?關卓凡造訪翁府，遭遇和他事前預計，一模一樣。

翁同龢雖然對軒親王紆尊降貴，十分感動，但回籍守制一事，卻毫不動搖。

關卓凡委婉表示，朝廷有意對「三年之喪」，有所改益；同時，對「奪情」的範圍，做出更明確的規定，除了金革之事，其餘關係國運的緊要大事，也會列入，包括「啟沃聖學，輔弼聖德」。

「朝廷大政，」翁同龢說道，「我不好隨意臧否，不過，既然還沒有明發上諭，就該執守舊有的規矩。目下，禮法也好，朝廷的典章制度也罷，弘德殿的差使雖然緊要，並不在『奪情』之例，恕同龢無法奉命。」

頓了一頓，又說道：「我弘德殿行走的這個差使，乃出於王爺之薦，今日之事，有負厚望，慚愧之至。」

關卓凡擺了擺手，含笑說道：「叔平，你言重了。我為國薦賢，你依禮行事，都不涉於私，談不上『慚愧』二字。你哀痛迫切，忠孝勢難兩全，我也是能夠體諒的。」

翁同龢心中感動，起身一揖，說道：「謝王爺成全。」

關卓凡又擺了擺手，說道：「你別著急，我還沒有『成全』你呢。叔平，你該曉得，《大清會典》有這麼一條規定，『督撫丁憂，不得遽行送印，其任內文卷，擇司道一人代行，聽候諭旨，方准離任。』就是說，得把差使交接了，才可以放開手——這個規定，載於煌煌會典，合情合理，沒有什麼強人所難的地方吧？」

翁同龢呆了一呆，說道：「我又不是督撫……」

關卓凡打斷了他：「皇上典學，事關國家盛衰氣運，緊要之處，難道比不得一省的政務？叔平，不要說督撫、帝師，就是販夫走卒，受人之託，辦一件什麼事情，中途放手，也要有所交代啊！」

說到「有所交代」，關卓凡的語氣，已經變得冷峭。

翁同龢不吭聲了。

關卓凡也不說話。

過了好一會兒，翁同龢開口說道：「那麼……同龢到底該何去何從？請王爺指示。」

關卓凡心中一喜，說道：「叔平，你也曉得，弘德殿的差使，倭艮峰一個人，是無論如何吃不消的，軍機上已經著手替皇上尋找新師傅了，這新師傅找到了，你再交卸弘德殿的差使，豈非兩全其美？」

頓了一頓，又說道：「另外，翁老夫人既是皇上師傅的高堂，身後恤典，兩宮皇太後有意格外從優，還有——」

關卓凡加重了語氣：「也要加恩子孫的。」

翁同龢眼中波光一閃。

他不是行政官員，手中沒有實際權力，也沒有什麼政績可言，作為翰林和帝師，「物望」是他最大的本錢。因此，「孝思」這種「大節」，絕不可稍虧，不然，以後說的話、做的事，就不值錢了。回籍守制固然要三年之久，但事後「起複」是一定的，只要名望不墜，這三年仕途蹉跎，一定追得回來。

反之，如果曲從上意，「奪情」在職守制，一定為士林之譏。招牌壞了，步步難行，日後皇上親政，礙於形勢，自己這個帝師，十有八九，不會被重用，就算勉強提了上來，也多半干不下去，入閣拜相什麼的，就更加不用指望了。

因此，即便軒親王親自出馬，他還是毫無通融餘地。

可是，關卓凡提出的「交接」的問題，把他給卡住了。

還有，翁同龢確實是一個孝子，和大哥翁同書之間，也真正是兄友弟恭。這個，除了他的個人品格外，和他的生理狀況也有關係——翁同龢是「天閹」，男女之愛極淡，家人之情甚濃。

