蘇通的才學，旁人都是佩服的，以他的文采，莫說是府試，中秀才補增生、廩生應該也是綽綽有余。若非三年前他因為父親過世而居喪，蘇通應該少年即科場有為，不用等到二十歲才來與這些后生一較長短。
但一山還比一山高，蘇通遇到了吳省瑜。
本來被大多數人輕視的官宦子弟吳省瑜，用兩篇比程文還要精妙的文章令在場所有人為之折服，到這個時候，吳省瑜的才學已經為人認可，不再懷疑他跟賄考這事有關。
剩下的只有沈溪。
這個在很多人眼中謎一樣的人物，十歲參加縣試、府試，都是第一場即過，甚至府試還被高知府點為案首。
若是沈溪的文章不能比蘇通和吳省瑜更加精妙絕倫，肯定會被冠以賄考的罪名，若是差上許多的話，那這些考生當場可能就會鬧事。
終于到張貼最后一張考卷，所有人都屏氣凝神。
最開始考生們都覺得，是因為賄考才令他們落榜，現在單從前九篇文章來看，就算其中有不足的地方，但這些人文采斐然，說賄考太過牽強。但畢竟此次所有事情，都是因為十歲孩童被點為案首才引發，沈溪成為了眾矢之的。
卷子終于在萬眾期待中被張貼上去。
紙張不是很大，因為沈溪的文章并未頂著字數去寫，兩篇文章加起來才七百字出頭。
馬上開始有人大聲朗讀，把其中的內容，說給后面那些看不到的人知曉。
雖然來的人很多，但現場一片安靜，所有人都在認真傾聽。
等讀完后，前面自會有人把文章抄下來送到后面傳閱，很多沒聽清楚的地方，通過字面能有更深的理解。
“這第一篇文章，不過如此，恐怕難以與吳公子和蘇公子的文章相提并論吧……”
因為第一篇文章論的是個人修養。沈溪在其中雖然引經據典。但因題目本身就是為考察學生對于《四書》中關于圣人之言的掌握，就好像問答題一樣，文章再精妙也就那么回事。
考生們本著先入為主的態度，認為沈溪的文章一定做得不好。就算這第一篇八股文跟蘇通和吳省瑜的不相伯仲，也會被說成不能相提并論。
這些考生分明是上來就奠定了找茬的基調。好為后面貶損沈溪這個十歲的案首做準備，他們甚至準備以這篇文章作為本次府試有“賄考”之事的鐵證。
但一些有心人，已經開始閱讀第二篇文章。那是決定本次考試是否正常的關鍵。
很多考生已經注意到，前十名的考卷。但凡第二篇文章，都主要論述“有匪君子”，而非“學而時習之”。這讓考生們意識到，其實高明城認為的有文采的君子。一定是要經過磨礪。
這前十名的考生之所以能把論述點找準，需要對于人情世故有一定閱歷，他們料想以沈溪十歲的光景。本經據說還不是《詩經》，見到這題目，一定會在“學而時習之”上大做文章。
沈溪在第二篇文章一開頭，就引用排比句，將學而時習之的重要性展開論述，讓更多人覺得，這篇文章也就那么回事。
可越往后看，考生們越驚訝。沈溪在作第二篇文章已經完全進入到考試狀態，行文之間文采斐然，躍然紙上。與縣試不同的是，沈溪在府試中沒有藏拙，興之所至，文章洋洋灑灑頗見功底。
本來還有人在抄寫準備傳閱，可在見到這篇文章后，那抄寫之人似乎也愣神了，完全被帶入到文章當中去。
“……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
當大聲誦讀這篇文章的人，讀到這里時，在場的人一片驚訝。連讀的人都停了下來，彼此間詢問，從何處見過這兩句詩？
要說一兩篇時文或者是引用典故的古籍在場之人沒看過，尚屬情有可原，但詩詞的流傳度相對更廣，而這兩句詩讀出來如此瑯瑯上口，甚至可稱得上是膾炙人口的佳作，在相互詢問之后，居然沒一人能說得上出處和來由，那就只有一種解釋，這是沈溪在考場上自己作的。
這句詩，簡直是為論述“有匪君子”而量身定制，有這樣兩句詩，整個文章文采幾乎上升了一個檔次。
眾人將文章讀完之后，很多人已經低下頭搖頭嘆息，此時他們已然覺得，屈居人之下，似乎在情理之中，而非真的存在“賄考”。
“不可能，他一介十歲孩童，怎可能作出如此文章，作出如此詩詞？這一定是找人代作的！”
到這個時候，很多人氣急敗壞，他們不甘心認輸，有點兒胡攪蠻纏的意思。
畢竟張貼出來的考卷是由專人謄寫的，并非原考卷，其中是否有貓膩很難說。
