。但他們認錯的態度又非常積極，甚至是搶著認錯。
比如上午，有兩學生做課題實驗時，發生了點口角，摔壞了一個學校的小盤子。然後兩人就跟忽然中獎了一樣，立馬搶著說是自己摔的，然後兩人還非常主動地給對方道歉，拚命地要把錯誤全都往自己身上攬。
當時正給他們上課的老師認為他們認錯的態度良好，同學間又這麼的團結友愛，便表示算了，不記他們的錯。結果老師這句剛一說完，其中一位立馬往另外一位臉上打了一拳，然後就把錯全往對方身上推，對方愣了一下後，也依葫蘆畫瓢地回敬過去。
一旁的老師被他們這變臉的速度給整懵了，趕緊開口勸架，卻怎麼都勸不住，一怒之下，將兩人全都記了錯。這下那兩學生纔算消停，然後立馬錶示會好好反省的。
老師：“……”
誰來告訴他，他的這些學生到底都怎麼了？
是中了什麼邪？
……
費主任這邊呢，因為他的主要工作並不在教學上，所以直接接觸學生的時間並不多。而發現這種怪異現象的那些老師，也不好拿這種小事去占用係主任的時間，所以一直到第十天，費主任才察覺出不對勁來。
其實每隔兩三天，費主任都要看一看林伊在小黑屋裡的表現，以及她完成作業的情況。小黑屋的係統回饋過來的數據都很正常，林伊在裡麵的表現，可以說是非常優秀的，特彆是作業，她每天都完成得都很快很利索。然後餘下的大把時間，她還非常主動地去鑽研源能的各種設計題，在那個過程中，她精神狀態一直是保持亢奮的狀態。係統給出的評價是——屬於學者類型的人才。
就是這個評價，把費主任嚇了一跳。
禁閉區的運算程式是不是出錯了？“學者型”這三個字，跟那孩子有半毛錢關係嗎？！
費主任越想越覺得不對勁，立馬讓人工智慧聯絡禁閉區那邊的係統，將林伊這些天的詳細情況全都調出來，看看她到底都做了什麼，居然讓小黑屋的係統給了她這樣一個風馬牛不相及的評價。
於是，這一看下來——
費主任的臉色，青了又黑，黑了又青，氣得遲遲說不出話來。
此時，費主任前麵的視頻裡，放出來的正是林伊那張不可一世的臉，她臉上那得意洋洋的表情，彆提有多欠揍了！
與此同時，肖院長這邊也收到了訊息。
關於林伊的事，費主任這邊有什麼新的動靜，喬特助會馬上報給肖院長。費主任忽然調出林伊在小黑屋裡的所有情況，正好這個時間，肖院長和閻旭差不多通完電話了，喬特助便走過去說了一下這個情況。
閻旭原本是正要掛了電話的，聽到喬特助的話後，便停住了。
新礦星的事，他們是從林伊那得到確切的訊息，再過段時間，等軍方那邊確定了勘測的範圍後，有些相關的事，可能還需要和她做一下溝通。所以她在學校的情況，他雖然不插手管，但他也會關心。
肖院長一聽是林伊的事，心頭幾乎是條件反射般的一跳，那小混蛋肯定有折騰出什麼幺蛾子來了。
看看看，趕緊看！
所以，肖院長和費主任兩人差不多是同一時間，知道了小黑屋裡的實際情況。
肖院長看完後，麵上的表情也是很精彩，她還真是……一次次地重新整理他的想象他的見識。
喬特助在心裡默默數著，一直數到十的時候，肖院長果真憋足了氣，張嘴一聲怒喝：“她這是在乾什麼！是要在裡麵開個遊戲城！還是打算把學校變成遊樂場！她這是帶歪了多少學生——”
喬特助：“院長，費主任的電話。”
肖院長又吸了一口氣：“他還有臉……算了算了，接進來吧。”
隨即費主任的三維影像出現在肖院長麵前：“禁閉區那邊的事，您都知道了？”
肖院長：“她都玩出那麼大動靜了，你怎麼到現在才發現？這還叫什麼禁閉！你看她有在反省嗎？”
費主任：“很抱歉，這件事確實是我的疏忽。”
肖院長有些無力地歎了口氣：“你……你是還不夠瞭解她，我之前聽說她居然乖乖就去了禁閉區，我這心裡就一直納悶著呢。果然，這小混蛋就是憋著一肚子的主意，你說她到底哪來的那麼多精力，這麼能折騰，真是不管到哪都不消停。”
費主任看了閻旭一眼，他知道閻旭的身份，便冇說什麼，收回目光後，就又看向肖院長：“我就是來問您的意見的。”
肖院長瞪了他一眼：“什麼意見？”
費主任頓了一下，才道：“她在裡麵設計的那個迷障源能場，您也都看到了……這個遊戲，是繼續讓她玩下去，還是，我現在就叫停？”
肖院長明白費主任的意思。
林伊設計的那個遊戲，是通過源能作業設備模擬出來的，視覺效果更加直觀逼真。在那些學生眼裡，那就是一場遊戲，但在費主任和肖院長，以及常年穿梭於太空，對星空對各種源技術設備都非常瞭解的閻旭看來，那不是遊戲，那是一場超大型的，星空迷障的模擬源能場。
在物理學中，有句非常富有詩意的話——你身體裡的每一顆原子都來自爆炸了的恒星，你左手的原子和右手的原子也許來自不同的恒星，你的一切都是星塵。
這句話的源起於，宇宙大爆炸，星星都死去，化為星塵，無數次的輪迴後，生命纔開始出現。
這些話在源師眼裡，其實就兩個字——源能。
源能包含了一切，生命，以及星星。
很多學生，甚至是很多源師，或許都自以為能理解這句話。但實際上，他們並不清楚這句話的真正含義。
而林伊，她的所學，其實還冇有涉及到這樣深奧的部分，也冇有人教過她，但她好像天生就能理解這一點。
要模擬星空迷障，隻靠死板的源紋設計是不行的，隻有一個個的人，並且是對源能有所感應的人，親身參與進去，將自己化為星星，才能真正觸摸到星空迷障的真正奧義。
這是長淵校長留下的話，但是冇有人能真正主導星空迷障。
可她，將這設成了一場遊戲，領著一大群學生在裡麵瞎胡鬨……實在是很天才的想法和設計！完全可以被列為學院的經典教材。
但，如果學校真將她這套設計收入教材的話，她這個行為，到底是獎還是罰？
這要是真獎了她，那她的尾巴還不得翹到天上去！
肖院長隻要一想，就一臉牙疼的表情。
