?「另有幾點，」關卓凡說，「要請先生留意。」

「請王爺吩咐。」

「第一點，工科、炮科、步科、騎科——不論哪一科，第一門緊要的課程，是『Physicaleducation』。」

田永敏的英語，較之荷蘭語，也就是低地德語，略遜了半籌，因此怔了一怔，才反應過來，稍稍一想，不禁奇怪，這「第一門緊要的課程」，不是本專之科的課程，而居然是：「Physicaleducation？」

「是！」關卓凡鄭重地點了點頭，「『Physicaleducation』！我想，譯作中文，大約可以稱為『體育』。」

「『體育』？」田永敏仔細想了一想，不由大讚，「王爺高明！果然形神兼備！」

關卓凡微微一笑，心說：你是不曉得，在另外一個時空，「體育」這個詞兒，還是從你的祖國傳到中國來的。

「軍事學校的學生，一入學便軍籍在身，畢業之時，理所當然，須成為一等一的軍人——一個也不能少！不然，不能畢業！」

「身為軍人，體魄之強健為題中應有之要義——非如此，何以出入血火，堅忍不拔？這一層，是全然不消說得的，不過——」

關卓凡頓了一頓，輕輕嘆了口氣，說道：「中國的士人，五體不勤已久，說起『學生』二字，想到的，大約都是私塾書院之中，手把書卷，踱著方步，搖頭晃腦，曼聲吟詠——嘿嘿，步子邁得大一點，急一點，都叫『失儀』，怎麼能夠——」

他打住話頭，搖了搖頭，說道：「這一層，真的還不如日本！日本的士人，幾乎沒有不學『劍道』的吧？」

田永敏覷著關卓凡的臉色，小心翼翼地說道：「是，王爺淵博。」

「這『劍道』，唉，」關卓凡說，「就是學不出來，也可以起到強身健體、砥礪精神的作用啊。」

田永敏心中一動。

學習「劍道」，他就是典型的「學不出來」的那種人，雖然早早就丟開了手，但每一思及，都不免懊喪。現在聽到「強身健體、砥礪精神」八字，不由精神一振，似有一縷陽光，撕開陰雲，自天穹瀉下：是呀，「劍道」固然是搏殺之術，可如果僅僅將之做為「體育」，不也很好？

他沉吟了一下，說道：「『六藝』之中，也有『射藝』和『御藝』的。」

關卓凡略略訝異地看了田永敏一眼，點了點頭，說道：「正是！『禮、樂、射、御、書、數』，『六藝』之中，就有『射』、『御』二『藝』，是要掄胳膊伸腿兒的，還有一個『數』，是要費心思打算盤的——老祖宗的玩意兒，其實著實不壞！」

「可是，先生瞅一瞅，現下都成什麼樣子了？『射』、『御』是不必提了，就是『數』，也早成了商人和小吏的事情，士人亦視之為『賤役』！」

「不然，咱們招工科的學生，用得著兜那麼大個圈子嗎？」

「後人不肖，老祖宗的好東西，愈玩兒愈走樣，最終面目全非！這也罷了，關鍵是自個兒不爭氣，卻反過來抱怨自個兒的祖宗——我靠！」

「我靠」——呃，這……是什麼意思？

軒郡王這幾話，似大有深意，也不像什麼好話，田永敏可不敢胡亂介面了，只好擠出尷尬的笑容，「嘿嘿」了幾聲。

關卓凡吐完槽，頗覺爽快，說道：「福州海軍學堂那邊，就有不願意挪胳膊動腿兒的學生——剛開始的時候，爬個纜繩，都覺得弄髒了他的手！我跟海軍學堂的『總辦』海曼奇說，這種人，如果抽鞭子還抽不明白，就趁早趕出海軍學堂去！免得將來畢了業、上了艦，耽誤大事！」

「花了好大的氣力，才把這個局面扭轉過來！我說句實在話，要不是英國人做海軍學堂的『總辦』，這個局面，恐怕會弄得不清不楚、不明不白。譬如張香濤，這位大翰林，別的都好，就是這件事情上，似乎有些不以為意。」