那衙役冷笑道：“府尊大人早就知道你們這群人不死心，特地將沈小公子的原卷拿出來，給你們瞧瞧。”
說著，有專門的衙役把沈溪之前曾經糊名的考卷拿了出來，并沒有貼上告示欄，就拿在手里給眾人看，一頁一頁翻下來，上面有考官用朱筆所畫的圈，以及一兩句點評。
考卷上的文章，與之前張貼出來的并無二致，而官府又拿出沈溪曾親筆所寫的“親供”，比照上面的字跡，這些都足以證明這篇文章乃是沈溪親筆所寫的證據。
“怎樣，死心了吧？”
那衙役怒氣沖沖地道，“府尊大人有言在先，若你們覺得不服，那就告上省城，就算到天子面前告御狀也由著你們，若是服了，就老老實實回去溫書，以后有的是錄取機會。再鬧事，別說挨板子吃官司，連以后你們考試的機會都一并剝奪了，那可是你們自找的，怨不得旁人。”
在場的士子頓時灰頭土臉。
之前一系列“賄考”的傳聞，在府衙張貼這十張考卷之后，已經不攻自破。
就算有些人還想胡攪蠻纏，但一想到府衙這邊放出來狠話要剝奪他們參加府試的資格，他們便不敢頂著風頭硬上。
科舉是讀書人一輩子的希望，他們可不敢拿自己的前途做賭注。
“嗚呼哀哉。嗚呼哀哉。這是什么世道，我寒窗苦讀數十載，文章竟不及十歲孩童，實在無顏茍活于世啊。”
一個四十多歲的考生。站在公告欄前怨天尤人。
旁人勸解：“林兄別想不開，你不過是一首詩做得不及那十歲孩童而已。你說他，若非這首畫龍點睛的好詩，能被點為案首？”
本來許多考生心理失衡。痛不欲生，但聽到這句話。仿佛找到心靈慰藉一樣，轉念一想，可不是。沈溪除了詩作得好，還有什么？
至于沈溪文章的精妙。就被這些人選擇性忽視了。
于是在三三兩兩歸去的途中，這些人相互安慰，所說的話大致相同。我們輸的不是文采和文章，只是輸給十歲孩童那首詩而已。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”
每個人在心里琢磨一番，這話似乎是在勉勵他們，這一屆沒過，還有來年，還有來來年，生命不息考試不止，早晚有一天我要金榜題名位列朝堂……一副雄心壯志，憧憬一番，卻是把沈溪這句詩當作是人生的座右銘，準備回家繼續寒窗苦讀。
一些本來留在府城準備“重考”的士子，知道徹底沒了希望，收拾細軟準備回鄉。
而在府衙街口的茶樓里，卻有個十四歲的少年，正拿著沈溪府試文章的手抄本，仔細端詳，他的臉上帶著幾分感慨，間或透露出的失望之色難以掩蓋。
“少爺，我們該回去了，老爺頭兩天派人來催，說是考試一結束，就送少爺回家。可您……”
老仆人非常著急，因為自家少爺一再延遲動身回鄉的日期。
這少年郎不是別人，正是本次府試屈居沈溪之下名列第二的吳省瑜。
吳省瑜仍舊看著手里抄寫的文章，搖搖頭道：“我不但輸了他年歲，連文章都輸給了他，實在不甘心。”
在發長案之后，吳省瑜雖然向沈溪道了恭喜，保持了風度，但心里卻不服氣，以他對于自身才學的自負，根本就沒想過會輸給沈溪。留在府城，他也是想看事情的結果，到底官府是否會在輿論壓力之下剝奪沈溪的案首，那到時候，他就可以進補案首之位。
吳家雖然是豪門望族，但吳省瑜畢竟是庶出，自小就很要強，而他又聰明好學，學業進步很快，在所有吳氏子孫中屬于出類拔萃的。正因為如此，他才會以一個庶子的身份得到吳家老太爺——如今的山西布政使吳文度的刻意栽培。
雖然文無第一，一篇文章無法從語句的好壞斷定高低，但好文章就是好文章，吳省瑜心胸也算開闊，在看過沈溪的應試文之后，他便知道自己真的輸了。
那家仆笑道：“少爺，您也是少年郎，前途不可限量。老爺說了，已經把少爺過府試的消息寫信往山西告知太爺，太爺知道后一定會很高興。到那時，少爺或者能得太爺的恩許，到國子監讀書。”
吳省瑜曬然一笑：“我不需要得到家族的萌蔭，我的將來我自己會爭取。不過，我們的確在府城多停留了些時日，姜伯，你去準備馬車，明日我們就啟程回清流縣，我就不信，明年的院試，他還能一榜而中。”
“到時候，真的應該跟他好好較量一番。”
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