〖教學區〗
十九區平鄉縣實驗中學的教學樓表面上看去只是一棟普普通通的七層樓白色建筑，但在這里讀書的學生都明白，〖教學區〗是學校中最為神秘的地方，一旦踏入〖教學區〗，身后的出口將不復存在。
教學樓內部的過道與過道之間相互連接形成無止境的迷宮類型建筑，在平日正常上課期間無法離開。
有時候下課前去一趟衛生間并折返時，教學樓的路線都會變得與之前完全不同，因此徘徊在〖教學區〗內難以找到自己上課的教室，最終因為遲到而被處以「折磨」。
為避免這一點，很多學生上課都帶著大型的空瓶……
…………
“還是同樣的感覺。”
虞井隨著歷史老師踏入第一層時，四周立即變化為密閉的通道，完全被封鎖在〖教學區〗之中。前后都是黑暗深邃看不到邊際的通道，每相隔十米遠對應著一處教室。
“學姐，這里很容易迷失，跟緊我。”
黑暗而詭異的通道里彌散著危險的氣息，珍真學姐也是緊緊挽上虞井的臂膀，兩人跟在歷史老師身后前往指定‘特殊考試’的教室。
“叮！”
身后一顆玻璃珠從某個教室后門滾出，珍真轉過頭時，一位穿著校服的女生拾起玻璃珠露出詭異的笑容迅速跑向后端的無盡通道，消失在黑暗中，整個過程看上去詭異無比。
當前屬于晚自習時間，沿途中經過一間間類似教室，透過玻璃窗戶看進去，比較暗淡的日光燈照耀下教室里坐滿著穿著校服認真完成作業的學生，沒有人敢做出任何與學習無關的事情。
看著這番場景，虞井不由得回憶起自己的曾經。
對于虞井來說，晚自習屬于一天當中最為輕松的時刻，沒有老師的嚴加看守，只需要全神貫注完全今天布置的作業即可，即便中途可能會從課桌內爬出一些‘怪誕’的恐怖生物，但虞井早已習慣。
“啊！”
在經過一間教室時，坐在中間座位的女學生因為被課桌內爬出的蜈蚣給咬上一口，毒素加劇疼痛忍不住短暫叫出一聲。
“可憐的家伙。”虞井嘀咕一句。
不過一小會，一位扭曲的枯瘦男人從教室另一側的窗戶爬進來。
正是喜歡折磨他人的數學老師，一把抓住尖叫的女學生腦袋將其拖拽懸空，手指將女生的嘴口強行掰開，將大量的刀片灌入其口中。
教室內其它的學生只有埋頭認真學習，希望不要被數學老師看上。
“咳咳！”刀片吞咽，使得喉管全部被切割破裂，女學生口中不斷嗆出大量的鮮血。
正在折磨的數學老師突然扭過頭看見經過走道上的虞井等人。
對于虞井，數學老師還是印象深刻，畢竟這位成績不錯的學生經常在班級中幫助他人。
松開女學生后，數學老師爬出教室前門與虞井等人相遇。
“虞井，好久不見啊！嘻嘻，自從你畢業后，很難看到像你一樣的‘好學生’。今日的抽簽活動實在是太可惜，有沒有興趣來我的班級里參加‘特殊考試’啊？我可以給予你特殊的待遇與獎勵哦。”
數學老師如同爬蟲般在虞井身旁不停轉動著自己的腦袋，吐出半米長的舌頭十分惡心。
“抱歉，我現在是張老師的學生。”
“哎，在考慮一下好不好，老師我很難對學生感興……”
誰知數學老師的話還沒有說完時，五根漆黑的手指抓住其腦袋用力按壓在墻面。
“啪！”
鮮血腦漿飛濺，腦袋粉碎，數學老師的無頭軀體掉落在地面抽搐著并迅速化為一灘血水。
動手的并不是虞井，而是領路的歷史老師。
“這所學校的老師里，最煩人的有兩位。其中之一，就是這個數學老師。”在歷史老師眼中根本沒有將數學老師當回事。
“看來我與張老師在某些方面還是有類似的地方。”虞井笑著回應。
在經過一個轉角后，在教室門上印著‘006特殊教室’幾個字。
空蕩的教室中，歷史老師站在講臺上，虞井與學姐兩人坐在第一排的座位上。
“多謝你們的幫助，輔助我達到‘綠僵’的層次。這所學校內基本上很少有人是我的對手。說實話，我很高興見到與我一樣的同類，而且竟然是我曾經的學生。既然有這樣的緣分，我將送你們前往我的誕生地，去尋找進階的機遇。”
歷史老師在講臺上板書出‘尸冢村’三個大字。
“你能從這所學校里以普通人身份畢業的學生，已經勝過世界上的大部分人。我相信以你的智慧能夠看出，實際上我是來自于‘電影院’中的產物，并不屬于你們的世界。”
歷史老師的這句話證明了虞井在食堂中的大膽猜想。
借著這樣的機會虞井詢問著：“張老師你是通過殺掉參演電影院的演員，從而獲得自主權的嗎？”
“沒這么簡單，殺掉參演的演員是必要的，想要擺脫我所在的電影世界還需要做出影響力更大的事情。這一點是不能夠告訴你們的，否則我將受到懲罰。”
“嗯。”
如此重要涉及電影院辛秘的事情，在虞井看來‘異度電影院’這一系統肯定是加以絕對的限制。
“張老師，還有一個問題……我們所在的世界難道也是‘異度電影院’中的某個電影場景嗎？”
虞井的假設十分大膽，如果‘異度電影院’中每一部電影都能自成一個世界，那么自己從小生長到大的世界有沒有可能也是一部電影世界。
“你的大腦還真是活躍，這個世界自然不一樣……否則我也不會費勁功夫得到在這個世界上自由活動的權力，至少在我看來，電影院的本源存在于你們的世界中，所有的電影世界根源都發源于這個世界中，秘密還有很多需要更強我們擁有更強的實力去探尋。”
在歷史老師回答結束時，虞井突然主動起身向對方伸出右手。
“張老師，交個朋友如何？” |
