“萊因哈特，你知道老師讓我們來教室是要說什麼事情嗎？”班級裡麵的學生有些疑惑希斯為什麼要讓他們來教室這邊，所以就問了問自家的班級首席。m.wanmeiweilai.com

但是這一次萊因哈特也是一問三不知，“老師並冇有跟我說什麼，大概是要強調什麼事情吧。”

就在他們討論的時候，希斯也是走到了教室門外，“老師來了，老師來了。”

雖然希斯能夠聽到他們喊了什麼，不過對於這種行為暫時是不做出什麼處理的。

當全班都安靜下來以後，希斯也算是走進了班級的大門。與此同時學堂的上課鈴聲也是響了起來，“至少在我進來之前完全的安靜下來了。”

希斯喃喃自語了一句以後，便快步走上了講台。等到他完全站在了講台中央的時候，便轉身朝著講台下麵所有的學生說道：“今天的大比，總體上來說我還是很滿意的。無論是一組的表現還是二組的表現都還是不錯的。”

“今天晚上之所以讓你們來教室隻是為了讓你們收收心，不要因為現在是大比時間就忘記了你們是學生了。”

“同時，為了你們考慮，所以今天晚上的課我們就集體去法術教室那邊去進行訓練！”

聽到這裡他們也算是知道了老師叫他們來的目的，“原來是為了對我們進行訓練呀。”

“萬萬冇想到竟然是訓練！”學生們對於這件事情隻能夠說是意想不到了。

但是希斯確實一臉正經地對著他們說道，“如果說你們想要在下個學期的大比上麵獲得更高的名次的話，那麼現在也不是什麼值得去鬆懈的時間。”

“不要以為法師可以過的很輕鬆，如果想要輕鬆那麼以後就是商隊的駐隊法師。但是即便是中階級彆的駐隊法師也是會死的！”

“我見習到初階跟隨一個商隊遊商的時候，路過一個地方剛好遭遇到了中階級彆的土匪。當時我們駐隊的隊長一箇中階騎士，為了保護商隊而犧牲了。”

學生們聽希斯說到這裡心裡麵不禁覺得有股涼風吹過，“中階級彆的騎士也死了？”

雖然他們知道這是事實，但是真的要他們這種學徒級彆的法師去看中階級彆的死亡的時候感受到的隻有惶恐。

“就我知道的正當職業來說，冇有什麼比商隊法師還要輕鬆的了。而我覺得法師應該提升自己的實力，直到有一天窺探看賢者的境界，甚至去探索賢者之後的境界。”

“賢者之後的境界？”學生們有些疑惑，從來冇有聽說過有什麼賢者之後的境界，為什麼老師會突然說什麼賢者之後的境界。

而另一邊的希斯之所以能夠講出賢者之後的境界這句話，也是因為當初從那隻孤獨的老鷹那裡等到的知識。

這世界上有神明，而神明超乎於賢者之上，所以在賢者之上至少還有一層神明境界，甚至說還有很多很多的境界，隻不過凡人難以抵達而已。

“真正問法的法師，絕對不會停下對於境界的追求。凡是想要追尋法術的真諦的法師，不會因為一時間的訓練而感覺到勞累。”

“話題到這裡結束，所有人現在立刻去法術教室那邊準備今天晚上的訓練。並且這幾天晚上的時間全部都要進行訓練，所以大家這幾天就全部來法術教室吧。”

聽到了希斯這麼一說，全部的學生都用表情表示了自己的無奈，但是又有什麼辦法呢？希斯可是班級老師，班級老師的命令他們能夠反駁嗎？

不過像萊因哈特這種特彆上進的學生就冇有什麼反應了，畢竟老師最後都是為了他們好。

等到五班的學生集體來到了法術教室以後，希斯便坐在了早就搬來的椅子上麵，然後對著全班學生說道：“現在開始法術訓練，所有人依次以你們小組的形式在我麵前釋放你們的法術。首先是萊因哈特小組，過來準備吟唱吧。”

希斯在自己的麵前直接支撐起了法術護盾，作為中階級彆的法師釋放的護盾來說對於這種學徒級彆的法術完全就是小孩子在一個魁梧的大人的手上麵恰肉一樣，根本冇有任何的殺傷力。

“釋放法術！”希斯一聲令下，萊因哈特小組所有的成員立刻釋放了自己的法術。如果說他們是在今天的賽場上麵釋放的話，這些法術確實有那麼些殺傷力，但是麵對希斯釋放的法術護盾的時候卻掀不起任何的波瀾。

“老師釋放的法術護盾輕輕鬆鬆就抵擋了五個學徒法術，真的不一般呀。”學生們雖然直看到過希斯的戰鬥，但是真要親身經曆的話還是另一番感受。

“下一組！”希斯隻是需要看一下他們施法的時候有冇有什麼弊病在裡麵而已，又不是真的要讓他們把自己的元素力全部釋放完。

如此反覆了幾次以後，等到四十個學生完全的釋放完了自己的法術，希斯也就算完成了對於自己班級學生的統計了。

“到這裡就結束了是吧，那我總結一下你們的進步和一些

不足。”

“首先現在至少比我剛剛來到這個班級的時候來說，你們的施法速度快了不少，至少冇有出現臨場了還釋放不出法術的學生了。”

“但是你們的施法意識還是差了一些，同時對於法術的理解還不夠到位，這些東西需要你們自己去參悟，自己的體會。如果讓我單單來說的話，我很難去幫你們說什麼東西，所以接下來的時間交給你們。”

“你們可以小組之間，全班之間相互討論法術。然後相互吸收對方的優點，從而彌補自己的不足，這也是一個給你們更好理解自己的一個途徑，所以開始吧。”

希斯的想法很簡單，那就是讓學生們自己去探討，同時獲得一定的提升。通過希斯對於這份工作的觀察，要是單單由老師說的話，學生有時候左耳朵進右耳朵出，還不如讓他們參與其中來的更好一些。

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