“還有兩個要求？”

基派眾人立刻鄭重起來。?在現階段，真正掌握“結構”這一套核心思想的人，目前還只有王崎一個。其他人還在順著這個思想調整自身做研究。就目前來講，王崎定立的標準，也就真的是標準了。

當然，這也是“基派”還未成熟的表現之一。如果按照王崎自身的構想，基派作為一個以“群策群力”為核心的學派，每個人都應該有獨當一面的本領與獨到的見解，而不是像現在這樣，以他為核心。

這樣就和歌庭派沒有太大差別了。

現在的基派，還遠沒有日后“筑基學派”的強大。

也正是因為這樣，所以王崎目前也在盡量將工作分配給其他人，鍛煉他們的思維。

戴太沖算是重點培養對象了。

王崎道：“先，我們應該在這后面附加一個‘詞典’。”

蘇君宇疑惑道：“‘詞典’？師弟你雖然研究過言語，但是在算學后面附加詞典……”

“這自然不是一般的詞典。”王崎解釋道：“這是算學的詞典。”

“算學的……詞典……”眾人有些不解。

“眾所周知，咱們萬法門內部對專有詞的運用，實際上是比較混亂的。現在，基本上是離宗一套，連宗一套，離宗連宗內部又有微妙的差別，幾乎每一個學派的用詞都自成一套。而每一個學派，都有一批追隨者沿襲那個學派的用法。按照這個局面，相互理解都是一件困難的事情。”王崎指了指自己書架上的一本書：“就拿……這個領域來說吧。歌庭派稱呼它為代數拓撲，而歌庭派的艾若澈前輩，就是將這一領域揚光大的人。可是這一門算學真正的創始人，算君，卻始終稱呼它為‘組合拓撲’，不承認‘代數拓撲’這個稱呼。”

“這個當然很好懂，但是，這種現象并非孤證，而是廣泛存在的。”

實際上，一個學科專有名詞的混亂，就是一種“不成熟”的表現。學科建立初期，一般是這樣的。但是，隨著學科的展，有一些名詞自然就會被證明更加貼近客觀現實，或者，使用這套名詞的學派逐漸掌握了話語權，讓這一套名詞流傳了下去。

但是，算學就有所不同了。算學的研究對象，并不是一般可見的物質世界，而是某個自有自在卻很難干涉的客觀存在。因此，萬法門內部，東風很難壓倒西風，反之亦然。

連宗離宗幾萬年的敵對，也是證據。

而那些強大算家長生不死，恐怕也是原因之一。

因此，萬法門的現在，許多詞匯還真是混亂不堪。

這一點，和地球二十世紀前半葉的歐洲數學界不謀而合。當年，歐洲數學界也沒有一套統一的名詞，混亂不堪。就比如拓撲學當中的一個“緊”的概念，就有幾十個有細微差別的詞匯來描述。

而布爾巴基學派就終結了這段混亂。布爾巴基學派初代的諸多大師，聯手運用威望，指定了數學名詞的標準。尤其是拓撲學和泛函的新詞，全都以布爾巴基學派的規定為主。到了戰后，關于“緊”這個概念的幾十個詞匯，就只剩下布爾巴基學派規定的那一個。

從此，數學名詞得到了空前的統一。

當然，蘇修的一些保守的權威人士還在堅持自己的那一套。可是，當他們現蘇聯學派在拓撲方面已經遠遠落后于布爾巴基學派的時候，也不得不捏著鼻子用了布爾巴基學派的標準。

而隨著名詞的統一，更重要的“數學符號”的統一也完成了。數學文獻中最常見的幾個概念自然數集合、整數集合、有理數集合、實數集合、復數集合，全都使用了布爾巴基學派的表述形式。中國課本上的“自然數n”，也是來自于此。

不采用這種方法的人也不是沒有，但是這樣特立獨行的數學家，比大熊貓還要罕見。

“……所以，在我們整理的《原算》當中，這一套名詞一定要統一，一定要做出一個獨屬于我們自己的標準！”王崎如此強調道。

趙清潭有些傻眼：“可是……可是……”

您真的知道這是什么水平做的事情嗎？

算主和算君鼎盛時期，都曾做過類似的事情。可現在，歌庭派稱呼代數拓撲為代數拓撲，少黎派依舊堅持叫那個“組合拓撲”。

王崎也知道，這有些步子太大扯到蛋。地球上的布爾巴基學派第一代，乃是多位巔頂數學家的聯合。他們單獨拿出來，也不會遜于大衛·希爾伯特，更何況他們為數眾多，其中還不乏嘉當這種如星辰閃耀的天才。