亡母身後恤典，「格外從優」，足以告慰先人；喪儀之上，也會風光許多，這些對他，都十分有吸引力。另外，為了給母親謀求更厚的恤典，在丁憂守制上稍作變通，也不會招士林之譏，說不定，還會變成一樁美談呢。

至於「加恩子孫」，軒親王明顯是在暗示，自己如肯配合，就會有大哥翁同書的好處。大哥發配甘肅軍前，是母親生前最大的心病，如果能夠提前放歸，自己就算受一點委屈，通扯下來，也還是值得的。

最後兩人說定，翁同龢留值弘德殿一個月，這一個月之內，務必要替小皇帝找到新師傅。一個月的期限到了，無論如何，翁同龢都要辭職回籍守制。

千辛萬苦，總算從翁同龢那兒「奪情」過來一個月，好吧，抓住這一個月寶貴的緩衝期，「尋人啟事」吧。

就在這個時候，小皇帝自己說話了：有一個翰林，叫王慶祺的，學問好，法書好，我要他做我的師傅。

咦？這可奇了怪了。

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王慶祺何許人也？小皇帝又是怎麼曉得這個人的？又何以說他「學問好、法書好」？

查看履歷，這個王慶祺，是咸豐十年庚申科的進士，「朝考」之後，點為庶吉士，三年之後「散館」，「大考」成績優異，「留館」——即進入翰林院，授職為檢討，現在已升了編修。

此人既然進士及第之後，先點為庶吉士，「散館」了又順利進入翰林院，在庚辰科那一批人中，自然算是佼佼者，「學問好」大致不差，也確實寫得一筆好字——「法書好」也當得起。

問題還是那個問題：小皇帝是怎麼知道他的？

小皇帝是不能單獨見外官的，和朝臣次數有限的面會，都是跟著兩宮皇太后，且基本上就是瞧個熱鬧，話是沒的他說的。翰林雖然地位清華高貴，但檢討不過從七品，編修不過正七品，微末小臣，兩宮皇太后從來沒有召見過這個王慶祺，他就有瞻仰聖顏的機會，也是大典之時，隨班起伏進退而已。

那種場合，小皇帝不可能留意到這麼個人，大約看都看不見，姓甚名誰，官居何職，學問好不好，法書好不好，更加不必說了。

兩宮皇太后問小皇帝，小皇帝說，他是「看摺子看來的」。

咦，有趣，有趣。

小皇帝年紀漸長，兩宮皇太后開始對他進行基本的政務訓練，其中最重要的一項，就是「看摺子」——不是叫他批複摺子，現階段，小皇帝既沒有這個權力，更加沒有這個能力——看懂就好，包括行文的格式、套路，以及大致正確理解其中的內容。

翰林院的檢討、編修，品級雖低，但是翰林作為「講官」，和「言官」一樣，都有上書言事的權力，這個王慶祺，也上過摺子，小皇帝看到過，並不稀奇，稀奇的是，你一個小人兒，功課一向是稀里嘩啦的，居然能夠從一個摺子里，看出來「學問好，法書好」？

找出王慶祺的摺子，一共三份，一一細細看了，慈禧覺得，其中議事析理，泛泛而論，老生常談，沒有什麼出彩的地方，怪不得未給她留下什麼印象。至於文筆，似乎不錯，但她不擅此道，不敢遽下定論，軍機「叫起」的時候，遍傳諸臣，請大傢伙兒「品評公論」。

關卓凡以下，普遍的看法是，王慶祺這幾份摺子，雖然沒有什麼獨到的見解，但行文花團錦簇，頗有一點兒「時文」的模樣，皇上是否就是因為這個，覺得他「學問好」？

兩宮皇太后都頗為意外，慈安尤其起勁，眼睛都發亮了：哎喲，「時文」這個東東，聽說是……很難很難的哎！王慶祺的摺子，拿「時文」的套路來寫，這一層，連他生母都看不出來，小皇帝自個兒反倒有所感悟，這……可是大大地進益了呀！

*(未完待續。)