你還有什麼提議？快說快說，別賣關子。」老師們催促著。

蘇木給的幾個建議，都極具創意和可行性，所以當他們聽說，蘇木還有建議，都迫不及待了。

我也沒賣關子呀，分明是你們太著急！

蘇木在心裏面嘀咕著。

「我建議在挑戰副本里，設置一個指導角色。」

「因為很多同學，都沒有真正見過凶地絕境，最多是在書本中看到過一些介紹。在這樣的情況下，他們進到挑戰副本，絕對會懵逼，跟沒頭蒼蠅一樣亂竄，然後觸發機關陷阱，莫名其妙的死掉。」

「我們設立挑戰副本的目的，是為了錘鍊同學們的實戰技術與經驗，並不是真的要讓他們不停地『死』，那樣沒有任何意義。」

老師們齊齊點頭，對蘇木這番話表示贊同。

「說的沒錯，挑戰副本是用來鍛煉學生，讓他們獲得進步。虐只是手段，而非目的。」

文武斌點評了一句，然後問：「這個指導角色，要發揮多大的作用？它是全程指導學生？指導到什麼程度？會不會讓難度降低？」

「這個指導角色，會在同學們進到挑戰副本的初期，針對凶地絕境給出介紹，教導同學們如何發現危險、躲避機關。並且在初期的戰鬥中，給予一些戰鬥上的指點，糾正同學們的失誤與錯漏。只要認真聽取它的建議，就能掌握到一些實戰經驗和技巧，從而適應挑戰副本。」

「當然，它不可能全程指導。到了中後期，它就不會給什麼建議了，得由同學們自己去摸索、去進步。但可以讓它一直陪伴在同學們身邊，畢竟挑戰副本因為難度極高，過程會比較壓抑。除了隊友，再來一個導師般的陪伴，多少能讓這壓抑的氣氛得到一些緩解……」

老師們一聽就明白了。

「說白了，這個角色，就是類似於新手指引的存在唄？」

「我覺得小蘇的提議不錯，設置一個這樣的角色，在初期給與建議，是有必要的。」

「我也認可這個提議！有個指導角色，能讓學生們較快的適應挑戰副本，不會上來就被勸退。」

幾句討論過後，老師們達成了一致意見。

緊接著，他們開始深入討論：「這個指導角色弄成什麼形象好？一個睿智的長者？還是知識淵博的學者？又或者直接找個老師的形象弄進去？」

「不不不。」蘇木急忙開口，道出了自己的想法：「我覺得弄成異性比較好，男帥女靚的那種！」

在一個危險且壓抑的環境里，誰樂意看到一個老頭子？肯定是帥哥靚女，更能讓人有個好心情。

「男帥女靚？那不是要弄一男一女兩個指導角色？」有老師問。

一位擅長幻術的老師，立刻道：「不需要。這個指導角色，是由幻術形成的，我們能讓它在不同人的眼裡，呈現出不同的性別與容貌。」

頓了頓，這位老師又說：「而且我們還可以編一段劇情，用來解釋這個角色為什麼到了中後期，就不能再繼續給建議了。」

旁邊另一位老師的眼睛頓時亮了。

「這個好，弄個劇情，不至於讓挑戰副本變的太枯燥。誒，你們說，要不要再排一段感情戲？我給你們說，搞生離死別、癌症兄妹等等的橋段，我都在行！要不，就讓我來弄劇情，保證副本刷完后，全都感動的眼淚嘩嘩。」