對比之下，現在的基派，也勉強只有他一個人達到了那個標準。

而且，這個世界的前輩是不會死的。算君還活著，更多的前輩還活著。

“我也知道很難，但是啊，總不能沒有野心吧？”王崎用手指頂了頂趙清潭的心臟：“如果不嘗試點火，最終如何能獲得燎原之勢？”

布爾巴基學派最大的特點，就是“全面”除了數論等極少數領域之外，它幾乎覆蓋了算學的所有領域，將算學的大半江山納入掌控之中，是已知的范圍內，最有可能完成“算學通解”，掌握“算學的算學”的體系。

這個體系，至少是可以征服離宗了。而在離宗得勢之后，連宗也會被漸漸吸引。

反正王崎等得起。

戴太沖點點頭，掏出筆記本：“有什么已經訂好的內容么？”

王崎思考片刻：“嗯，就以我以往的論文為主吧。如果遇到我自己論文內的名詞混亂，你就自己選一個合眼緣的。我論文沒有涉及到的領域，你就按照其他基派道友的論文來處理。還是那樣，如果出現用詞混亂，你就從里面隨便挑一個。”

戴太沖遲疑道：“可是……我們這里大多數道友，之前都偏向歌庭派那一套吧？”

王崎點點頭：“我也是離宗弟子。歌庭派鼎盛之時入道，自然習慣歌庭的體系。”

“但是……”

王崎擺擺手：“沒什么好避嫌的。我們是定立標準，而不是硬要生造一套和其他標準完全不同的新標準彰顯自己的特殊。沿用歌庭也沒什么不好。”

戴太沖苦笑：“那連宗多半會排斥這一套的……”

王崎點了點自己的腦袋：“戴師兄，你的思維還沒轉變過來啊。我們在干什么？是定立標準啊！訂立標準。以后，只有我們說別人不標準的，沒有別人說我們的。”

戴太沖總覺得這個邏輯……是不是有哪里不對？

說完這個問題之后，王崎再次舉起戴太沖的樣書：“另外一個讓我不滿的地方，就是這本書的習題了，戴師兄。”

“這我也知道……”戴太沖搖頭苦笑：“我自己都不甚滿意。”

立刻就有結丹期修士站出來爭辯：“這些題目，都是戴師兄用心編寫的，我們做了，大有裨益啊！”

“那是你們。”王崎翻了個白眼：“若是我們的算書想要真正主導萬法門、主導整個算學的走向，那么就不能只面向基派內部。基派之外的其他門派，尤其是剛剛入門卻未登堂入奧的初學者，才是最為重要的。”

戴太沖對著那幾個結丹期修士道：“多謝二位師弟，但是，王先生說得清楚。這里確實是我的不足了。”

這也是布爾巴基學派的《數學原理》的一個特點了它特別像課本，每一冊分為數個章，每一章分為數節，每一節又分為幾個小節，每個小節后面都有對應的習題。

在正版的《數學原理》當的聯系非常巧妙而準確，極富有啟性。很多數學家都認為，看這套書，只看正文而不做練習就是一種損失。

戴太沖有些為難：“說實話，我并未正式當過教師，也不知道如何編寫題目。”

王崎點點頭：“這么跟你說吧，你讀的經典論文還有著作，都不少吧？”

戴太沖點點頭：“確實不少……”

“那就將那些論文或者著作當中一些用來舉例的算題整理出來，篩選一二，然后按照我們《原算》正文的邏輯順序編排一番。”王崎道：“那些算題，都是無數前輩為了闡自己理論所編寫的算題，其中大部分都是經典之作，與理論本身的聯系很深。”

這又是《數學原理》的另一大特色了。甚至后世還有研究，是從《數學原理》的練習題為基礎展開的。而到了二十世紀后半葉，所有數學家都以自己編寫的習題被選入《數學原理》為榮。

戴太沖還是有些踟躕：“我可能做不好……這對我來說有些困難。”

“魏滄不是在黎京仙院做講師么？興許他可以。然后，我最近也在做講師，也會出手編篡一部分的。”王崎道：“這也不應該全推給你。等魏滄回來，咱們再合計合計吧。”

到了大年初五，魏滄才出現在王崎面前。

而他帶來的消息，卻讓王崎感到非常意外。(未完待續。)8

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