張香濤，即張之洞，時任福建船政大臣。

臧否同僚，田永敏更加不敢介面了，又是「嘿嘿」了幾聲。

「學校畢竟不同軍營，」關卓凡說，「學生大部分的時候，要上課、溫書，步操的時間不多，不能只拿步操來鍛煉體魄——所以，『體育』課之設置，便特別之重要了！」

「是！」

「現在，軒軍已經引入了橄欖球和足球，這兩樣，要加入軍事學校的體育課裡邊兒！」

「是！」

「體育課的考核，絕不可以敷衍因循！不過關，就得留級，不過關，就不能畢業！」

「是！」

頓了一頓，田永敏說道：「啟稟王爺，卑職有一個想頭——對體育課之設置，若有人微詞，咱們倒是可以請出『六藝』來……」

未等田永敏說完，關卓凡便輕輕敲了敲桌子：「先生此計大妙！『古有明訓』！看看那幫子腐儒，還有什麼話可說！」

談完了「體育」，談「小班教學」。

「『小班教學』，」關卓凡說，「是我杜撰出來的一個說法，如何實行，請先生慢慢兒斟酌。」

「我是這麼一個意思：一門學問，先生教習，學生學習，知其然，還得知其所以然！軍事上尤其如此——陣戰之時，瞬息萬變，攻防趨避、進退行止之道，如果只知其然，不知其所以然，難免膠柱鼓瑟，甚至，失之毫釐、謬以千里！」

頓了一頓，說道：「先生當世奇才，個中關節，自然深知，毋庸我之多言。」

聽到「當世奇才」四個字，田永敏心中大大一跳，趕忙微微俯首，惶然說道：「王爺謬賞，永敏萬不敢當！」

他平伏心情，說道：「岳武穆說，『陣后而戰，兵法之常。運用之妙，存乎一心』，就是王爺這個意思了。」

關卓凡點頭說道：「先生說的不錯。」

說完了這句話，軒郡王面帶微笑，看著田永敏，並無下文。

田永敏微微怔了怔，隨即明白了王爺的意思：我已經指了路，看你曉不曉得，我說的「小班教學」，何之謂也？

他沉吟了一下，說道：「課堂之上，師生之間，相互切磋，彼此研議，猶如孔子與門下弟子，坐而論道，如此，學生方才談得上『知其然，知其所以然』。不過，既然彼此磋磨砥礪，課堂之上，人數就不宜太多，不然眾口紛啄，亂成一團，先生也照應不過來——王爺『小班』之說，是否此之謂也？」

「正是如此！」關卓凡撫掌大笑，「與先生語，正所謂『良唔』，痛快！」

頓了一頓，說道：「師生之間，磋磨砥礪，原本也是老祖宗的好玩意兒，可是，後世『師道尊嚴』四字，愈講愈偏，磋磨砥礪變成了倒模澆鑄，拿出來的貨色，千人一面，這兒——」

關卓凡指了指自己的太陽穴：「難免就變成了榆木疙瘩！」

田永敏說道：「是，不過，這上面，西洋教習還是比較開通的。」

關卓凡微微一笑，說道：「那就是說，咱們自己的教習不夠開通——這一層，先生多多留意吧。」

「是。」

「還有一點，」關卓凡說，「也是要先生多加留意的。」

「軍校的生源，難免良莠不齊，嚴加把關是必要的。但草創之際，似也不宜過分挑剔，不然，未免有傷天下士子進取之心。不過——」

關卓凡加重了語氣：「既進了軍校，就要從嚴要求！不合格者，不能升級，不能畢業！補考試亦不能中式者，清退出校！嗯，軍校可以擺明軍馬，行『淘汰制』——大浪淘沙，汰蕪存精！一句話，絕不能夠叫不合格者混蒙過關，潛入軍隊，為我千里堤壩之潰穴！」

田永敏肅然答道：「是！王爺教誨，卑職謹記在心！軍事學校的畢業生，每一位，都必須是一柄千錘百鍊的好刀！」

「『千錘百鍊的好刀』——」關卓凡點頭，「好，這個說法好！」

他微微一笑，說道：「說起『好刀』，咱們有十來柄『好刀』，已自英倫輾轉到了中國，大約明天就開到天津了——到時候，先生一併去看看熱鬧吧。」

田永敏眼睛一亮：「王爺說的，可是新艦——」

「是！咱們的艦隊，終於要真正成軍了！」

*(未完待續。)