「不行！」

老師們異口同聲的否定。

「我們這是挑戰副本，劇情只是一個附屬，不能本末倒置。再說了，你那都是什麼故事啊？搞的男默女淚太狗血，不行不行！」

「你們這幫人，一點兒都不懂藝術！」被拒絕讓先前那位老師很不滿，但又沒有辦法，只能哼哼兩聲抗議，然後便作罷。

老師們繼續討論。

他們的想法其實很多，腦洞也很大，之前是沒解放，蘇木的幾個建議，就像是給他們打開了幾扇門，讓他們的思維變成了脫韁野馬，各種想法層出不窮，碰撞出了很多的火花。

沒一會兒工夫，無論是指導角色的設置，還是別的什麼問題，都在討論中一步步的被完善。

蘇木見老師們的討論已經走上了正軌，他留在這裡，也派不上什麼用場，便想告辭離開。

文武斌點頭應允：「行，你先走吧。這次你的建議，給了我們很大幫助，算你一功，稍後我會親自把獎勵折算成學分和修鍊物資，下發給你。」

紀律主任陳老師笑著接過話，說道：「小蘇你放心，關於你提建議的秘密，我們絕對不會告訴他人。對外我們的宣傳，永遠都是『不願透露姓名的熱心同學』。」

老師們紛紛附和：「我們絕對會為此事保密！」

看來老師們也清楚，蘇木提出的一些建議，是學生們不喜的，會遭人記恨。

「謝謝老師。」

蘇木鬆了口氣，看來短期內，是不用擔心會被套麻袋了。

文武斌道：「謝我們做什麼？該我們謝你。其實你提的那些意見，也是為了同學們好。他們現在或許不會領你的情，但等到以後大變來臨，他們肯定會慶幸，多虧有你的這些提議。」

陳老師嘆道：「老文說的沒錯，只是有些委屈了小蘇。」

「是呀，委屈小蘇了。」其他老師紛紛附和。

文武斌眼珠一轉，趁機道：「既然你們都覺得蘇木受了委屈，那是不是該給他一些補償呢？」

「老文，你還真是不予餘力的幫著小蘇要好處啊。」陳老師指著文武斌笑了起來。

但笑歸笑，他對文武斌的這個建議，卻是很支持的：「確實該給小蘇一些補償，不能寒了功臣的心嘛。」

其他老師也認可了這一提議，只是具體補償是什麼，卻沒提。

蘇木心說我一點兒也不委屈，提的建議為氪店工廠爭取到了一大筆的訂單，不虧。當然，如果你們非要給我補償，那我也只能收下……不能不給老師們面子啊。

謝過了老師們的好意，蘇木正要走，卻又被文武斌叫住了。

「等等，你不能就這麼出去，讓葉嫻老師送你。」

「啊？」蘇木不解。

文武斌解釋道：「有學生在幾個系的教務樓、會議樓外守著，想要找出『不願意透露姓名的熱心同學』，在丹藥系的教務樓外，也藏了這麼一群學生，你要是就這麼出去，肯定會被他們看到。」

卧槽，還有這樣的事？

蘇木被嚇了一跳。

還好老師們的實力夠強，提前洞察到了這些情況，不然他就算不暴露，也會被列為懷疑對象。

「走吧小蘇，我送你出去。」

葉嫻老師走到蘇木跟前，笑吟吟的說。

這是一位仙靈戲劇專業的老師，人美氣質佳，看不出真實年齡，同時也是這群老師中，最擅長幻術的幾個人之一。

「謝謝葉老師，辛苦您了。」蘇木很有禮貌。

「不辛苦，我們走吧。」

葉嫻領著蘇木，離開了文武斌的辦公室，徑直下了樓，途中沒見她施展什麼法術，蘇木也沒有察覺到周圍靈氣的變化，但奇怪的是，一路上遇到的人，竟是都對他們視而不見。

「我用了障眼法，旁人看不見我們。」葉嫻笑著說。

蘇木這才恍然大悟，同時忍不住在心頭乍舌：這葉老師在幻術上的本事，就算沒有達到了返璞歸真的地步，也離的不遠，讓人難以察覺。

走出丹藥專業的教務樓，蘇木在葉嫻的指引下，還真看到了藏在暗處盯守的同學。

這些同學還以為自己隱藏的好，沒被發現呢。

同時，他們也沒有窺破葉老師的障眼法。哪怕蘇木從他們眼前經過，都是毫無所覺。

葉嫻直接把蘇木送回了家。

臨別的時候，她突然說：「我聽林君傑說，你從他那兒學到了幻術，而且學的是又快又好？」

「林師兄太誇了，不過我確實從他那兒學到了幻術的本領。呃，葉老師，這不違反學校規定吧？」

葉嫻啞然失笑：「不違反，我就是好奇一問。」

頓了頓，她又道：「小蘇，有沒有興趣，跟我學點兒仙靈戲劇專業的本事？」

「嗯？」蘇木一愣。

難道這，就是老師們給予的補償？

葉嫻笑了笑，沒做解釋，只是介紹道：「其實我們仙靈戲劇專業，雖然出了很多演藝界的明星，但實際上，這個專業的本領，並非表演那麼簡單。無論是幻術、傀儡術、媚術，還是從傳統戲劇中衍變而來的各種法術、武技等等，都是用途很廣，無論在生活還是戰鬥，都能派上用場的。」

聽起來似乎不錯？

老話說的好，技多不壓身，而且這是老師們給自己的補償，不能不給面子。

反正自己有氪金外掛，只要有錢肯氪，學知識是又快又好，不用擔心貪多嚼不爛的事情發生。

等到以後錢多了，修為上去了，還能將這些知識與別的法術、法器融合，說不定就能創造出好東西。

想到這，蘇木沖著葉嫻深深一鞠。

「謝謝葉老師好意，以後就麻煩老師了。」